高二年级学期期中总结.docx

高二班级学期期中总结
高二班级学期期中总结范文
有些同学常在月考之后会反问自己——为什么我的成果总上不去呢？为什么下一次考试我没能够坐进前一两个考场呢？为什么曾经踌躇满志的学习预备到后来却烟消云散呢？
有的同学认为这是缺乏恒心，这种说法太空泛了。我认为需要的是行动，即多反思，多总结。每周回忆或总结一次。完成预备任务时，可以给自己一点点嘉奖。如去购点物品，买点零食犒劳一下自己；或买下自己早就心仪的物品。如没有完成，给自己一点惩办，如取消某项活动；或缩减这一周的零花钱；或体力上惩办一下。与此同时，要求自己完成下一周的任务，确立学习方向。一个月也要总结一下，看看这个月完成的如何。可以在家中的墙上画一个坐标示意图，每个月用一个点表示，完成任务的量为纵坐标，时间为横坐标。这样下来，我们每周反思总结，每月的学习预备大体上能够完成。我们的学习成果就能够得到稳步提高，下一次考试时你所在的考场就会提前！
为什么我在数学、物理、化学等方面会一头雾水，甚至有一些题型根本就不会呢？为什么有一些题目在考试一结束就会呢？这些问题太大，要全面解释清楚不是三言两语可以解决的。例如，有一些同堂上课时不够认真，认为自己会的，就不去听；自己不会的，又听不懂，也不去听，甚至厌恶这一学科的老师。这是看法方面的问题。也有一些同学没有准时把握新学问，作业也不能准时完成，练习时速度不够快，拖拖拉拉。这是行为上没跟上。理由可能会是五花八门的`，但我只想从以下两方面来谈谈我个人的看法。
首先，理科的基础学问、基础概念要把握牢。就像数学老师李老师所说的，每天要复习一下前一天所讲的基础概念，而且不能仅局限于上课听懂，而要到达滚瓜烂熟，会灵敏应用。由于全部基础题的考查，都只是对一些重要的基础学问、基础概念的考查。而所谓的难题，只不过是几个基础学问的综合应用。因此针对难题时，须认真审清题目，找出所给的全部条件，与此同时，头脑要清楚，理清条理，应用相应的基础概念，开头有条理地认真答题。
其次，理科的基础学问、基础概念要稳固。有人提到题海战术的概念。有人对此特殊地抵触，有人却受益匪浅。有些人抵触，是由于心累，无目的，而且无结果。有些人受益匪浅，是由于他们不是单纯地做题，他们会反思，会总结。如想一想这些题目是考查了那些基础学问和概念。到后来，他们甚至会总结出某些概念或学问可以怎样来考，怎样来出题。这些心得就是同学们口中常说的“娴熟”，所以后者在考试中能够得心应手，而且心情愉悦。因此，对理科基础学问、基础概念的稳固，需要通过大量的题型来完成，以形成完好的学问体系。与此同时也能够提高解题速度，答题也就会条理！
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