物联网应用技术(智能楼宇工程设计与调试)专业人才培养方案(高职).docx

物联网应用技术（智能楼宇工程设计与调试）专业人才培养方案
一、专业名称、专业代码、专业方向专业名称：物联网应用技术
专业代码：610119专业方向：智能楼宇工程设计与调试
二、培养对象' 学制和学习形式培养对象：高中毕业生或同等学力者
学 制：三年学习形式：全日制
三、人才培养定位与培养目标
（一）社会人才需求分析
物联网作为我国的新兴产业，近几年来受到政府、企业和科研机构的大力支持；我国各省 市如广东、上海、江苏、北京、山东、四川、江西等地陆续出台省市物联网的开展规划，给 物联网提供了大量的优惠政策还有开展环境，因此，物联网就是重金级的产业。物联网技术的 领域包括很多方面，范围很广，其中有智能传感器，智能电网，移动终端；在未来的开展中，我 国的物联网产业开展将倾向于在智能电网、智能家居、数字城市、智能医疗、车用传感器等领域 上开展。由此可见物联网的开展需要大量的人才。根据一组数据：目前物联网概念下的企业数 量非常多，社会需求量大，智能家居100万，智能农业200万，智能工业
50万、智能医疗100万，智能电网100万，现代物流20万，车联网20万，人才需求非常 的大。
物联网应用技术专业是物联网应用类专业群的核心专业，结合专业群服务南昌地区，面向 江西省，辐射长三角、珠三角经济圈等经济社会开展对人才的需求，与物联网工程集成、产 品供应类企业合作，培养智能楼宇等物联网工程领域，从事智能楼宇集成设计、调试、维护、测 试，工程实施与管理等，德智体美全面开展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、 良好的职业道德和人文素养，具有创新精神、创业意识和学习型高素质技术技能型人才。
（二）人才培养定位本专业学生主要涉及物联网产业群。服务面向于智能楼宇的设计与调试工作。具体从事的 职业岗位（群）如下表3-1：
表3-1职业岗位（群）
所属专 业大类 （代
码）
所属专业（代
码）
对应行
业
（代
码）
主要职业类别（代 码）
主要岗位类别 （或技术领域） 举例
职业资格（职业 技能等级）证书 举例
1
（续上页）
课程类别
序号
课程
学分
学时数
教学周数及周学时
课程 代码
课程名称
课程 性质
课程 类型
考核 方式
学分
学分 替换
总学时
理论 学时
践时 实学
—»

三
四
五
六
18
18
18
18
18
20
专业基础课程
20
1343010
电子电路分析制作与调试
必修
B
考查
6
O
96
48
48
6

21
1543010
电子制作实训
必修
C
考查
1
O
22
0
22

1

22
1351061
C语言程序设计基础（1）
必修
B
考查
2
O
32
16
16
2

23
1351062
C语言程序设计基础（II）
必修
B
考查
2
O
32
16
16

2

24
1342010
电气CAD
必修
B
考查
4
O
64
32
32

4

25
1542380
电气CAD实训
必修
C
考查
1
O
22
0
22

1

26
1343110
物联网概论
必修
B
考查
4
O
64
56
8

4

27
1342011
电工基础
必修
B
考试
4
O
64
44
20
4

28
1352021
电工实训
必修
C
考森
1
O
22
0
22

1

29
1343170
电子技术基础
必修
B
考试
4
O
64
32
32

4

30
1543080
电子技术技能实训
必修
C
考查
1
O
22
0
22

1

31
1343090
自动检测与转换技术
必修
B
考查
4
O
64
32
32

4

32
1351150
计算机网络基础
必修
B
考试
4
O
64
32
32

4

小 计
共13门课程
38

632
308
324
1
2
2 周
1
4
2 周
8

10
课程类别
序号
课程
学分
学时数
教学周数及周学时
课程 代码
课程名称
课程 性质
课程 类型
核式 考方
学分
学分 替换
总学时
理论
学时
实践 学时
—•
*
二
四
五
、一 八
18
18
18
18
18
20
专业核心课程
33
1343040
单片机原理及应用
必修
B
考试
6
O
96
48
48

6

34
1743010
单片机课程设计
必修
C
考查
2
O
44
0
44

2

35
1343220
通信原理
必修
B
考查
4
O
64
42
22

4

36
1343240
短距离无线通信
必修
B
考瓷
4
O
64
32
32

4

37
1543220
短距离无线通信实训
必修
C
考查
1
O
22
0
22

1

38
1351230
Java程序设计基础
必修
B
考查
4
O
64
32
32

4

39
1332460
物联网.1：程基础施工
必修
B
考查
4
O
64
32
32

4

40
1543230
物联网工程施工实训
必修
C
考查
1
O
22
0
22

1

41
1332470
物联网工程工程现场管理
必修
B
考试
4
O
64
32
32

4

42
1351280
数据库综合应用
必修
B
考查
4
O
52
26
26

8

43
1343250
市场营销
必修
B
考试
4
O
52
26
26

8

44
1343160
物联网工程应用
必修
B
考查
4
O
52
26
26

8

45
1543200
智能家居实训
必修
C
考瓷
1
O
22
0
22

1

46
1843090
毕业设计
必修
C
考查
10
O
220
0
220

10

47
1943020
跟岗实习
必修
C
考查
10
O
56
0
56

2
48
1943010
顶岗实习
必修
C
考查
20
O
504
0
504

18
小 计
共16门课程
83

1462
296
1166
0
0
0
0
1
0
2
16
2
唐
2
4
11 周
20 周
专业选修课程
49
120601
艺术鉴赏
必选
A
考查
2
O
32
30
2
2

50
1343390
电子CAD
选修
B
考查
2
O
32
16
16

2

51
1343360
智能控制仿真
选修
B
考查
2
O
32
16
16

2

52
1343400
LabVIEW与Arduino物联网开 发
选修
B
考查
2
O
32
16
16

2

共4门课程
8

128
78
50
2

2

2

2

（后接下页）11
（续上页）
课程类别
序号
课程
学分
学时数
教学周数及周学时
课程 代码
课程名称
课程性质
课程类型
考核方式
学分
学分替换
总学 时
理论 学时
实践 学时
—•
1
二
四
五
六
18
18
18
18
18
20
其他教育活动
1
110001 0
国防教育与军训
必修
C
考查
2

44
0
44

2

2
110102 0
军事理论
必修
A
考查
2

32
32
0
2

3
110012 0
入学教育
必修
B
考查
1
O
12
6
6
4

4
120103 1
大学生心理健康（I）
必修
A
考查
1
O
16
16
0
1

5
120103 2
大学生心理健康（H）
必修
B
考查
1
O
16
16
0

1

6
110007 5
创业基础（I ）
必修
B
考查
1
O
16
8
8

2

7
110007 6
创业基础（11）
必修
B
考查
1
O
16
8
8

2

8
110006 0
形势与政策
必修
A
考查
1
O
16
16
0
2*2

2*
2

2* 2

2* 2

9
110013 0
平安教育
必修
B
考查
1
X
24
12
12
2*4

2*
4

2* 4

2* 4

2* 4

2*4
10
110014 0
毕业教育
必修
B
考查
1
O
20
10
10

1

11
\
劳动实践
双创
\
\
1
\
\

12
\
创新创业教育实践
双创
\
\
4
\
\

13
\
综合素质
操行
\
\
10
\
\

小 计
共9门课程
27

212
124
88
7
2
3

2

合计
共61门课程
194

3166
1230
1936
33
4.5 周
27
2 周
26
2.5 周
24
2周
24
1
2 周
20周
说明 ：标注。为可进行学分替换课程，标注※为不可进行学分替换课程
计算机文化基础采取单周2节机房实践指导及网络课程的授课方式。
12（四）实践教学安排
序号
课程代码
课程类
别
实训（实习名称）
内容
对应课程
学时
学期安排
--
二
二
四
五
六
1
1501041
C类
思修实践活动
根据党和国家思想政治工作整体规划， 在坚持立德树人、促进学生全面开展的 要求下，根据思政课程实际开展情况， 开展相关思想政治教育实践活动。
思想道德修养 与法律基础
16
0.5

2
1501042
C类
实践活动
根据党和国家思想政治工作整体规划， 在坚持立德树人、促进学生全面开展的 要求下，根据思政课程实际开展情况， 开展相关思想政治教育实践活动。
思想和中国特 色社会主义体 系概论
16

0.5

3
1543010
C类
电子制作实训
通过典型电子电路的组装，学习电子基 本理论与操作技能。
电子电路分析 制作与调试
22
1

4
1352021
C类
电工实训
电路连接、双控灯等。
电工基础
22
1

6
1542380
C类
电气CAD实训
使用绘图软件，绘制家居智能产品安装 图。
电气CAD
22

1

7
1543080
C类
电子技术技能实训
电路组装调试。
电子技术基础
22

1

8
1743010
C类
单片机课程设计
利用单片机完成电子电路硬件组装，软 件编程，联机调试，完成预设功能。
单片机原理及 应用
44

2

9
1543220
C类
短距离无线通信实 训
完成蓝牙、ZigBee、WiFi等无线通信组 网等功能的设置，实现短距通信、无线 控制的功能。
短距离无线通 信
22

1

10
1543230
C类
物联网工程施工实 训
掌握工程施工的基本知识，搭建物联网 通信线路，完成设备设计安装。
物联网工程基 础施工
22

1

11
1543200
4
智能家居实训
利用各种传感器，节点板构建物联网系 统
物联网工程应 用
22

1

13
序号
课程代码
课程类 别
实训（实习名称）
内容
对应课程
学时
学期安排
—•
二
三
四
五
六
12
1843090
C类
毕业设计
学生根据教师安排的选题，开展毕业设 计和论文编写工作，综合应用所学的各 种理论知识和技能，进行全面、系统、 严格的技术及基本能力的练习。
无
220

10

13
1943020
C类
跟岗实习
学生到专业对口的企业，在企业老师的 指导下跟随学习，逐渐学习相关岗位的 技能，为独立工作做好心理、知识、技 能准备。
无
56

2
14
1943010
C类
顶岗实习
学生到专业对口的企业直接参与生产过 程，综合运用本专业所学的知识和技能， 以完成一定的生产任务，并进一步获得 感性认识，掌握操作技能，学习企业管 理，养成正确劳动态度。
一般安排在第五或第六学期，各系所属 专业顶岗实习的学期要相互错开。
无
504

18
15
\
\
劳动实践
在大学生中开设劳动实践课，是加强高 校思想政治工作，促进青年学生全面发 展的重要举措，有助于大学生塑造健康 的心理素质。在校三年期间至少安排1 周，每周计1个创新创业学分，最高不 超过3分。相关活动由后勤服务中心牵 头组织，各系（部）实施。
无

14
序号
课程代码
课程类 别
实训（实习名称）
内容
对应课程
学时
学期安排
—•
二
三
四
五
六
16
\
\
创新创业教育实践
学生利用假期和业余时间，开展以下活 动：
1 .开展社会调查，形成具有一定价值的 调研报告。
2 .对学院实训、教育教学管理等方面存 在对的问题提出意见建议，并形成具有 可行性的解决方案。
3 .自主创.业、创造创造等其它创新创业 实践活动。
无

（五）选修课安排
学院公选课根据《公共选修课课程安排汇总》，由学院统一安排，学生自选方式进行。学院选修课包括人文社科类、自然科学类等课程，分课堂类和 网络类两种形式。选修课均设为考查科目，每位学生在第一学年里，必需选修《艺术鉴赏》课程并通过考核。选修课课程学分上不封顶，最低不低于12 学分（含艺术鉴赏）。
序号
课程
课程介绍
承当系部
开设学期
1
电子CAD
本课程主要通过学习Multisim电子仿真软件，绘制电子电路图并进行仿真，提高 学生电子技术能力及故障维修能力，使学生今后能得心应手地应用电子CAD软件处理 复杂电子电路。
机电工程系

2
智能控制仿真
本课程是在Keil和Proteus仿真软件平台上，以单片机为核心的智能控制仿真，主 要学习内容有花样流水灯控制，时钟控制，音乐控制等等，旨在培养学生建立智能控 制的思路，理解控制原理、培养学生课外学习兴趣。
机电工程系
二
3
LabVIEW 与 Arduino 物联 网开发
本课程主要介绍学习Arduino> LabVIEW相关知识，利用各种电子传感器，结合 Arduino. LabVIEW编程，以“电子积木”方式搭建简单的物联网，加深对物联网技术 的了解和运用。
机电工程系
四
15
八、课程描述表8・1电子电路分析制作与调试课程描述
课程名称
电子电路分析制作与调试
课程代码
1343010
开设学期
*
总学时
96
理论学时
48
实践学时
48
先修课程
无
教学目标
理论知识目标：
通过本课程的学习，应较系统地掌握常用基本电子元件，掌握简单电子电 路工作原理，初步掌握电路制板知识。
专业能力目标：
通过本课程的学习，为以后电子技术基础、自动检测与转换技术、单片机 应用技术等专业课准备初步的理论和实践基础。能够读识电路图、通过电 路图制作出电子作品。
方法能力目标：
L掌握工作的有序、整齐、整洁以及工作经验的积累，对工艺文件理解整理能 力；
2 .具备举一反三的学习能力，能够熟练应用网络学习电子知识。
3 .能够掌握分析、维修能力并解决简单的电路问题；
社会能力目标：
通过本课程的学习，具有高度的责任感，有严谨、认真、细致和吃苦耐劳 的工作作风。
教学内容
基本电子元件知识，制板软件运用，电子组装工具认识和运用，电路维修 与调试。
教学重点与难点
逐步掌握电子电路组装的步骤及相关知识，运用理论分析电路的能力和维 修技能。
教学组织
班级授课
教学手段和方法
工程式教学方法
教材与参考书
教材《电子技术一体化教程》；北乐理工大学出版社；王文军等。
参考书《模拟电子技术基础》；高等教育出版社；华成英 童诗白。
考核标准
考核方式为考查，能够掌握电子技术相关理论知识，独立完成万能板电路 设计制作。

16表8-2 C语言程序设计基础（I）课程描述
课程名称
C语言程序设计基础（1）
课程代码
1351061
开设学期

总学时
32
理论学时
16
实践学时
16
先修课程
无
教学目标
理论知识目标：
通过本课程的学习，了解计算机语言的开展史，掌握结构化程序设计的基 本方法；
专业能力目标：
通过本课程的学习，掌握C语言的数据类型，程序设计结构，学会简单程 序编程方法，为后续c语言的继续学习打下坚实的基础；方法能力目标：. 1 .学生提高自己的独立思考和判断能力，通过这种方式能够对工作任务进行有 效分析和寻求决方案；
2 .加强自身的程序设计实践能力；
3 .培养从事软件研发的职业素养。
社会能力目标：
L注重培养学生良好的动手实践习惯
2.注重培养学生严谨的行事风格，尤其注重挖掘学生的潜质，注重培养与社会 接轨，培养学生具有踏实工作作风，良好的观察和思考能力强以及团队合 作能力。
教学内容
C语言的基本语句、语法、数据类型、运算符和表达式等知识，顺序、选择、 循环等控制语句。
教学重点与难点
顺序、选择、循环等控制语句
教学组织
班级授课
教学手段和方法
讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法
教材与参考书
教材《C语言程序设计》，清华大学出版社，谭浩强
参考书《C语言精彩编程200例》，吉林大学出版社，明日科技
考核标准
考核方式为考查，掌握较为简单的C语言相关知识，如数据类型，程序设 计的方法，编译软件的安装与应用，能够应用所学知识独立完成简单的项 目编程。
17
表8-3 C语言程序设计基础(II)课程描述
课程名称
C语言程序设计基础(II)
课程代码
1351062
开设学期
二 总学时32理论学时
16
实践学时16
先修课程
计算机文化基础、C语言程序设计基础(1)
教学目标
理论知识目标：
通过本课程的学习，了解计算机语言的开展史，掌握结构化程序设计的基 本方法；
专业能力目标：
通过本课程的学习，掌握C语言的相关知识、编程方法和编程过程，为将 来从事软件开发工作打下坚实的基础；
方法能力目标：
1 .学生提高自己的独立思考和判断能力，通过这种方式能够对工作任务进行有 效分析和寻求决方案；
2 .加强自身的程序设计实践能力；
3 .培养从事软件研发的职业素养。
社会能力目标：
L注重培养学生良好的动手实践习惯
2.注重培养学生严谨的行事风格，尤其注重挖掘学生的潜质，注重培养与社会 接轨，培养学生具有踏实工作作风，良好的观察和思考能力强以及团队合 作能力。
教学内容
C语言的数组、函数、指针、文件、结构体等数据类型进行编程，Microsoft
Visual C++集成开发环境进行程序设计、调试的应用。
教学重点与难点
指针的应用及实践编程
教学组织
班级授课
教学手段和方法
讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法
教材与参考书
教材《C语言程序设计》，清华大学出版社，谭浩强
参考书《C语言精彩编程200例》，吉林大学出版社，明日科技
考核标准
考核方式为考查，掌握较为复杂的c语言的相关知识，如指针的应用，数 组的应用，结构体的应用，能够应用所学知识独立完成较复杂的工程编程。
18表8-4电气CAD课程描述
课程名称
电气CAD
课程代码
1342010
开设学期
二 总学时64理论学时
32
实践学时32
先修课程
电工基础、计算机文化基础
教学目标
理论知识目标：
1 ,了解电气图的基础知识，电气识图的基本识图技能，国家标准，工程符号 等。
2 .熟悉电气电子线路图形的基本绘制过程以及绘制标准。
专业能力目标：
能够应用Auto CAD软件按照企业或行业要求进行电气图形的设计。
方法能力目标：
1 .资料收集与整理能力，制订、实施工作计划能力；工艺文件理解能力，自我 检查、判断能力；
2 .具备举一反三的学习能力，能够熟练应用网络学习电工知识。
社会能力目标：
L通过本课程的学习，具有高度的责任感，有严谨、认真、细致和吃苦耐劳 的工作作风。
3 .具备兢兢业业、刻苦钻研的工匠精神。
教学内容
讲解CAD的基本知识、电气接线图的绘制与识图、电气平面布置图的绘制 与识图、电气CAD工程实践实例等知识。
教学重点与难点
教学重点：电气图形的绘制 教学难点：绘图方法
教学组织
班级授课
教学手段和方法
工程化实践教学
教材与参考书
电气CAD实用教程 黄玮 人民邮电出版社
考核标准
考核方式为考查，掌握CAD的基本知识，掌握电气平面布置图的绘制与识 图，能够绘制简单电气连线图。
19
电子信 息类 (61)
物联网应用
(610119)
其它建 筑安装 (4999)
其他计算机与应用 工程技术人员 (2-02-13-99)
智能楼宇物联 网工程工程设 计师
物联网工程师
电子信 息类 (61)
物联网应用 技术 (610119)
其它建 筑安装 (4999)
其他计算机与应用 工程技术人员 (2-02-13-99)
智能楼宇物联 网工程系统集 成技术员
助理物联网工程 师
电子信 息类 (61)
物联网应用 技术 (610119)
其它建 筑安装 (4999)
推销员 (4-01-02-01)
智能楼宇物联 网工程业务员

(三)人才培养目标
本专业培养服务国家产业开展规划和区域经济建设的、理想信念坚定、坚决拥护党的领导, 坚决拥护社会主义开展方向，德技并修、全面开展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德 和工匠精神、较强的就业创业能力，面向物联网行业，掌握物联网应用技术专业的基本知识、基 本理论和基本技能，具备无线传感器识别能力、无线组网架构能力、物联网工程施工能力，并具 备较强的综合运用多种知识和技能解决实际问题的能力、创新能力和可持续开展能力。能从事物 联网智能楼宇工程工作，完成安装与调试，系统集成设计，技术服务，物联网产品营销、管理等 工作的高素质技术技能人才。
根据物联网应用技术专业人才培养目标与定位，以扎实、技能、素质协调开展，以理论教 学和实践教学改革为基本内容，以校企合作、产学结合为途径，建立适合专业特色的人才培养 模式和教学保证体系，完成技术技能型人才的培养根本任务。
(-)综合职业素养
1 .具有正确的世界观、人生观、价值观。坚定拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主 义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；崇尚宪法、 遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和社会参与意识。
2 .具有良好的职业道德和职业素养。遵守、履行道德准那么和行为规范；崇德向善、老实守 信、尊重劳动、爱岗敬业、知行合一；具有精益求精的工匠精神，具有质量意识、环保意识、安 全意识、创新意识和信息素养；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够理解企业战略和适 应企业文化，保守商业机密；具有职业生涯规划意识。
3 .具有良好的身心素质和人文素养。到达《国家学生体质健康标准》，具有健康的体魄、心 理和健全的人格，养成良好的健身与卫生习惯；具有良好的行为习惯和自我管理能力；对工作、 学习、生活中出现的挫折和压力，能够进行心理调适和情绪管理；具有一定的审美和人文素养。
表8-5物联网概论课程描述
课程名称
物联网概论
课程代码
1343110
开设学期
三总学时64理论学时
56
实践学时8
先修课程
网络技术入门、自动检测与转换技术、通信原理
教学目标
理论知识目标：
通过本课程学习，掌握物联网的基本理论、技术基础，了解物联网在众多 生产与生活领域中的应用。
专业能力目标：
通过本课程的学习，使学生了解物联网基础知识，具备运用相关的理论知 识，架构智能家居等与物联网应用相关工程的能力。
方法能力目标：
1 .通过网络学习物联网相关知识；
2 .具备不同的智能产品安装、调试能力，
3 .利用模块设计智能家居等工程的基本能力；
社会能力目标：
通过本课程的学习，使学生提高对物联网工程的基本知识的认识，加深对 物联网工程架构方法的了解。为今后从事智能家居实际工作，打下坚实的 基础。
教学内容
物联网概述，电子传感器、无线通信技术，各种物联网技术应用。
教学重点与难点
无线通信技术原理及应用，智能信息处理技术。
教学组织
班级授课
教学手段和方法
多媒体讲授教学为主，辅之以工程化教学。
教材与参考书
教材《物联网技术概论》；北京航空航天大学出版社；彭力。参考书《物 联网概论》；中国传媒大学出版社；李建平
考核标准
考核方式为考查，掌握物联网的基本构成，了解RFID、蓝牙、ZigBee的通 信原理和协议，了解大数据及价值挖掘的概念。了解物联网在实际生活中 的应用情况。
20表8-6电工基础课程描述
课程名称
电工基础
课程代码
1342011
开设学期
一 总学时64理论学时
44
实践学时20
先修课程
无
教学目标
理论知识目标：
通过本课程的学习，应较系统地掌握电路的基本分析方法、复杂网络的简 化方法、电容器和电感线圈、一阶电路的时域分析方法、正弦交流稳态电 路分析方法、交流电路的频率特性、三相交流电路分析、磁路和耦合电感 及变压器分析、EWB仿真软等知识。
专业能力目标：
通过本课程的学习，为电子技术基础、自动检测与转换技术、毕业设计等 专业课准备坚实的理论基础。
方法能力目标：
能阅读一般电路图、识别和正确选用电阻、电容及电感等元件；能对电路进 行分析和计算；会正确选用和使用测试仪器仪表对电路进行测量和调试；能熟 练应用EWB软件解决实际问题。
社会能力目标：
通过本课程的学习，具有高度的责任感，有严谨、认真、细致和吃苦耐劳 的工作作风。
教学内容
电路的组成，电路复杂网络简化方法和原理、一阶电路的时域分析方法、 正弦交流稳态电路分析方法、交流电路的频率特性、磁路和耦合电感及变 压器分析。
教学重点与难点
电路分析定理，一阶电路的时域分析方法、正弦交流稳态电路分析方法、 原理及参数的计算。
教学组织
班级授课
教学手段和方法
多媒体讲授教学为主，辅以仿真教学
教材与参考书
教材《电路分析基础》；电子工业出版社；汪赵强，宫晓梅。
参考书《电路分析基础》；清华大学出版社；高继森，王芬琴，孙春霞。
考核标准
考核方式为考试，掌握电工基本知识及父流电的相关知识，能够独立完成 导线连接、双控开关连线。
21
表8・7电子技术基础课程描述
课程名称
电子技术基础
课程代码
1343170
开设学期
二 总学时64理论学时
32
实践学时32
先修课程
高等数学、电工基础、电子电路分析制作与调试等
教学目标
理论知识目标：
通过本课程的学习，应较系统地掌握电子电路放大原理，熟悉各种典型电 路应用。通过学习使学生具有运用电子技术的初步能力。
专业能力目标：
通过本课程的学习，为自动检测与转换技术、单片机原理及应用等专业课 准备坚实的理论基础。
方法能力目标：
1 .资料收集与整理能力，制订、实施工作计划能力；
2 .具备举一反三的学习能力，能够熟练应用网络学习电子技术知识。
2,熟练掌握各种放大电路、基本运算放大器的基本分析能力；
3 .能够熟练运用软件仿真电路，测量电子电路参数。
社会能力目标：
通过本课程的学习，具有高度的责任感，有严谨、认真、细致和吃苦耐劳 的工作作风。
教学内容
电子技术主要学习基本整流、放大电路、反应放大器、功率放大器、直流 放大器、运算放大器，高频放大器、直流稳压电源及可控硅整流；数字电 路基础知识。
教学重点与难点
放大器原理及参数的计算，高频电路的原理。
教学组织
班级授课
教学手段和方法
多媒体讲授教学为主，辅以仿真教学
教材与参考书
教材《电子技术基础》；中国电力出版社；黄福林，孙鸣。
参考书《模拟电子技术基础》；高等教育出版社；华成英 童诗白。
考核标准
考核方式为考试，掌握晶体管、运算放大器等典型电路的工作原理及其它 相关知识，能够运用模拟电子技术知识及数字电路知识分析简单电路原理。
22表8・8自动检测与转换技术课程描述
课程名称
自动检测与转换技术
课程代码
1343090
开设学期
三总学时64理论学时
32
实践学时32
先修课程
电子技术基础、电子电路分析制作与调试
教学目标
理论知识目标：
通过本课程的学习，使学生掌握传感器技术特性指标分析方法及传感器性 能改善的技术途径、掌握各种传感器的应用技术。
专业能力目标：
本课程主要学习传感器的基本概念、构成；掌握传感器的基本定律、作用 以及在现代电子电路中应用。
方法能力目标：
1 .利用传感器定律计算分析；
2 .掌握测量结果的误差处理；
3 .根据现场测试要求进行传感器的选用、传感器测量线路的设计能力。
社会能力目标：
通过本课程的学习，使学生能够具有较系统、全面的了解现代检测技术发 展趋势，为以后的学习和工作实践打下良好的基础。
教学内容
各种传感器原理与应用，传感器的性能与选择。测量误差处理方法。
教学重点与难点
传感器原理与不同传感器在实际中应用
教学组织
班级授课
教学手段和方法
多媒体讲授教学为主，辅以工程教学
教材与参考书
教材《自动检测与转换技术》；电子工业出版社；苏家建。
参考书《现代传感器技术：面向物联网应用》；电子工业出版社；刘少强。
考核标准
考核方式为考查，掌握各种传感器的工作原理和工程应用，能够独立完成 超声波、红外线的实践工程。
23
表8-9计算机网络基础课程描述
课程名称
计算机网络基础
课程代码
1351150
开设学期
—•
总学时
64
理论学时
32
实践学时
32
先修课程
计算机文化基础
教学目标
理论知识目标：
通过本课程的学习，使学生能够了解网络互联的知识，初步掌握通信网络 基础知识，路由的配置和调试知识。
专业能力目标：
初步学会网络分析工具的使用，使学生能运用所学的网络知识解决简单的 实际问题；使学生掌握网络分析的方法，培养学生网络分析的能力，掌握 路由器的使用，培养学生使用网络互联设备解决实际问题的能力。
方法能力目标：
掌握举一反三学习能力，树立正确的学习态度，掌握良好的学习方法，有 一定的拓展能力和创新能力。
社会能力目标：
通过本课程的学习，使学生提高自信心，学习与人沟通交流的技巧，应用 专业知识完成网络规划和布线的能力。
教学内容
掌握网络互联的基本概念；掌握七层结构的划分、每一层的具体作用；掌 握IP编址技术；初步掌握通信网络基础知识；初步掌握网络规划和布线； 掌握Cisco路由器的基本配置和调试。
教学重点与难点
Cisco路由器的基本配置和调试、IP编址技术。
教学组织
班级授课
教学手段和方法
工程教学为主
教材与参考书
教材《计算机网络》 人民邮电大学出版社
考核标准
考核方式为考试，掌握网络互联的知识，了解网络构成的结构，掌握路由、 集线器的工作原理和相关协议，掌握IP通信的基本知识。
24表8-10单片机原理及应用课程描述
课程名称
单片机原理及应用
课程代码
1343040
开设学期
三总学时96理论学时
48
实践学时48
先修课程
电子技术基础、电子电路分析制作与调试
教学目标
理论知识目标：
通过本课程的学习，使学生掌握单片机的基本结构、指令，了解单片机汇 编语言、C语言；掌握C语言的基本语法、程序结构、程序设计的基本思想 和方法；能利用汇编语言或C语言对单片机内部以及外部扩展的部件进行 编程，实现一定的功能。
专业能力目标：
1 ,会用单片机编程工具；
2 .至少懂一种单片机语言；掌握C语言，采用模块化设计规那么；有好的编程 习惯；
3 ,熟悉单片机最近开展情况及嵌入式系统的结构。
方法能力目标：
掌握常用器件性能和使用方法；会选择单片机方案；熟悉单片机产品设计 架构。跟踪单片