雪花(语言)-幼儿园季节冬天教案.docx

雪花（语言）-幼儿园季节冬天教案
　　幼儿园中班冬天教案《幼儿园中班冬天教案》〔语言〕

　　幼儿园中班语言活动设计：雪花〔诗歌〕

　　活动目标：

　　1、感受诗歌的美妙意境。

　　2、通过谜语、问答以及表演等方式，进一步感知和理解诗歌的内容。

　　活动预备：

　　1、大图片、配乐诗歌磁带。

　　2、各种雪花的图片。

　　活动过程：

　　一、出示图片，引导幼儿对下雪天阅历的回忆。

　　1、老师：这是什么季节？你从哪里看出来的？

　　2、进一步拓展话题：你喜爱下雪天吗？你知道雪花是什么样的？雪花会落在哪里？有什么改变？

　　有一首好听的诗歌讲的就是关于雪花的事情，我们一起来听听，看看里面说了些什么？

　　二、观赏诗歌，感受诗歌的美妙意境。

　　1、老师配乐朗诵诗歌，幼儿观赏。

　　2、出示各种雪花的图片，引导幼儿观看雪花的特点。

　　老师：诗歌里说雪花有几个花瓣？雪花为什么会不见了？

　　3、回忆已有阅历：你玩过雪吗？雪是怎么溶化的？

　　三、学习诗歌，进一步感知和理解诗歌的内容。

　　1、老师利用大图带着幼儿轻声的朗诵诗歌。

　　2、配乐朗诵诗歌。

　　四、分组活动：通过各种形式，进一步感知和理解诗歌的内容。

　　1、预备有关雪花的谜语，老师问幼儿猜。

　　2、幼儿分为两组，问答式学习儿歌。

　　3、为幼儿预备雪花的头饰，鼓舞幼儿表演诗歌。

　　〔1〕一组幼儿朗诵，一组幼儿表演。

　　〔2〕交换角色表演。

　　活动延长与建议：秀丽的小雪花把冬天装扮的如此秀丽，让我们把眼中的秀丽雪景画下来吧！

　　诗歌：雪花雪花，雪花，你有几个小花瓣？

　　我用手心接住你，让我数数看，一二三四五六，刚数完，雪花怎么不见了？

　　只留下一个圆圆的小水点。

　　参考资料：

　　雪花〔snowflake〕又名未央花，一种秀丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常在0.05-4.6毫米之间。雪花很轻，单个重量只有0.2-0.5克。无论雪花怎样轻小，怎样奇异万千，它的结晶体都是有规律的六角形，所以古人有"草木之花多五出，度雪花六出"的说法。

　　"瑞雪兆丰年"是中国广为流传的农谚。在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被农作物汲取利用。雪水温度低，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚"冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。"雪的作用很广，但雪对人类有很大的好处。首先是有利于农作物的生长发育。因雪的导热本事很差，土壤外表盖上一层雪被，可以削减土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入，所以，受雪爱护的庄稼可平安越冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外，雪还能增添土壤肥力。据测定，每1升雪水里，约含氮化物7.5克。雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂养家畜家禽、浇灌庄稼都可收到明显的效益。雪对人有利也有害处，在三四月份的仲春季节，如突然因寒潮侵袭而下了大雪。就会造成冻寒。所以农谚说："腊雪是宝，春雪不好。"
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