部编人教版五年级上册语文教学课件-语文园地六.pptx-.docx

部编人教版五年级上册语文教学课件 语文园地六.pptx
1、语文园地六复习沟通《父爱之舟》母亲掏衣兜数钱的详情描写，可以感受到母亲工作的辛苦，挣钱的不易，也可以感受到“我”的惭愧和自责。描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。《慈母情深》词句段运用1.小组合作探究：这三篇课文的结尾的特点。〔这三篇课文都是结尾点题，都用到了照应题目的写作方法。〕词句段运用第一个场景描写了母亲上班的环境，我们通过想象画面可以感受到母亲工作环境的艰苦，可以看出母亲为了维持一家人的生活，而辛苦劳作的状况，也可以体会到对母亲的心疼与愧疚。第二个场景写的是“我”和父亲逛庙会，可以体会到父子之间的温情。2.说说场景描写在课文中的作用。日积月累克勤于邦，克俭于家。〔1〕能为国家大事不辞辛劳，居家生活俭朴。-----《尚书》日积月累居安
2、思危，戒奢以俭。-----魏征〔2〕在安逸的环境中想到危难，戒除奢侈而厉行节俭。日积月累由俭入奢易，由奢入俭难。-----司马光〔3〕从节俭变得奢侈简单，从奢侈转到节俭则很困难。日积月累一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。-----朱用纯〔4〕一粥一饭，应当想到得来是不简单的；一丝一线，应常想到，这些东西生产出来是很困难的。日积月累通过这节课的学习，我们不但复习回顾了本单元的学习内容，而且还学到了怎样体会在文章中表达的情感，还学到了结尾照应题目的习作方法，在以后的学习中我们要尝试着运用。课堂小结
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