大班社会：劳动小能手公开课教案教学设计课件.docx

大班社会：劳动小能手
活动目标：
1.知道抹布是常见的打扫工具，在交流讨论中掌握抹布的使用技巧。
2.积极参与劳动，在擦椅子的游戏活动中，体验劳动的乐趣。
活动重点：
知道抹布是常见的打扫工具，学习正确使用抹布。
活动难点：
学习并掌握抹布的使用技巧，体验劳动的乐趣。
活动准备：
PPT、水桶、抹布、椅子、围兜等。
活动过程：
一、情境导入，激发幼儿劳动的欲望
1.创设情境。请小朋友拿着抹布、拎着水桶入场，将抹布和水桶放在椅子后。
师：小朋友们，我们一起去劳动了！让我们先把水桶和毛巾放在椅子后面，然后坐下来。
2.引出活动。播放PPT，幼儿欣赏自己劳动的剪影。
（1）师：每个月的最后一天是幼儿园的“小人国”清洁日，我们来欣赏一下在之前的清洁日中，我们的辛勤劳动。
（2）师：你发现了什么？
（3）师：刚才小朋友说了好多问题，有抹布太湿、抹布太大、毛巾太小、细节部分没擦到等等。
二、操作感知，体验劳动的乐趣
1.幼儿擦椅子。
师：小朋友们，在教室的后面有好多脏椅子，请你们帮帮忙，把这些椅子擦擦干净，希望在劳动中，你们都能注意刚才自己讲到的问题。当我的音乐停止后，请你们把水桶、毛巾放到原来的位置，回到自己的座位。好了出发吧。
2.交流讨论。
师：你刚才是怎么擦的？你遇到了什么困难？
3.小结：小朋友们，抹布是劳动中最常看到的工具，但其实使用抹布也是有小技巧的，我们一起来学习一下。
三、交流分享，学习抹布的使用技巧
1.师：你有什么使用抹布的小技巧吗？
2.学习抹布的使用技巧。
（1）技巧一：拧毛巾
①播放视频。
师：有小朋友说到抹布太湿，那么怎么把抹布拧得干干的呢？保育老师有个小技巧，让我们一起来看一看，学习一下！
②幼儿尝试。
师：我们先不拿毛巾，举起手一起来试一试。
（2）技巧二：擦椅子
①平面怎么擦？
师：你认为我应该怎么擦椅子的这个部位？如果碰到难擦的污渍，应该怎么擦呢？
②立面怎么擦？
师：你认为在这个部位又该怎么擦呢？
③细节怎么擦？
师：你认为这些凹槽部分应该怎么擦？应该用抹布的什么部位擦？怎么擦呢？
3.小结：原来一块小小的抹布藏着这么多的奥秘，使用正确的方式就可以把抹布拧得干干的，抹布的不同位置、不同的用法可以擦椅子的不同部位。
四、二次操作，进一步体验劳动
1.师：请小朋友带着新学的技巧，再去擦一擦小椅子，相信这一次，你一定能够把椅子擦得很干净。和刚才一样，当我的音乐停止时，请你把工具放回原位，然后回到座位上。
2.幼儿擦椅子，教师观察。
3.交流讨论。
师：在这一次的劳动过程中，你有什么感受？
五、活动延伸，拓展经验
1.播放视频：保育老师的示范。
师：在我们的教室里，保育老师每天都要擦桌子、擦椅子，让我们一起来看看，他们是怎么擦的？
2.教师总结：抹布的用法还有很多，小朋友们回家后也可以去问问家里的大人，让他们分享一下自己使用抹布的小技巧，然后把这些小技巧教给大家，我们一起成为劳动小能手。好了，让我们一起拿上水桶和抹布，一起回教室，把污水倒掉，把水桶和毛巾去晒晒干吧！