工程管理专业导论论文.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-工程管理专业导论结课论文一对工程管理专业的认识以前我对工程管理这个专业的认识很少，但是通过这几节工程管理导论课的学习，现在我对于它有了一个初步的认识与了解。 首先，我对工程管理这个专业的发展历史有了一个简单的了解。工程管理专业的学科教育是在管理工程专业、涉外建筑工程营造与管理专业、国际工程专业、房地产经营管理专业以及其他相关专业教育的基础之上逐渐发展形成的。 早些时候，国际上诸所大学院所中开设工程管理这门专业的也是寥寥无几，只是侧重于某些重点方面进行专门的专业教育，如土木工程管理专业和信息工程管理专业等等。在80年代初期我国全国普通高等学校专业设置目录表中尚未出现这门专业，只是列举了像管理工程专业等类似相关的专业科目名称。直到90年代初期，根据国家教委关于院专业科目合并调整的指示精神，在新的全国普通高等学校专业设置目录中才出现工程管理这一新兴的、综合的专业科目。我国工程管理专业可追溯到20世纪60年代初期，一批50年代留学前苏联的工程经济专家与50年代前留学英美的工程经济专家在我国开设的技术经济学科，该阶段主要研究的是项目和技术活动的经济分析，如项目评价与可行性分析。1979年国内包括西安交通大学在内的11所院校开办了管理工程专业，1980年华中工学院开始招收物资管理工程本科生，1981年哈尔滨建筑大学招收了建筑管理工程,此后相继开设房地产经营管理、国际工程管理等专业。我国高校本科专业先后经过1963年、1989年、1993年及1998年四次修订，对原有相关专业包括建筑管理工程、基本建设管理工程、管理工程(建筑管理工程方向)、房地产经营管理、涉外建筑工程营造与管理、国际工程管理等专业整合成为工程管理，于1998年正式成为管理科学与工程一级学科下设专业。，其次我还了解到了工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。它既包括了土木工程又包括了管理学，这个专业对学生经济工程师和经济师的双重素质教育，要求学生具有管理学、经济学、土木工程技术、计算机管理和外语的综合知识，能在国内外工程建设领域，从事项目决策和全过程管理的复合型、外向型、开拓型的高级管理人才。以前我一直认为工程管理就是一种单纯的管理学科，这是不正确的。工程管理需要学习的不仅仅是一种管理的思想，同时还要求有一定的工程背景和数学知识。在这门专业的学习中，我明白不能把这个专业看成是工程与管理的简单相加，它主要是管理学与土木工程的结合的产物，无论是对于文科还是理科都较高的要求，这就要求我们要全面发展，不能只朝着一个方向发展，但我想这个专业还是侧重于理科的。总的来说，工程管理还是偏重于管理科学，适合那些人际交往能力强，又善于用理性去思考问题的考生报考。本专业的培养目标是培养适应现代化建设需要，德智体全面发展，具备工程技术及经济管理、法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力的高级工程管理人才。就就业方向来说，工程管理专业与国家注册监理工程师、国家注册造价工程师的知识结构相接轨，专业方向涵盖工程项目管理、房地产管理经营、工程投资与造价管理、国际工程承包等方向。毕业生可从事工程咨询、工程项目施工、房地产开发与经营的相关工作，专业覆盖面宽，从业范围广，社会需求大。拥有很好的就业渠道与就业平台，比较适合我们去学习这门专业，并且给我们学习这个专业的学生提供了很好的就业机会和更加宽广的展示舞台。同时，在这门专业的学习中，我还了解了一些本专业的主干学科，包括了工程项目管理、工程合同管理、工程造价管理、工程经济学、工程估价、施工组织学、房地产开发与经营管理、房地产投资分析与决策、管理学、会计学、统计学、运筹学、财务管理学、管理经济学、组织行为学、建筑制图、工程结构、土木工程技术、建筑设备工程、建筑法规、建设项目评估、工程项目融资、国际工程管理、工程风险与保险等。这么多的学科给我们提供了充分的发展空间与发展方向，我想这是其他专业所不具备的特点与优势，而且这个专业还具有其他的一些优势，如工程管理专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。并且我们还能够攻读相关学科专业的双学位和双专业。这也是一种优势吧！同时，本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识，接受工程项目管理方面的基本训练：具备从事工程项目管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力；掌握工程管理的基本理论和方法；掌握投资经济的基本理论和基本知识；熟悉土木工程技术知识； 熟悉工程项目建设的方针、政策和法规； 了解国内外工程管理的发展动态；具有运用计算机辅助解决管理问题的能力； 具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力；所以说工程管理这个专业一定能将我们培养成为一个全面发展的高素质人才。最后我还知道了一些有关工程管理专业的一些知识。工程管理系下设工程管理专业，培养具备管理学、经济学、法学和土，全面接受工程师基本训练，掌握现代管理科学理论、方法和手段，具有较强的实践和创新能力，能够在国内外工程建设和房地产领域从事项目决策、项目投资与融资、项目全过程管理和经营管理的复合型高级管理专业人才。 工程管理专业设置了工程建设管理、国际工程管理、投资与造价管理等三个专业方向。通过工程管理导论课的学习，我知道了很多关于工程管理专业的知识，不像以前那么的无知了，对于这个专业，我现在充满了热情，充满了对未来的希望，我想我一定能够学好这个专业，将来一定不会对于今年的选择而后悔！二自身发展的目标设定 通过工程管理专业导论课的学习，我将会有一个自己的目标设定了，而此时的我才明白自己已经长大了，未来离我们并不遥远。对于这个设定，我本来是有一些迷茫与害怕的，因为老师曾经说过，我们的专业有很多的发展方向，也有很多的就业机会，虽然说这是好事，但是这会不会造成我们的盲目挑选，如果挑选错误的话，会不会影响自己的一生？所以说我们还是要谨慎的制定计划，千万不能盲从。但是通过一段时间的学习，我已经不再去畏惧它了，因为我的心里已经有了一个初步的计划。我想我的未来大致有三个方向，第一是做房地产经营与管理；第二是工程造价方面的发展；第三就是将来做一名工程师。首先，对于房地产经营与管理我还是挺感兴趣的。对于这个行业我了解的其实并不算太多，但是我对于这个行业有着浓厚的兴趣与学习的热情。其实就我自己而言，目前对于这个行业没有过多的期望，我的想法只是进入这个领域做一名基层的管理人员就行，俗话说：万丈高楼平地起。毕竟我们要从基础做起，不可能一步登天，你说你想做一个房地产大亨，你就是一个房地产大亨了？这显然是不可能的，所以说，从基础做起，就成一个基层人做起，这就是我现在的一个小目标吧。其次，我对于工程造价与管理的兴趣也是挺高的，并且我对于这个方向的发展也是比较重视，可谓是寄予厚望。因为我的理科很好，尤其是数学，老师不是说过，数学可以的人还是适合工程造价方面发展的，并且我认为自己是一个理性的人，对于工程造价也有着一种深深地热爱，所以说我很希望自己能往这个方面发展，这也是我高中时就有的一个梦想。我想我也一定能通过自己的努力来完成它！第三个计划就是有一点想做一名工程师。平时通过各种方式所见到一栋栋高大雄伟的建筑，感觉内心有种无与伦比的豪情壮志，这时心里就忍不住升起一种特别的情怀，如果它们是从自己手里诞生的，那该有多好。所以才有了做一名工程师的想法。并且作为一名工程师然后看着一栋栋高楼大厦，一个个雄浑的建筑从自己手中诞生，这时多么的自豪。并且有人说过，建筑也是一门艺术，如果你能搞好这门艺术，也是挺有成就的。总的来说，我目前还是侧重于工程造价吧，对于其他两项也是有一些兴趣与想法的。虽然经过一段时间的学习，但心中还是有这三个目标，不能够认定一个目标，我想这也是接触的比较少，认识不够的原因吧，但是我想随着年龄的成长，阅历的增多，以及各方面的成熟，我对于自己的目标设定一定能有更清楚的认识与规划的。三学习规划当看到这个学习规划的时候，我就在想了，来到北京交通大学经管学院工程管理专业，我到底要干什么？难道就是普普通通的学习四年，然后进入社会找一份工作？我到底有没有自己的一个学习规划？细想细想之下，内心感觉恐慌，因为我发现自己根本没有一个自己的学习规划，感觉好危险，并且我认为，身为工程管理专业的以名学生，我们应当具备以下技能： 1掌握以土木工程技术为主的理论知识和实践技能；2掌握相关的管理理论和方法；3掌握相关的经济理论；4掌握相关的法律、法规；5具有从事工程管理的理论知识和实践能力；6具有阅读工程管理专业外语文献的能力；7具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；8具有较强的科学研究能力。于是我仔细思考之下，有了以下的规划：首先就是基础课程，在大一年级的学习中，我们主要是打一个坚实的基础。熟话说万丈高楼平地起。所以说基础是很重要的，比如我们现在所学的高数，英语，计算机等等，这些在我们以后的学习和生活中都是很重要的，因此，我将严格要求自己，努力地去学好这些基础课程，并且有意无意的把所学的知识应用到生活中，以便学有所用。其次就是一些选修课程，我想这些大部分都应该是大二或大三的课吧。而与我们专业相关的课也是比较多，比如：管理学 、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理、房地产开发与经营、工程项目融资、土木工程概论、工程力学、工程结构。我想这些学科对于我们专业都是有用的，但是我们没有和必要学习那么多，我会根据自己的目标来选择一定的课程，如工程力学，工程估价，工程项目管理，相关法律法规，土木工程以及管理学，对于工程管理的主要学科，我会尽自己最大努力去学好它们，课堂上的表现就不用说了，在课下，我要阅读更多 的有关管理与工程方面的书籍，并且有可能的话，和土木工程的同学交流一下，以便自己对工程有更加深入得了解，让自己得到提升，不断完善自我。最后，到大四，我想应该是大部分用于实践了吧。在前三年所学的东西，现在都应该拿来用了吧。在大四的这一年中，我将努力地参与各种实践活动，当然，在大一、大二和大三也应该注意在学习之余，多参加一些实践活动，通过这些活动，提高自身的能力与素质。在大学四年里，我们所得到最多的也就是各种能力的提升以及自身素质的不断提高，所以说，我们应该主义和重视文化素质的培养和实践能力的提高。大学四年是我们进行蜕变的四年，我想我一定要并且也一定会尽自己最大的努力去完善自我。在这四年里，我想就我自身而言，应该是学习文化知识与社会实践并重，不能只想着学习知识而忘了行动，也不能离开知识去胡乱的实践，要将二者有效的结合起来。就文化知识来说，除了平时自己努力之外，还要多和同学与老师交流探讨，没事的时候多读一些相关的课外书籍，多了解一些工程管理专业方面的知识，这对于我们学习这门专业是有很大用处的。就社会实践方面来说，结合理论，然后去好好的利用这些理论，做到学有所用，积极参加一些有关的竞赛，好好的利用自己所学到的知识，将它们从课本上死的理论知识转变成为鲜活的，有生命的实践活动。最后，我相信在北京交通大学的工程管理这个大家庭里，我一定能够完成自己的蜕变，将自己培养成为一个合格的社会主义的优秀接班人！2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-