《计算机技能实训》课程教学大纲.docx

《计算机技能实训》教学大纲课程编码：X2606201周/学分：1
一、大纲使用说明本大纲根据2017版教学计划制订。
（一）适用专业全部非计算机专业
（二）主要先修课程和后续课程1 .先修课程：大学计算机基础
2.后续课程：无
二、教学目标与毕业要求关系表
教学目标
毕业要求
VBA在Office软件中的应用或常见相关的软件应 用技巧，以及微型电子计算机的相关硬件知识介绍。
5-1能够开发和选择恰当的仪器、信息资源、 工程工具和专业模拟软件，对复杂工程问题进行分 析、计算与设计。
三、课程设计内容、基本要求及安排
1. 课程设计内容（1）VBA在Office软件中的应用或常见相关的软件应用技巧；
（2）微型电子计算机的相关硬件知识介绍。
2. 基本要求：
（1）软件实训：实训过程中，未出现缺勤情况；并独立完成符合要求的软件实训作业。
（2）硬件实训：实训过程中，未出现缺勤情况；两人或三人完成微型计算机的拆卸、安装过程，并独立、 正确完成硬件作业。
3 .课程设计安排：
课程设计学时为1周（计4天），大致可参考以下进度安排：
第1天：教师介绍实训的任务、要求，讲解软件使用的相关技巧，学生上机实践，教师答疑；第2天：讲解软件使用的相关技巧，学生上机实践，教师答疑；
第3天：学生上机实践，教师答疑，完成作业的学生提交作业；第4天：介绍硬件知识、作业内容，学生动手拆卸、组装微型电子计算机，教师指导。
注：实训结束一周内提交软件作业和硬件作业；具体安排需要根据实验室情况有适当调整。
四、指导方式（1）对软件的使用进行讲解；对硬件知识进行讲解；
（2）上机实践时教师给予指导；在硬件实训过程中给予指导（3）学生在完成作业过程中，教师可以根据学生需要进行答疑。
五、课程设计考核方法及成绩评定
实训的出勤情况，结合软件作业的完成效果和硬件作业完成情况，最终确定实训成绩。如果有缺勤情 况，或作业未提交，或作业未完成的，实训成绩不合格。
在成绩评定中结合毕业设计要求：能够开发和选择恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件, 对复杂工程问题进行分析、计算与设计，给出最终成绩。
六、建议教材及主要参考资料《0ffice2010高级应用教程》，杨学林，陆凯主编，人民邮电出版社，2015年
1. 《VBA for Excel程序设计教程》，魏敏，汪朝霞［等］主编，武汉理工大学出版社，2017年