高一英语单元重点知识点总结.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高一英语单元重点学问点总结 打盹会做梦，学习会圆梦。要想提高自身的学习成果，则需要实际行动起来，不能三天打鱼，两天晒网，学习犹如逆水行舟，不进则退。下面是我给大家整理的一些高一英语的学问点，期望对大家有所关怀。 高一班级英语必修二学问点 一、将来完成进行时 1.概念：表示动作从某一时间开头始终连续到将来某一时间。是否连续下去，要视上下文而定。 2.基本结构：shall/will have been doing 3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。 If we dont hurry up the store will have been closing before we get there. 咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。 二、 过去将来完成进行时 1.概念：表示从过去某时看至将来某时以前会始终在进行的动作。 2.基本结构：should/would + have + been +如今分词 3.例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.他告知我，到年底时，他就在那住了30年了。 高中英语必修三语法学问 使用被动语态应留意的几个问题： 1. 不及物动词无被动语态。 What will happen in 100 years. The dinosaurs disappeared about 65 million years ago. 2. 有些动词用主动形式表示被动意义。 This pen writes well. This new book sells well. 3. 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to ，但变为被动语态时，须加上to 。 例：make somebody do somethingsomebody+ be +made to do something see somebody do somethingsomebody +be +seen to do something A girl saw my wallet drop when she passed by.My wallet was seen to drop by a girl when she passed by. The boss made the little boy do heavy work.The little boy was made to do heavy work by the boss. 4. 假如是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语(物)作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词确定。 He gave me a book.A book was given to me by him. He showed me a ticket.A ticket was shown to me by him. My father bought me a new bike. A new bike was bought for me by my father. 高一下学期英语必修一单元学问点 Unit 10 The world around us fur与leather fur指皮毛，尤指带毛的皮革制品，leather指皮革制品。 endanger v. 威逼 die of与die from 都译为“死于”，当“死于疾病”时可以互换，但die of更强调由于年龄，寒冷，饥饿，情感等死亡，die from强调由于环境，损害，事故等死亡。 如： The old lady died of old age. Careless drivers often die from traffic accidents. lead v. 领导 leader与leadership leader指领导人，领袖或带头的人，而leadership指领导，领导权等。 如： Our leaders are very considerate. Under his leadership, the company went out of depression. tour v. 旅行 n. 旅行 species (pl.)n. 生物，物种 measure v. 测量 n. 尺寸 take measures to do sth. habitat n. 栖息地 inhabit v. 居住在 inhabitant n. 居民 reside v. 居住 resident n. 居民 adapt v. 适应，符合 adapt to adopt v. 收养，接受 高一班级英语学习方法 一、首先要明确几个观点： 1、学英语的目的是使用英语，只能在用中体会它的规律，把握它的方法，通过练习学会使用。因此我们要抓住每一个机会用英语。如课程表的书写用英语，学习学科的英文书写等。课上40个人，能有机会确定要抓住机会，而且要给自己制造机会练习口语，课下要查找机会去练习使用英语。练习听、说、读等力量，做适量的练习稳固课内学问。 2、关于语法学问的学习：把握确定的语法学问是必要的，它是基础，中国人学习外语要学点语法，但是过分地争辩语法是不利于力量的培育的，这也是中国人学习英语的误区。有人说，那么高考怎么办?高考正是考查同学实际使用英语的力量，语法的考试也是在实际语境中考查，因此语篇的力量才是真正的力量。 3、语言的学习应听、说、读、写全面进展，在开头阶段应以听说为主。高一新学期12月内主要以训练自己的听与说的力量为主要目标，逐步加大阅读。 4、语言的学习与任何学问的学习一样，以自学为主。要有确定的自学力量，外语学习不是老师讲会的，是自己练会的。在使用中、练习中把握规律。精讲多练，讲练结合，以练为主是外语教学的主要特点，仅仅靠老师是不够的。因此外语学习的过程是练功夫的过程，是长期坚持不懈的学习过程。在这个暑假尚未开学之前，期望大家要有一个英语学习目标，真正地行动起来做好新高一的预备工作。 二、听的练习的具体指导 (一)听力力量是重点 在高考中听力共20小题，每题1.5分，一般为10段材料。其中15段为简洁对话，读1遍。69段为较长对话，每段设计23题，读2遍。第10段为独白，设计23题，读2遍。一般来讲，后两段读速较快，要求较高。从如今社会环境要求方面看，听、说力量的凹凸是一个人英语水平凹凸的表现形式，与人交往离不开听、说的力量，因此重视听的力量是首要任务，听得懂才能说得出。每天应坚持听的练习2030分钟，确定听的输入必定会有听的收获。 (二)听力力量的训练方法 1、仿照磁带，留意发音，学习精确的语音、语调，力求发音标准、秀丽。课本录音带及其它相关有声材料都是很好的训练材料。 2、坚持精听和泛听相结合。精听是指使用有材料的听力训练。可实行先听后看的方法，即在阅读听力材料之前先听23遍，再翻开材料边听边读，对已知和未知的内容有了确定了解，然后再合上书，边听边理解，直到全部材料都能听懂并跟上它的速度。泛听是指抽空任凭地听，可以是无材料可循的内容。如收听英语广播，调频91.5兆赫，VOA(美国之音)空中英语教室节目，收看CCTV9，新概念其次册等，甚至在平常收看外国影片时也能学习英语，训练听的力量。 3、听的训练是在坚持不懈的努力中，循序渐进的，既不行操之过急，也不能只想不干。听力时间的保证也是提高听力力量所必需的。 高一英语单元重点学问点总结相关文章： 高一英语必修一学问点归纳总结 高一英语必修一重要学问点总结笔记 高一英语学问点总结 高一英语重点语法学问点总结 人教版高一英语学问点总结 高一英语语法学问点总结 高一英语必修一学问点总结人教版 高一英语第一单元总学问点归纳 高一英语上学期重难点学问点汇总 高一学年的英语单元总复习学问点分析 第 5 页 共 5 页