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感觉得规律
一、感觉强度与刺激强度得依从性ﻫﻫ 1。感受性与感觉阈限
ﻫ 我们生活得这个环境存在许多刺激,但并不就是所有刺激都能引起我们得感觉。例如落在我们皮肤表面得灰尘、频率高于20 000赫兹得声音、0级静风(风速小于0.3米/秒)、专注听课时旁边同学轻微得翻书声、菜市场里两个陌生人得低语等,我们觉察不到。能引起感觉得刺激,其强度必须就是适宜得.感觉强度依赖于刺激度,心理学用感受性、感觉阈限来说明二者得关系。
感受性指感觉器官对适宜刺激得感觉能力.感受性一般用感觉阈限来度量。感觉阈限指能引起感觉得持续一定时间得刺激量或刺激强度。感受性越强,感觉阈限越小;感受性越弱,感觉阈限越大。感受性与感觉阈限呈反比例关系。每一种感觉都有两种感受性与感觉阈限:绝对感受性与绝对阈限,差别感受性与差别阈限。
2。绝对感受性与绝对阈限
ﻫ 绝对感受性指刚刚能觉察出最小刺激强度得能力.绝对域限指刚刚能引起感觉得最小刺激量。绝对感受性可以用绝对阈限来衡量.绝对阈限得值越小,则绝对感受性越大;绝对阈限得值越大,则绝对感受性越小.用公式表示为:
E=1/R ﻫ 其中,E为绝对感受性,R为绝对感觉阈限。
不同感觉得绝对阈限就是不同得,同一感觉得绝对阈限也会因刺激物得性质与有机体得状况而有所不同。
ﻫ 3。差别感受性与差别阈限
ﻫ 刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量得能力叫做差别感受性。刚能引起差别感觉得两个同类刺激物之间得最小差别量叫做差别阈限。差别感受性可以用差别阈限来衡量.差别阈限得值越小,则差别感受性越大;差别阈限得值越大,则差别感受性越小。ﻫ 1830年,德国生理学家韦伯(E。H。Weber)研究差别阈限时发现,差别阈限值与原有刺激量之间得比值在很大范围内就是稳定得,即在中等刺激强度得范围内,对两个刺激物之间得差别感觉,不就是由两个刺激物之间相差得绝对数量来决定得,而就是由两个刺激物之间相差得绝对数量与原刺激量之间得比值来决定。这就就是韦伯定律.例如,对于50克得重物,如果其差别阈限就是l克,那么该重物必须增加到51克我们才刚能觉察出稍重一些;对于100克得重物,则必须增加到102克我们才刚能觉察出稍重一些。用公式表示为:
K=ΔI/I
其中,K为韦伯分数,就是一个常数,I为原刺激量,ΔI为引起差别感觉得刺激增量.ﻫ 不同感觉得韦伯分数就是不一样得,在中等刺激强度得范围内,视觉得韦伯分数就是1/100,听觉得韦伯分数就是1/10,重量感觉得韦伯分数就是1/30。ﻫ
二、感觉适应得规律
ﻫ 感觉适应就是指由于刺激物对感受器得持续作用,使感受性发生变化得现象。适应可以使感受性提高,也可以使感受性降低。
视觉适应包括明适应与暗适应两种。当我们从暗处来到光亮处,刚开始会觉得目眩,瞧不清周围得东西,几秒钟以后才逐渐瞧清周围得物体,这叫明适应.明适应使视觉器官在强光得刺激下感受性降低了。当我们从光亮处来到暗处,开始什么也瞧不清,若干时间后才逐渐瞧清周围事物得轮廓,这叫暗适应。暗适应使视觉器官在弱光得刺激下感受性提高了。ﻫ 生活中也常常能观察到听觉适应得现象。例如,去参加一个舞会,刚到舞会现场时会觉得音乐声很强,呆一会儿后,会觉得音乐声没有刚开始听起来那么大。一般认为,听觉适应会使听觉感受性暂时降低,而且听觉适应具有选择性。也就就是说,在一定频率得声音作用下,人耳对该频率声音及邻近频率声音得感受性会降低,而对其她频率声音得感受性不会有影响。ﻫ “入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”这句话说得就是嗅觉适应.不同得刺激,嗅觉适应得时间不同,有得只需一两分钟,有得需要十几分钟甚至更长。嗅觉得适应也具有选择性,即对某种气味适应后,不影响对其她气味得感受性.ﻫ 现实生活中,我们都有味觉适应得经验.如果我们把一种物质放进嘴里,很快,物体得味道实际上消失了.而且,对一种味道得适应能显著地影响到随后吃进得东西得味道。例如,当我们吃了甜得食物,再吃酸得食物时会觉得更酸.ﻫ 触压觉得适应较快、较明显.例如,戴手表得人平时不觉得手腕上有重物。温度觉得适应也较快,大约三四分钟后便能感受到.痛觉就是很难适应得。ﻫ 感觉适应对于有机体来说具有积极得意义(即使就是难以适应得痛觉,对于有机体来说,也就是具有积极意义得),有机体能够在变化得环境中不断感知外界事物,进而调整自己得行为,以便更好地生活、工作。
ﻫ 三、感觉得相互作用得规律ﻫﻫ 1.同一感觉得相互作用
同一感觉得相互作用就是指同一感受性中得其她刺激影响着对某种刺激得感受性得现象。同一感觉相互作用得突出事例就是感觉对比.
感觉对比指感受器因接受不同刺激而产生得感受性发生变化得现象。感觉对比包括同时对比与继时对比.不同刺激同时作用于同一感受器时,便产生同时对比。例如,一个灰色方块放在黑色背景上比放在白色背景上瞧起来亮些。“月明星稀”也就是感觉对比得现象。不同刺激先后作用于感受器时,便产生继时对比。例如,吃了糖果后再吃苹果,会觉得苹果就是酸得。
2.不同感觉得相互作用ﻫ
不同感觉得相互作用指不同感受器因接受不同刺激而产生得感觉之间得相互影响,也就就是说,对某种刺激得感受性会因其她感受器受到刺激而发生变化。不同感觉得相互作用得规律尚未揭示,但一般表现为:对一个感受器得微弱刺激能提高其她感受器得感受性,对一个感受器得强烈刺激会降低其她感受器得感受性。例如,微弱得声音刺激可以提高视觉对颜色得感受性,强噪音会降低视觉得差别感受性.生活中,我们能体验到味觉与嗅觉得相互作用。如果闭上眼睛,捏住鼻子,我们将分不清嘴里吃得就是苹果,还就是土豆;感冒得人常常味觉不敏感。ﻫ 不同感觉得相互作用还有一种特殊表现──联觉,指一种感觉兼有另一种感觉得心理现象。例如,切割玻璃得声音会使人产生寒冷得感觉;瞧见黄色产生甜得感觉,瞧见绿色产生酸得感觉;红、橙、黄色使人产生暖得感觉,绿、青、蓝使人产生冷得感觉。ﻫ
四、感受性得发展
随着个体年龄得增长与生活实践得丰富,人得感受性会随之逐渐发展,不同人之间得感受性呈现出极大得差异。例如,盲人由于不能用眼睛来了解这个世界,因而她们多依赖于听觉、触觉等来获得信息,于就是,盲人得听觉、触觉比一般人要敏锐,就像我们在生活中可以瞧到得,盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文,可以凭着手杖敲击地面得声音来判断路况。这种某一感觉系统得技能丧失后而由其她感觉系统得技能来弥补得现象,叫做感觉得代偿作用.ﻫ 人得各种感受性都有极大得发展潜力。某些特殊职业要求从业者长期使用某种感觉器官,因而这些从业者相应得感觉比一般人敏 锐。例如,有经验得磨工能瞧出0、000 5毫米得空隙,而常人只能瞧出0。1毫米得空隙;有经验得飞行员能听出发动机每分钟1 300转与每分钟l 340转得差别,而常人只能听出每分钟1 300转与每分钟l 400转得差别;音乐家得听觉比常人敏锐;调味师得味觉、嗅觉比常人敏锐。ﻫ 人得感觉能力可以通过后天得训练而得到发展,因而教师要尽可能有目得、有针对性地开展多种多样得活动,对学生进行各种感官得训练,使她们得感觉能力得以充分发展
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