计算机组装与维护实训教学大纲.docx

计算机组装与维护实训教学大纲一、课程概况所属专业：计算机科学与技术开课单位:课程类型：集中性实践课程课程代码:所属专业：计算机科学与技术开课单位:课程类型：集中性实践课程课程代码:开课学期:学分:学时:核心课程数学计算机科学学院074123701否二、课程描述实训是职业技能实际训练的简称，是指在学校控制状态下，按照人才培养规 律与目标，对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程，合理的实训教育是大 学教育的一个重要组成局部。计算机组装与维护实训属于校内实训，是在老师或 工程技术人员指导下，通过模拟实际工作环境中的案例，采用理论结合实践进行 教学，强调学生参与式学习，以便在最短的时间内使学生在专业技能、实践经验、 工作方法、团队合作等方面得到提高。计算机组装与维护实训是计算机科学与技 术专业必修课，包括计算机配件及外围设备的选购、常用计算机产品的选购、计 算机的硬件系统组装及软件系统搭建、计算机软、硬件故障诊断和计算机系统的 维护方法等。其目的是增加学生实践经验，提高学生动手操作技能，进一步推动 理论知识向实践能力的转换，提升学生职业技能，增加就业的机会。三、课程目标1、培养学生吃苦耐劳的工作精神和严谨的工作态度；2、增强学生服务意识和市场观念；3、传授学生计算机组装与维护的基本知识和常用技能，教给学生获取新知 识的方法和途径；4、能根据用户需求合理选择计算机系统配件；5、能熟练组装微型计算机硬件系统并进行必要的测试;6、能在硬件系统基础上熟练搭建软件系统；7、能初步诊断软、硬件常见故障，并进行故障排除或简单的板级维修；8、能对常用外设进行安装、使用及日常维护。四、课程内容计算机组装与维护实训的基本内容包括：1、硬件配件选购：认识CPU、主板及内存计算机主要配件和外存、显卡、 声卡等重要配件的主要性能指标，掌握硬件配件的选购原那么及技巧，根据预算和 需求进行硬件配件的选购。2、硬件系统组装：了解计算机硬件组装前的准备工作，掌握各种配件的组 装过程和技巧，完成各种配件的组装。3、BIOS设置：了解BIOS基础知识，掌握BIOS的常用设置方法和高级设 置方法，根据需求进行BIOS设置。4、构建软件系统：掌握Windows 7操作系统、各种硬件驱动程序及常用应 用软件的安装方法，根据需求完成各种软件的安装。5、优化、备份系统与平安设置：掌握手动及利用优化工具优化系统的方法, 根据需要完成系统优化；掌握利用系统工具及软件备份与恢复系统的方法，根据 需要完成系统备份和恢复；掌握保护系统平安的方法，根据需要完成系统平安设 置。6、选购常用外围设备及其他计算机产品：认识各种外围设备和各种计算机 产品的主要性能指标，掌握选购要领,根据需求完成各种外围设备和产品的选购。7、诊断及排除软、硬件故障：了解软、硬件故障原因，掌握故障诊断方法, 掌握故障排除或维修方法。8、管理和维护计算机系统：了解计算机使用的考前须知，掌握计算机日常 维护技巧，掌握利用工具维护系统的方法，根据需要管理和维护计算机。9、局域网组建及资源共享（选做）：包括制作网线、联网、网络克隆及网络文件和网络打印机共享等。五、教学方式课堂讲授、实例分析、指导示范、实验操作。六、考核内容及方式本门课程采用过程性考核与总结考查相结合的考核评价方式，其中过程性考 核成绩占总评成绩的70%,总结考查成绩占总评成绩的30%o过程性考核包括 考勤和实训操作，其中考勤成绩占过程性考核成绩的30%,实训期间保证每个学 生被点名不少于3次，缺勤一次扣考勤成绩的1/3,扣完为止，实训结束考勤分 为0者，平时成绩按。分计；实训操作成绩将根据学生实训过程表现进行评定， 占过程性考核成绩的70%o总结考查采用机试方式，实训教师编制实训问题，根据学生作答结果进行评 分，占总评成绩的30%。七、其他（一）指导教师的资格、要求和职责本门课程的实训指导老师或工程技术人员，要求具备一定计算机软、硬件系 统理论知识，拥有丰富计算机组装与维护经验。指导教师的工作职责包括：指导实训学生复习相关理论知识，做好实训准备 工作；编制实训任务；制定实训目标；示范实训内容；指导实训过程；评定实训 效果；指导实训学生做好实训总结。（二）学生的资格、任务、要求实训学生应该具备一定的计算机软、硬件系统理论基础。实训期间应严格遵 守实训纪律和实验室的规章制度，提前预习或复习相关理论知识，按照大纲要求 认真完成实训任务，及时总结实训经验并完成实训报告。