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教师学习心得体会模板十篇老师学习心得体会 篇1 自从5.12地震以来，始终都在关注。每天都在痛并感动着，为灾区人民所受的巨大灾难而痛;为大好河山顷刻间化为乌有而痛;为在地震中一幕幕感人的画面而感动;为一个个平凡而宏大的人而感动!地震的那一刻，发生的感人故事太多太多;特殊感动的是我的同行老师。用他们的镇静、冷静、机灵，甚至鲜血和生命，维护师尊，铸造师魂，大爱无声。 在此次汶川大地震中，在众多教学楼倒塌的一瞬间，一个个平常悄悄无闻的老师，没有丝毫的迟疑，没有些许的闪念，毅然决然地将生的盼望留给了同学在什邡龙居学校的废墟中，一位年轻女老师的身体断成两截，脸部血肉模糊，可她的双手仍紧紧拥着两个同学!人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住同学的双手，这位老师名叫向倩。在汶川县映秀镇垮塌的镇学校教学楼的一角，救援的群众被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝!“摘下我的翅膀，送给你翱翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的同学牢牢把守住了生命之门。 在绵阳市平武县南坝学校废墟下，一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。48岁的代课老师杜正香，在生死攸关的一刹那，用自己的无私无畏向世人展现着她对同学最深挚的爱。同样，吴忠洪老师坚守“一个都不能少”，当听到有同学还没下来时，他义无返顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌。吴老师和几名同学被吞噬杜正香、吴忠洪两位老师，虽然他们的生命没能换回那几个他们竭力挽救的同学的生命，但同样把“老师”这个亲切而又令人敬重的称呼深深地铭刻在世人心里，也让我们国人，又一次重新熟悉了“老师”这个职业的真正含义。 这样惨烈而感人的“镜头”一次又一次让我们潸然泪下：绵竹市遵道镇欢欢幼儿园的瞿万容老师“用后背牢牢地拦住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩”;德阳市东汽中学遇难老师谭千秋“双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个同学”，4个同学都获救了，他却不幸遇难;什邡市师古镇民主中心学校一班级女老师袁文婷，为了挽救同学，青春定格在了26岁。 向倩、张米亚、杜正香、瞿万容、谭千秋这些可亲可敬的师者虽然离我们远去了，但他们在生死关头用鲜血和生命爱护同学的壮举，有如最终一堂无声之课，展现了人民老师的职业操守，诠释了爱与责任的师德灵魂，表达了老师的良知和英勇，以及生命的尊严与宏大，点亮了同学通往将来的盼望之路。 一个个感人肺腑的英雄事迹撞击着每个人的心灵，一桩桩惊心动魄的英雄故事激励着活着的每一个人。或许，地震中，像这样舍己为人的感人故事还有许多许多;或许，地震中，像这样勇敢无畏的感人故事还有许多鲜为人知。尽管如此，但他们的所作所为，惊天地，泣鬼神;他们的精神和品德，苍天可鉴，日月可鉴。 到底是什么东西让他们在灾难来临时，首先想到的是他人的安危，而不是自己?毫无疑问，是一种无私无畏的名贵精神在驱使着他们，是一种最基本也是最崇高的人性光芒在激励着他们，是一种对他人生命的无限敬畏、恃重、关心与爱惜在告诫他们祖先后己，是做人的基本原则。 汶川的孩子们是不幸的，在他们本该享受欢乐童年的时候却遭受了灾难;汶川的孩子们是幸运的，是他们的老师用责任将他们从死亡边缘拉了回来，是老师那种“同学生命高于一切”的使命感造就了一代优秀老师群体，在灾难面前我们首先想到的必需是同学，首先爱护营救的也必需是同学，在生死关头英勇地抛开一切，一心为了同学，他们永久是我们老师学习的楷模。也深深地体会到“责任”二字的重大意义，这说明白老师必需具有剧烈的责任意识，无私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。实践证明，履行责任是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯，任何人都有追求荣誉的天性，实现人生的最大价值，要把这种意愿变成现实，履行责任是唯一的途径。 地震摧毁了他们的校内，却铸造了不朽的师魂为人师表，大爱无声。君不见，在地震的废墟上，已悄然立起了很多丰碑，这些丰碑上，镌刻着一个又一个英雄的名字，全国人民乃至全世界的人民都会记住在纹川大地震中这些平凡而宏大的老师英雄! 老师学习心得体会 篇2 通过这段时间的远程研修学习，我对于数学新课程、新教材，特殊是对数学高效课堂教学的学习有了深化的熟悉。 新课程提倡以同学为中心的课堂教学过程，提倡同学进行自主性的探究性学习。高效课堂，不仅是达成高效率的课堂，更是教育 教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过老师的引领和同学主动主动的学习思维过程，在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务，促进同学获得高效进展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，同学在学业上有超常收获、超常提高、超常进步。作为教育组织者的老师，是课堂改革的最直接的一环，或者讲是高效课堂实现的关键因素。 老师要处理好以下转变 一，老师角色、观念的转变。老师的角色应由学问的灌输者、守护者转变为同学学习活动的组织者、参加者、共享者，在这个学习过程中，老师要以同学为本，依学定教，同学可以用自己的心灵去领悟，用自己的观点去推断，用自己的语言去表达，课堂不再是格式化程序的场所，而是同学自主进展的舞台。要做到这一方面，老师首先要准时转变观念，真正实现从传统到高效课堂的意识转变。 二，师生关系的转变。教学过程中最活跃的是师生关系，而良好的师生关系是确定教育成败的关键所在。每一名老师都应当真心地走进同学，真情地亲近同学，深化地了解同学，公平而理解地对待同学，只有这样才能真正构建融洽、民主、公平、和谐的师生关系，也只有在这种师生关系下，才会实现真正意义上的和谐、高效教育。那么，如何构建和谐的师生关系呢?我认为应从以下方面着手： 三，真心喜爱同学，赢得同学的信任，这是建立伴侣式的师生关系的前提。只有让同学感到你爱他，同学才能信任你，你讲的话才有感召力，你的愿望才能得以实现。同时同学也会向你放开心扉，常常向你吐露心思，使你的教育教学工作有针对性，有实效。为此，我认为应留意做到：一要理解和敬重同学，教育胜利的秘诀在于敬重同学;二要以客观公正、实事求是的.科学 看法对待全体同学。客观地看待全体同学，也有利于同学正确看待自己，找准自己的位置，形成健康的心理状态。 老师应当留意自己的教育方式、方法，对待同学应一视同仁、一碗水端平。 老师学习心得体会 篇3 通过学习老师法，让我对老师这个职业有了更深一步的熟悉： 一、为人师表，言传身教 老师的人格力气来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过典范，无言的力气教给孩子做人的道理，使同学树立坚决的信念和远大抱负。在同学的眼中，老师具有无可怀疑的威信，老师是一切美妙的替身和可效仿的典范，老师的一言一行，都通过这样那样的方式，对同学的各个方面产生影响。 二、 将做人的教育寓于教学中 师者，所以传道授业解惑也.传道是三大任务中的首要。告知同学科学道路和人生道路的曲折，要培育百折不挠的克服困难的顽强意志。老师应当努力学习做这种潜移默化、润物细无声的教育。 三、虚心向同学学习，做到教学相长 一日为师，终身为父是同学对老师的敬重之言。对于老师则不行以家长自居，应当与同学公平相待，虚心向同学学习，做到教学相长。爱同学就要敬重他们的人格和制造精神，与他们公平相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和制造欲。在教学过程中，老师是主导，同学是主体，教与学，互为关联，互为依存。弟子不必不如师，师不必贤于弟子.一个好老师会将同学放在公平地位，信任他们，敬重他们，视他们为自己的伴侣和共同探求真理的伙伴。 四、视同学为己出，到处关爱同学 没有爱就没有教育。同学正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮助引导。那么如何用爱心去打开同学心灵的窗户？首先就要了解他们。了解同学的爱好和才能，了解他们的独特特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个同学的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有独特、有志向、有才智的完好的人。苏霍姆休斯基说得好，不了解同学，不了解他的智力进展，他的思维、爱好、爱好、才能，就谈不上教育。 为了实现为人师表，以德立身.我决心从以下几方面做好： 第一 ,要从开头严格要求自己。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。作为一名老师，要一身正气，要突出为人师表,就是要追求以德立身. 其次，坚持学习与实践。老师的基本职能是传道、授业、解惑.因此，作为一名老师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学阅历。而要做到这些要求，就应当做到坚持学习与实践。要进一步学习新学问，不断增添业务水平。 第三，要爱教育事业。只有喜爱教育事业,才能表达为人师表，以德立身的真谛；只有热忱的爱每个孩子，让他们的全部素养都得到提高，才能为教育事业做出奉献。 第四，喜爱每一个孩子，不只教给孩子学问，还要教会他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的暖和。让每个孩子都能在这个集体中健壮、健康的成长。 老师学习心得体会 篇4 前几天，我很荣幸和王新华主任、苏月华、沈红涛老师一块去商丘师院倾听了王凤英老师的讲座，听了之后真感觉受益匪浅，感受颇深。在整个学习过程中，我深深的理解了新时期老师不仅要教好书，更要育好人。教学长的每一个方面都要做到为人师表。 从学校老师专业标准在基本理念中突出“同学为本、师德为先、力量为重”和“终身为学”，这是与时俱进的理念。 在四个基本理念中，把同学为本放在第一位这就是要求我们的工作始终要围围着同学的进展而开展。我们的教学不能以老师的利益为目标，心中时时刻刻装着同学，让同学健康、欢乐的成长。同学学习上有了困难，老师要细心的辅导，同学有了错误老师要耐烦教育，同学取得了成果，老师要加以鼓舞。作为一名老师，最重要的事要喜爱教育事业，只有布满了对教育职业的无限喜爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献。 以前我们常说，给同学一滴水，老师得有一桶水，听了王老师的报告，如今我明白了，仅仅一桶水是不够的，要一潭活水，才能适应如今教育。新课程改革以后，教学内容新，教学方法新，教学观念新，老师还是那一桶死水是肯定不能适应时代要求的。 通过学习学校老师专业标准，我感觉做一名老师，除了不断开拓、创新更要执着的爱岗敬业，我们要根据学校老师专业标准做一个合格的老师。做一个有成就感的老师，做一个享受教育的老师，做一个同学喜爱的老师。用爱心育人，师德育人，为推动教育优质均衡进展、深化素养教育而努力奋斗。我信任，只有专心付出，坚决信念，努力学习，我们肯定能用实际行动践行新的教学理念。服务于同学、服务于社会，不辱使命，给予老师这个职业使命。 老师学习心得体会 篇5 一位哲人曾经说过，道德能弥补才能的缺乏，但才能永久弥补不了道德的缺乏，这充分说明白“为师先修德”的极端重要性。“先做人，再做事”是不变的真理。在全校掀起的学习“四德”重要思想的新潮下，全校老师进行了“四德”深化地学习。学习后，我感想颇多，受益匪浅，决心把学习到的“四德”重要思想贯彻到教育事业、生活中去，使自己在各项工作中不断取得新的成效。以下是我学习后的一点心得体会： 首先，老师要有剧烈的责任心。老师的责任心是职业情感的基础，是老师道德的基石。古今中外，凡是有作为的老师和教育家，无一不是具有剧烈的责任心，无一不是对教育事业具有肤浅的喜爱并为之献身的。我国古代教育家孔子，一生从事教育工作四十余年，即使在他周游列国，遇到生命危急时，仍旧连续讲学，讲诵不断，弦歌不绝。陶行知曾留学美国，获得两个学位，回国后历任南京高等师 的教授、教务长、教育系主任。后来他放弃教授地位，辞去校长职务，到农村去办学。他脱下西装，穿上草鞋布衣，同师生一道开荒生产，挑粪种地，创办了晓庄师范、育才学校。无论生活条件怎样艰苦，办学条件怎样简陋，他都矢志不渝，无限喜爱同学，他所办的学校为中国培育了一大批有用的人才。他用行动实践了自己的信条：“人生为一大事来，做一大事去。”老师良好的思想品德。 其次，喜爱同学，敬重同学是老师最基本的道德素养。一个老师只有喜爱同学，才会依法执教，无微不至地关怀同学的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育同学；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育假如没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”老师面对的不是没有思想的个体，而是一个个有着鲜活生命，正在健壮成长的孩子。“要求同学做到的，首先要求自己先做到。”这也是我在班主任工作中对自己的一大要求。 当然，作为一名班主任爱优生并不难，难的是爱学困生。有名的教育家陶行知先生对我们老师说过一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我始终牢记在心，是呀，只有师爱才能分散同学的心，才能使其“亲其师，信其道”;只有满腔热忱，才能喷涌出剧烈的工作责任心和事业心，才能成为人民满足的老师。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。喜爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。一个好园丁，决不放弃一颗弱苗。教育是从爱动身的，没有爱的教育，阳光就无法照耀进同学的心灵。虽然我们无法像太阳一样，将自己的光芒撒遍世界的每个角落，但我们却可以像母鸡爱惜小鸡一样，关爱自己的每一个同学。只有喜爱同学，敬重同学，才能教育好同学。 通过学习“四德”，我的心灵受到了一次彻底的洗礼。我深知只有具有“四德”的老师，才能阳光地生活、工作，才能公平地对待每一位同学，无条件地爱每一个同学，并对不同同学以不同的鼓舞、不同的教育。我要仔细践行“四德”要求，提高“四德”意识与水平，专心教每一位同学，以无限爱心投入到教育工作中，把自己历练成一个真正践行“四德”的一中人。 老师学习心得体会 篇6 今年暑假学校组织了为期三天的集中学习活动，通过学习，收获颇丰。现就学习中的心得与体会总结如下： 新的课程改革，要求老师转变教学方式，树立以同学为主，不断探究的学习理论。那么，光凭一本书、一张嘴走进课堂是远远不够的。老师要仔细挖掘教材，充分备好每一堂课，细心设计每一个探究性的问题，激发同学的学习爱好，要让课堂布满激情，布满生气。教学中，老师要真正把关注的焦点放在同学身上，想想同学在做什么，需要什么，根据他们的学习状况，敏捷地支配每一个教学环节。同时，还应特殊关注全体同学，留意同学间的学习差异，通过不断调整教学进程，使尽可能多的同学卷入到有意义的学习活动中来。捕获、放高校生学习过程中的闪光点。课堂是允许同学出错的地方，老师鼓舞同学提出了自己感到困惑的问题，因势利导组织同学商量，最终到达“释疑、解惑”的作用。面对同学有别于他人的探究方式，老师要引发同学间的思维碰撞，让同学深化思索，顺当地进入更高的层次的学习。 老师与同学要建构和谐的、民主的、公平的师生关系，让同学体验到公平、敬重、信任、友善、理解、宽容、亲情与关爱，同时受到激励、鞭策、鼓舞、感化、呼唤、指导和建议，让老师的教和同学的学变为师生互动、互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。老师要充分发挥自己的主导作用，为同学闯制造一个轻松愉悦的学习环境，让同学在这个环境中学会学习，乐于学习，做学习的仆人。 随着信息技术对教育的影响，时代对我们提出了新的要求，要求我们必需把握现代教育技术，充分发挥计算机在网络教研中的作用。因此，作为一名老师，必需娴熟把握现代教育技术，适应信息化教育的需要，做一个新形势下创新型的老师。 总之，做为一名老师，在课堂教学中要打破常规，改良教学形式，挖掘教材中的趣味内容；要发挥老师的主导性和同学的主体作用，增添教学的趣味性，培育同学的奇怪心。在今后的学习和生活中，我将发奋学习，努力提高自己的综合素养，适应时代的需要，做一个合格的人民老师。 老师学习心得体会 篇7 通过培训学习，使我更进一步地把握了有关现代信息技术的学问，提高了熟悉，理论水平、写作水平也有所提高。现就这一次培训学习的熟悉、体会做一总结。 随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛进展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的改变。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于推动中、学校实施素养教育，促进基础教育的进展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。 作为一名新时代的老师更要适应现代教育工作的需要，应当具备现代教育技术的素养。假如不具备现代教育技术的素养就不能完成或很好地完成现代教育和将来教育的教育和教学任务。因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应把握现代媒体技术。假如只有现代教学媒体，老师不能很好的应用在教学中，就不能很好的发挥其作用，老师还应当具备优化教学过程的系统方法，即教学设计，因此，老师只有具备了这样的素养才能适应现代教育的需要。老师把握了现代技术，有助于改善老师的力量结构。增添老师对工作的适应性。作为一名老师，就应当具备在教学过程中的听、说、读、写、算、推理以及计算机应用等基础力量，教学设计力量，应用教学媒体的力量，思想品德工作力量，组织管理力量，处理人际关系的力量，科学讨论力量;应变机灵，制造力量。 学习和把握现代信息技术，不仅使我在原有的教学力量的基础上有所改善，增添我对新时期现代信息教育工作的适应性，更重要的是增添了适应素养教育的要求。 随着教育改革的深化进展，深化学校教育改革，由“应试教育”转变到“素养教育”上来。素养教育的重点是创新力量和实践力量，培育的目标是制造型人才。为达此目标，根据各门学科的教学目的和教材性质，建立各种现代教学方法体系，是当前学校教育现代化建设的重要内容之一。 大力推动信息技术在教学过程中的普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、同学的学习方式、老师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信息技术的优势，为同学的学习和进展供应丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。我们要充分熟悉现代信息技术的这种巨大的作用，我们要提倡以提高教学质量和效益为目的、以转变同学学习方式和促进同学进展为宗旨的教学技术应用观。要本着从实际动身因地制宜的原则，挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的主动作用。黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段，在学校教学活动中同样具有独特的生命力，在教学中都有用武之地。当然，每种教学手段也都有其局限性和使用范围，全部的教学手段都有其自身的价值和存在的意义。 老师学习心得体会 篇8 几个月的远程培训学习即将结束，宝贵的时间令人难以割舍。网络研修平台拉近了每一位教育工的距离，巨大的网络力气掀起了教研的火热浪潮。研修平台传递着省级专家的悉心指导，回响着指导老师们殷切的话语，浸透着每一位老师学习的汗水，;闪烁着老师们思想的火花它为我们带来的是充实，是成长，是动力。 首先， 在思想上树立勤勤恳恳的工作看法。 通过观看优秀专家与老师的讲座视频，使我对当前素养教育的现状有了更加糊涂的熟悉，更加坚决了在教育教学中实施素养教育的信念与决心。专家们的学科素养、专业水平和指导老师们孜孜不倦的工作精神，都是为我们今后的工作树立了典范，是我们学习的楷模， 其次，对以后的工作供应了丰富的资源。 通过学习，我学到了很多一些新的教学方法，更新了教学理念。通过在线研讨，许多老师的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。为今后教学工作供应了丰富的资源。 另外，通过阅读一些优秀老师的优秀作业、优秀文章，仔细比较自己与他们之间的差距，仔细思索自己的缺乏，取长补短，不断完善。同时专家的忠告和指导老师的鼓舞，使我在迷茫中准时觉醒，在修改中不断完善，在反思中不断进步。 最终，本次培训还使我在教学方面建立了新的熟悉。 1、在课堂教学中老师应充分激发同学的学习主动性，扮演好合，指导者，与促进者的角色，关心同学自主探究和合作沟通，促进同学在探究中真正理解和把握基本的学问与技能，培育科学的观点，树立正确的情感看法与价值观。 2、在语文教学中，老师要细心设计地设计教学环节，突出沟通、合作、探究、创新的学习过程，创设生动、活泼的学习情境，把学习的主动权交给同学，拓展同学的学习空间，开拓同学的视野;调动同学学习的主动性，提高课堂教学的效率。用新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，投入到教学工作中。 网络研修学习虽然结束，但这只是临时的，由于它预示着更加秀丽的开头。网络研修不仅是提高教育教学的水平的基石，更是我们不断前进的动力，它使我们更加坚决地走在新课程改革的道路上。我信任，只要我们专心，前面的风景会更加美妙! 老师学习心得体会 篇9 作为老师，要坚持“以人为本、依法治校、依法执教”的教育理念，实事求是、与时俱进，连续坚决不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，建立布满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于同学身心进展的教学环境；就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，最大限度地分散才智和力气，构成推动教育进展的强大合力。透过开学前学习毛校长的依法治校，依法执教为主题的报告，我感受颇深。新学期，新起点，新气象，落实学校新学期新的思想和要求我认为应从以下几个方面入手： 一、要不断学习政治理论和新的教学理念，把握现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养 要随时把握最新的教育理论和教学理念，时刻持续糊涂的头脑以应对可能在工作过程中消失的一些问题，不能一味的根据自己的意愿来处理一些问题。对于同学的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大群众中，才能发挥班级乃至学校的整体力气，才能有长期的进展。我们的教育应当是“制造一种适合每一个同学的教育，而不是选取适合教育的同学”。 二、树立“以人为本、依法执教”的教育教学理念 “坚持以人为本，依法执教，促进人的全面进展”。在追求素养教育的时代我们要充分本着这一教育理念，在教学工作中要关怀同学，无论是学习上还是生活中，充分敬重同学的思想和学习方法。我们还要深化到同学中去，去了解同学的想法和做法。不能一味根据老师自己的意愿来掌握同学的一切行为，要以法律为准绳，不卑视差生，不羞辱同学的人格，不体罚或变相体罚同学。这样才能让同学安心学习、喜爱学习，从学习中找到乐趣。老师就应是导演的主角，同学是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让同学动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。 三、要不断的学习和提高自己，作风朴实，杂实工作 学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。把握本学科最前沿的讨论成果，增添科研意识和改革意识，专心参加教育改革，在实践中提高自己的教育教学潜力。此刻社会是学问爆炸的年月，我们不能满意现状，而要勇于探究勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领先者和示范者。工作中坚持朴实的作风，杂实做好教学常规工作，做到毛校长要求的“四勤”、“六视”。 四、教育进展，德育为先 同学的一言一行都反映了同学的心理特征。教书育人的我们要教会同学学习，更要教会同学怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强课堂教学中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型老师。德育需要老师不断的总结阅历，不断地探究，还要不断地创新，只有这样才能成为同学心目中的胜利的老师。 五、为人师表，以身作则 老师在同学心目中占有很大的位置，老师的一言一行都在潜移默化的影响着同学，一个有良好师德的老师应站在同学和家长的立场及境况思索问题，把同学和家长的意愿与进展需要摆在第一位。良好的师德在同学和家长心中都是受到非常的敬佩和敬重的。每个家长都期望孩子在良好的教育环境下理解教育，我们老师要提高自身的师德修养。老师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。老师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就胜利了一半。争做一个胜利的、高尚的、受人敬重的老师。 总之，作为老师，透过学习，要进一步坚决信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会给予我们的重任，进一步解放思想、创新观念、开拓思路，推动我校教育教学的又好又快进展。 老师学习心得体会 篇10 近期学校组织36岁儿童学习与进展，对指南有了进一步的了解和熟悉，并总结了以下心得体会： 36岁儿童学习与进展指南对于从事幼教的我来说是特别重要的，它表达了对幼儿教育的重视，促进幼儿全面进展的根据。更让从事幼教的我体会到了的精神。指南从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与进展。在每个领域中又细化，从三个年龄段进行划分，随后还有教育建议。 每个年龄段的目标明确，主要的价值取向清楚。全部领域的目标比较集中地表达了该领域特有的价值，在目标表述上较多地使用了突出情感、爱好、看法、独特等方面的价值取向，培育幼儿终身学习的基础和动力。教育建议主要分为两大点，一是点明该领域教和学的特点。二是点明该领域特殊留意的有普遍性的问题。 各领域的目标和要求都是我们每位老师必需把握的。在平常的教学活动中，老师要将理论转为实践，专心倾听幼儿的心声，老师应当是一位细心的观看者，准时捕获幼儿的爱好热点，分析幼儿的探究需要。让幼儿在不断改变的环境中学习生活，让每个幼儿每天都有好心情。其实每个幼儿都是一块好玉，这就看老师会不会去挖掘，老师在挖掘之前首先要付出代价，给幼儿创设一个轻松、舒适、和谐的外在和内在的环境。 以上是我对学习指南的一点体会，作为一名幼儿老师，我更有义务和责任与家长协作进行因材施教，因此，学习36岁儿童学习与进展指南对我们每个幼儿园老师具有重要的意义。我会在工作中连续努力的，争取做一位称职的好老师。第 18 页