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江苏科技大学通信原理期末复习题名师资料合集（完整版）资料
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填 空题
１、 数字通信系统的主要优点是 ____ 、______、 __________、_________。
２、 通信系统的主要质量指标通常用_________和________衡量， FSK系统指标具体用___ _和_ ____衡量，FM/PM系统具体指标用______ 和_____ _衡量。
３、 PCM量化可以分为 和 。在线性PCM中，抽样频率为8 KHZ，对双极性信号编码时编码器输出码元速率为72 KB，则量化信噪比为_______dB。
４、 窄带高斯噪声的一维随机包络服从_________ 分布，其概率密度函数p（x）= ；OOK信号加窄带高斯噪声的一维随机包络服从 分布。
５、 在0—-T时刻内高度为A的矩形信号，与之相匹配的滤波器的单位冲激响应h（t）图形为 ，传递函数H(ω)= ,最大输出信噪比r0max= ,最大信噪比出现的时刻to= 。
６、 门限效应是 ；用示波器观察眼图的方法步骤是（1） ，（2） 。
７、 二进制代码 10000101的差分码是 ；HDB3码是 +1 。
８、 信道带宽为6 MHz，信号功率与噪声谱密度之比为6 MHz，则信道最大传输速率为 ，当信道带宽B趋向无穷大时，则信道最大传输速率为 。
９、 已知二进制数字信号在2分钟内共传送72000个码元，0、1码等概率出现，则码元速率为＿＿＿＿，信息速率为＿＿＿＿；传送1小时后，接收到的错码为10个，其误码率为＿＿＿＿;若保持码元速率不变，变换为8进制传输，每个码元所含信息量为＿＿＿＿，信息速率为＿＿＿＿。
１０、 通信是指消息由一地向另一地进行＿＿＿＿＿＿，数字通信的主要优点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，主要质量指标是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿,它们在数字通信系统中具体为＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
１１、 高斯白噪声是指噪声的概率密度服从＿＿＿＿＿分布，功率谱密度服从＿＿＿＿＿分布。
１２、 一个频带限制在0到以内的低通信号X(t)，用速率抽样，若不失真的恢复X(t)，要求与关系满足＿＿＿＿＿＿条件，低通滤波器带宽B与和关系满足＿＿＿＿＿＿＿＿＿条件。
１３、 简单增量调制系统的量化误差有＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿,改进型增量调制方法包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等。
１４、 用相邻码元的极性变化表示“1”，极性不变表示“0”，当信息码为101100101；则相应的差分码为0 。
15、已知HDB3码流为+1-1000-1+10-1+1000+1-100-1+10-1+1-1，则原信息码元 。
16、造成数字基带传输系统误码的原因是 和 改善数字基带传送系统性能的主要方法 和 。
17、同步按功能可分为 、 、 、 ，按传输方式可分 、 。
18、已知二进制数字信号的码元宽度为，其单边功率谱密度的第一个零点为；则有2ASK信号带宽B= 。
19、在码元速率相同条件下，m进制数字调制系统的信息速率是二进制的 倍。
20、二元确知信号在先验等概情况下，误码率最___________。
21、已知四个码字：A1=00000000，A2=00001111，A3=11110000，A4=11111111，d0=___________。若同时用于纠检错，可检出___________错码，纠正___________错码。
22、信道编码是抗干扰编码，它使得___________下降，信源编码减少多余度编码，它使得___________提高。
23、设有四个信息A、B、C、D分别以概率1/4、1/8、1/8、1/2传送，每个消息出现是相互独立的，其平均住处量H=___________。
24、PCM中每增加一位编码，量化信噪比提高_______dB。
25、在相干接调时，DSB系统的制度增益G=___________，AM在单音频调制时G=___________。。
26、ΔM信号携带着输入信号的_______信息，Σ—ΔM信号携带着输入信号的_______信息，PCM信号携带着输入信号的_______信息。
27、AM、DSB、VSB、SSB带宽顺序为 > > > 。
28、信道带宽为6 MHz，信号功率与噪声谱密度之比为6 MHz，则信道最大传输速率为 ，当信道带宽B趋向无穷大时，则信道最大传输速率为 。

作图
1、已知数字信息流为 １０１００１１１，码元速率为2400B，载波频率为4800Hz，：
１、 画出2DPSK信号的波形示意图；

２、 画出产生和接收2PSK信号的原理方框图；
３、 在2PSK信号产生和接收方框图基础上，如何改动可以产生和接收2DPSK信号；

2、已知ＡＭ信号的时域表示式为
1）画出产生该信号的方框图；
2）画出该信号的频谱图（基带信号的频谱自定）；
3）画出一种能接收（解调）该信号的方框图。
3、已知数字信息，分别以下面两种情况画出2PSK、2DPSK及相对码 的波形。
1）码元速率为1200波特，载波频率为1200Hz；
2）码元速率为1200波特，载波频率为1800Hz；
4、已知原码{an}的数字序列为10010，设图b中Q端初始状态为0，
1）如何连接图a图b，使e0（t）为2DPSK信号；
2）你将采用何种方法解调（画出框图）；
3）当振荡频率f0是{a0}码元速率两倍时，画出图a和图b连接的2DPSK波形；
振荡器
门1
门2
倒相器
E0(t)
双
稳

{an}
图（a）
图（b）
时钟脉冲
4）能否直接用{a0}控制图a，这是什么波形？

简述
1、 同步是通信系统的重要部分，简要回答下列问题：
1)实现载波同步有哪些具体方法？
2)帧同步系统的主要性能指标有哪些；
3)为使群同步能可靠建立且具有一定的抗干扰能力，群同步应采取什么措施。

2、已知某高斯信道的频带宽度为6 MHZ，如果要求传输24 Mbit/s的数字信号，试设计（画出）其发端的原理方框图，并简单加以计算与说明。

计算
1、PCM系统输入信号的动态范围为，作均匀量化，量化级数M＝64，当输入信号时，其编码器编出何种码组?其量化误差?收端的译码误差?。
2、已知(7,4)汉明码的监督矩阵为H,设信息为(1010)用此(7,4)进行信道编码,求输出;设接收到的(7,4)码组为(0001100)时,问有无错误,如有第几位发生错误.

3、一个相干2FSK系统每秒传送2000bit，在传输过程中混入均值为0的高斯白噪声，接收机输入端信号幅度为，白噪声的双边功率谱密度为 ，抽样判决器前接有电压放大倍数为1000倍的放大器。求输出码流的误码率？
4、某模拟信号m(t)接PCM传输,设m(t)的频率范围为0到4KHz,取值范围为-3.2V到+3.2V,对其进行均匀量化,且量化间隔ΔV=0.00625V,
(1)若对信号按奈奎斯特速率进行抽样,试求下列情况下的码元传输速率:
① 量化输出信号直接传输;
② 量化传输信号按二进制传输;
(2)若m(t)在取值范围内均匀分布,求量化器输出的信噪功率比。
5、直线滚降特性如图所示。试求
1）该系统无码间串扰的最高码元传速率；
2）与理想低通特性比较，由于码元定时误差所引起的码间串扰是增大还是减少，为什么？

H(ω)
0
1
1/2
ω
-W
W1
(1-α)W1
(1+α)W1

6、已知语音信号的最高频率fm为4kHz,幅度范围为（-5.120V，+5.120V）,采用13折线法对其进行PCM，试回答计算下列问题：
1)求当采样值为-1.450V时编码器的输出C0C1C2C3C4C5C6C7（设段内码为戈雷码）；
2)求量化误差为多少（伏）；
3)C0C1C2C3C4C5C6C7=11010011时，表示的采样值是多少？
4)求编码器的输出速率Rb ；
5)如果有32路同样信号，设每帧头增加2bit，且每路也增加1bit做同步信息，对它们进行TDM多路复用, 求编码器的输出速率RΣ=?
3、 同步是通信系统的重要部分，简要回答下列问题：
1)实现载波同步有哪些具体方法？
2)帧同步系统的主要性能指标有哪些；
3)为使群同步能可靠建立且具有一定的抗干扰能力，群同步应采取什么措施。
4、已知某高斯信道的频带宽度为6 MHZ，如果要求传输24 Mbit/s的数字信号，试设计（画出）其发端的原理方框图，并简单加以计算与说明。
5、已知某高斯信道的频带宽度为10 MHZ，如果要求传输34 Mbit/s的数字信号，试设计（画出）其发端的原理方框图，并简单加以计算与说明。
6、信号进行简单ΔM调制,若量化阶σ和抽样频率的选择既保证不过载又保证不因信号太小而使增量调制不能编码,试证明此时要求。
7、已知(7,4)汉明码的监督矩阵为H,设信息为(1010)用此(7,4)进行信道编码,求输出;设接收到的(7,4)码组为(0001100)时,问有无错误,如有第几位发生错误。
。
8、设信号频率范围0～4KHz，幅值在－4.096～+4.096伏间均匀分布。
⑴若采用均匀量化编码，以PCM方式传送，量化间隔为2mv，用最小抽样速率，求传送该PCM信号实际需要最小带宽和量化信噪比。
⑵若采用13折线A率对该信号非均匀量化编码，这时最小量化级等于多少？设抽样值为0.6V，写出编码器输出码组和量化误差。
9、在一计算机通信网中，计算机终端通过有线电缆信道传输计算机数据，电缆信道带宽为8MHz，信道输出信噪比为S/N=30dB, 设计算机终端输出256种符号，各符号相互统计独立，等概率出现。试分别计算信道容量和无误码传输的最高符号速率。
10、一相位不连续的2FSK信号，发1及0时其波形分别为及。码元速率为600波特，采用普通滤波器检测，系统频带宽度最小为多少？
11、一调频接收机输入信号为单音频调制。
（1）当mf=5，且输入信噪比为20dB时，其输出信噪比为 。
（2）若输入信号幅度和调制频率不变，而调频指数变为mf=10，这时输出信噪比为 。

12、已知二进制代码1011
(1) 写出HDB3码；
(2) 若HDB3码的码元速率为=，“+1”码用表示，“0”码用0表示，而“-1”码用表示。画出示波器水平扫描周期T=2Tb时接收波形眼图。
13、已知到达接收机输入端的二进制信号码元波形S1和 S2的波形如下图所示。

（1） 画出匹配滤波器形式的最佳接收机方图；
（2） 画出各匹配滤波器的冲击响应波形（t0=T，k=1）；
（3） 若输入信号是S2
① 画出各匹配滤波器的输出波形；
② 若输入噪声的双边功率谱密度为，在t=T时对哪一路输出最大，并求出最大信噪比
14、已知某单路模拟信号的频率范围为0～4kHz，信号的取值在-1.28v～+1.28v范围内均匀分布。现在按PCM方式进行基带传输，采用均匀量化，量化间隔为0.01v。
（4） 求传输此单路模拟信号时，所需的最小信道带宽；
（5） 若PCM系统中的加性噪声可以忽略，试求系统输出信噪比；
（6） 若采用时分复用传输24路这样的模拟信号，每帧增加一个二进制码元作为帧同步信号，试求所需的最小信道带宽？
15、
（7） 画出调制系统方框图；
（8） 画出信号的频谱搬移过程（表明频率）
16、已知消息代码序列为10011101，码元宽度为
1）画出采用相位选择法产生相对相移（2DPSK）信号的方框图。差分编码器采用摸二加法器和延时器来实现，并写出差分编码器的逻辑功能和相对码序列；
2）若采用极性比较 —— 码交换法解调2DPSK信号，画出较详细的方框图，写出系统的误码率公式。若解调器中同步载波相位误差△原来是20，现在变为10，要保持Pe不变信号功率如何变化?

17、数字接收机如图所示。其输入为等概率的二进制单极性NRZ信号，幅度为1，输入噪声的概率密度函数为 f(x) = 1-|x| -1 ≦ x ≦ 1 。试求：
0 其他
1） 最佳判决电平VT
2） 最小误码率 Pe

18.试证明双极性基带信号的最佳判决门限为：

第一章　　声现象 
知识要点
一、声音的发生与传播
1、声音是由物体的＿＿＿＿＿＿产生的。一切发声的物体都在＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿停止，发声也停止。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
2、声音的传播需要＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿不能传声。
3、声速
声音在15℃空气中的传播速度是＿＿＿＿＿m/s。
通常声音在固体中传播的速度比在液体中传播的速度要快，而在液体中传播的速度又要比在气体中传播的速度要快。
即：V声固体 V声液体 V声气体
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来。
利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
2、骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
 三、声音的特征
声音的三个特征：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
1、音调表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
音调的高低由发声体＿＿＿＿＿＿＿＿＿决定，＿＿＿＿＿越高音调越高。
物体在1s振动的次数叫＿＿＿＿＿，物体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿频率越高。
频率单位＿＿＿＿＿，符号＿＿＿＿。
常识：频率高于20000Hz的声音叫＿＿＿＿＿＿
　　　　　低于20Hz的声音叫＿＿＿＿＿＿
人耳听觉的范围：声音的频率在 Hz至 Hz之间
2、响度表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
响度由发声体振动的＿＿＿＿＿决定，发声体的＿＿＿＿＿越大，产生声音的响度越大。
物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫＿＿＿＿＿。
3、音色表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
四、噪声的危害和控制
1、噪声
从物理学角度讲，噪声是指发声体做＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿发出的声音；
从环境保护的角度讲，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
  　人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
2、减弱噪声的方法：在＿＿＿＿＿＿＿减弱；
在＿＿＿＿＿＿＿＿＿减弱；
在＿＿＿＿＿＿＿＿减弱。
 五、声的利用
1、声音可以＿＿＿＿＿＿＿＿；
　　如：回声定位、B超等。
2、声音可以＿＿＿＿＿＿＿＿。

卷一：双基知识部分
一、基础知识
1、声音由物体的 产生， 停止，发声也停止。
2、声的传播需要 ， 不能传声。15℃时空气中的声速是 。
3、物体每秒振动的次数叫做 。（单位： ；简称为 ，符号为 ）
4、音调的高低与物体振动的 有关。
5、高于20 000 Hz的声音叫做 声波； 低于20 Hz的声音叫做 声波。
6、声音的强弱叫做 。物体振动的幅度叫做 。振幅越大，响度越 。
7、声音的三个特征： 、 和 。
8、噪声是发声体做 振动时发出的声音。
二、巩固知识
1、动画片《星球大战》中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了。你觉得这段描写符合科学道理吗？ 。为什么？ 。
2、用牛皮纸刮动梳齿，纸片振动起来，并发出声音。快速刮动梳齿比慢速刮动梳齿时纸片振动得 ，快速刮动纸片发出声音的音调 。
3、贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端抵在钢琴的盖板上，另一端咬在牙齿的中间，通过硬棒来“听”钢琴声，这说明 。
4、遇到大风天气，路旁架设的天线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线的 产生的，我们能听到嗡嗡声是靠 传播来的。
5、“不见其人，只听其声”也能判断出是谁在讲话，这主要是根据不同的人声音的 不同来判断的。
6、下列说法中不能说明液体能传声的是： （ ）
A 海豚能随训兽员的哨声在水中表演节目；
B 花样游泳运动员能随音乐起舞：
C 掌声会吓跑鱼塘中的鱼；
D 枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声。
7、“引颈高歌”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是 （ ）
A 音调的高低 B 响度的大小
C 前者指音调高低，后者指响度大小
D 后者指音调高低，前者指响度大小
8、音乐课上，当老师发音偏高时，到了高音区，多数同学唱不上去，这主要是因为 （ ）
A 音量不够 B 响度不够
C 频率不够 D 音色不好
9、噪声有时也做一些有益的事情，以下各种噪声中不是有利的应用的（ ）
A 有经验的工人凭机器发出的噪声判断故障的原因和部位
B 足球比赛时，观众喝彩的噪声能鼓舞运动员的士气
C 某同学听到的音乐声，影响了他的学习
D 大型乐队中利用锣的噪声烘托演出的效果
10、科学家们根据回声定位的原理发明了声纳，利用声纳系统可以探知海洋的深度。已知声音在海水中的传播速度为1450m/s，用声纳向海底水垂直发射声波，并测得接受回声所用的时间为4s，求海底的深度。

卷二：探究性部分
1、小明发现播放音乐碟时，用手触摸音箱感觉有微微的振动，而当音乐停止时，振动也停止。他心想：声音的产生是否由物体的振动引起的？为了证实自己的想法，他设计了如下的实验：
把音箱平放，在音箱上面撒些细纸屑。当音箱播放音乐时，纸屑上下跳动。而当音乐停止时，纸屑也停止跳动。
（1）这个现象说明了什么？

（2）可参照以上的实验，你能否设计一个实验证明：“声音的响度与什么因素有关？”

2、小林拎起水壶向暖瓶中灌开水，小雪在一旁提醒她：“小林，快满了！”小林说：“你怎么知道快满了？”小雪说：“听出来的。”小林大惑不解。你能帮小林揭开这个谜吗？

26.列车驶入隧道前应鸣笛，司机在离隧道口262．5m处鸣笛，鸣笛后经过1．5S听到由隧道口的峭壁反射回来的声音，求列车行驶的速度？

　27.某渔船向为了测一处海底的深度，用声呐系统垂直向下发射超声波，经过6S收到回声，问此处海底的深度是多少千米？(声音在海水的速度是1500m/s)

　　28．一人站在山谷间，大喊一声，经过1S听到一次回声，又经过2S，听到第二次回声，求山谷的宽度是多少？

　　29．在长为1000m的一根铁管两端有甲、乙两个同学，若乙同学在长铁管的一商量敲一下铁管，甲同学把耳朵贴在长铁管的另一端听到两次声音的时间间隔为2．75S，求：声音在铁管中的传播速度？

部编教材小一上语文复习试卷

一、加一笔变新字
口（ ） 二（ ） 大（ ） 人（ ） 日（ ） 木（ ）
二、减一笔变新字
天（ ） 禾（ ） 大（ ） 子（ ） 目（ ） 三（ ）
一、 写出意思相反的词
大——（ ） 上——（ ） 南——（ ） 东——（ ）
男——（ ） 关——（ ） 反——（ ） 外——（ ）
三、连一连
一片 一座 一朵 一群 三只 五本 三头

鸟 花 叶子 书 牛 山 大雁

看 句子
看见 字
我看见闪闪的星星。 词语

江 东 青 家 可 雪 数 音 下 语 树 采

花 是 里 蛙 西 南 乐 学 莲 文 棋 叶

草芽 荷叶 谷穗 雪人 弯弯的 闪闪的 小小的 蓝蓝的

夏天 秋天 春天 冬天 天 船 月儿 星星

云 水秀 蓝天 鱼儿
雪 虫 树林 种子
花 雨 泥土 白云
鸟 桃红 祖国 小鸟
山清 风 小河 我们
柳绿 树

一年之计　　　　寸光阴　　　 坐如 站如 行如 卧如
一日之计　　　　在于春
一寸光阴　　　　在于晨
寸金难买　　　　一寸金 弓 风 钟 松

sān diǎn shuǐ 亻 tí shǒu pánɡ 人
dān rén pánɡ 纟 hé zì pánɡ 禾
yǔ zì tóu 氵 cǎo zìtóu 扌
jiǎo sī pánɡ 亻 rén zì tóu 艹
mén zì kuànɡ 讠 bǎo ɡài tóu 木
tí tǔ pánɡ 夂 nǚ zì pánɡ 虫
zhé wén ér 土 chónɡ zì pánɡ 宀
yán zì páng 扌 mù zì pánɡ 女
二、 按课文内容填空。
1．弯弯的（ ）（ ）小小的船，小小的船（ ）两（ ）尖。我在小小的船（ ），
只看见闪闪的星星蓝蓝的（ ）。
（1）小小的船指的是
（2）我在小小的船里看见什么？用“———”在文中画出来。
2、江南可采莲，莲叶何（ ）（ ），鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶（ ），鱼戏莲叶（ ），
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
3．雪（ ）（ ）肚（ ）（ ）挺，他顽皮地说：“我就是冬（ ）。”
4．（ ）气凉（ ），树叶黄（ ），（ ）片片叶（ ）从树（ ）落（ ）来。
5、（ ）（ ）（ ）四五，金（ ）水（ ）土。（ ）地分（ ）（ ），
（ ）（ ）照今古。
四．写笔画，数笔画。
1，“女”的笔顺　　　　　　　　　　　　共（　　）笔，第一笔是（　　）。
２，“耳”的笔顺　　　　　　　　　　　　共（　　）笔，第三笔是（　　）。
３，“手”的笔顺　　　　　　　　　　　　共（　　）笔，第三笔是（　　）。
４，“四”的笔顺　　　　　　　　　　　　共（　　）笔，第四笔是（　　）。
５，“头”的笔顺　　　　　　　　　　　　共（　　）笔，第三笔是（　　）。
６，“里”的笔顺　　　　　　　　　　　　共（　　）笔，第五笔是（　　）。
７，“东”的笔顺　　　　　　　　　　　　共（　　）笔，第二笔是（　　）。
８，“是”的笔顺　　　　　　　　　　　　共（　　）笔，第六笔是（　　）。
９，“开”的笔顺　　　　　　　　　　　　共（　　）笔，第三笔是（　　）。
1０，“云”的笔顺　　　　　　　　　　　　共（　　）笔，第三笔是（　　）。
1１，“火”的笔顺　　　　　　　　　　　　共（　　）笔，第二笔是（　　）。
1２，“目”的笔顺　　　　　　　　　　　　共（　　）笔，第二笔是（　　）。
1３，“西”的笔顺　　　　　　　　　　　　共（　　）笔，第三笔是（　　）。
1４，“可”的笔顺　　　　　　　　　　　　共（　　）笔，第二笔是（　　）。
1５，“田”的笔顺　　　　　　　　　　　　共（　　）笔，第三笔是（　　）。
1６，“子”的笔顺　　　　　　　　　　　　共（　　）笔，第二笔是（　　）。
17、“上”的笔顺　　　　　　　　　　　　共（　　）笔，第二笔是（　　）。
18、“山”的笔顺　　　　　　　　　　　　共（　　）笔，第二笔是（　　）。
20、“虫”的笔顺　　　　　　　　　　　　共（　　）笔，第四笔是（　　）。

一年级复习题2
一，把句子补充完整。
１．我一会儿　　　　　　　　　　，一会儿　　　　　　　　　　　　。
２．妈妈一会儿　　　　　　　　　　，一会儿　　　　　　　　　　　　。
３，我在　　　　　　　　　　　　　　　　。
４．爸爸在　　　　　　　　　　　　　　　　。
５，　　　　　　　　　　　　　在　　　　　　　　　　　　　　　　。
６，我会　　　　　　　　　　　　　　　　。
７，我看见　　　　　　　　　　　　　　　　。
8、弯弯的月儿像 。
9、小云在读书，我也 。
10、春天来了，花儿 。
二、比一比，再组词。
一（ ） 子（ ） 人（ ） 天（ ）
三（ ） 了（ ） 大（ ） 云（ ）
手（ ） 日（ ） 东（ ） 里（ ）
禾（ ） 目（ ） 可（ ） 西（ ）
四（ ） 儿（ ） 头（ ） 月（ ）
女（ ） 开（ ） 山（ ） 火（ ）
口（ ） 耳（ ） 上（ ） 田（ ）
是（ ） 虫（ ） 了（ ）
三、 读拼音写笔画再写带有这个笔画的字。
hénɡ shù piě diǎn shù ɡōu piě diǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）

shù wān ɡōu hénɡ zhé piě zhé hénɡ zhé ɡōu
( ) ( ) ( ) ( )

hénɡ piě shù zhé wān ɡōu shù wān nà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

四、一边读，一边想，完成后面的练习。
（一）
大年三十wǎn上，我和爸爸放yān花。啊，多piàolianɡ的yān花！有的像一dǐnɡ小雨sǎn，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那shǎnshǎn的星星。 

1、这duàn话有（  ）句。 
2、dì 3句写出了yān花像 ，像 ，像
（二）
农（nónɡ）民（mín）把玉米种在地里，到了秋天，收（shōu）了很多玉米。
小猫看见了，把小鱼种在地里。他想：到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！
（1） 短文共有（ ）句话。
（2） 小猫能收到小鱼吗？（在正确答案后面画“√” ）
能（ ） 不能（ ）
（3） 小猫为什么收不到鱼？（ ）
A. 因为小鱼生活在水里。
B因为收到了玉米。
（4）用“——”画出小猫心里想的话。
（三）
乌龟（ɡuī）是一种爬（pá）行动物，它能游（yóu）泳（yǒnɡ），也能爬行，但（dàn）是爬得很慢。
乌龟吃草，也吃小鱼和小虾。
乌龟还喜欢晒（shài）太阳。冬眠（mián）的时候，它不吃也不动。
（1） 短文共有（ ）个自然段。
（2）乌龟是（ ）动物，它吃（ ）。
（3）乌龟在冬眠时，它（ ）。
（4）冬眠的动物还有（ ）
A. 兔子 B.青蛙
（四）
小鸡和小鸭来到草丛里。小鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭捉
(zhuō)不到虫子，急（jí）得直叫唤（huàn），怎么办呢？小鸡看见了，捉到虫子送给小鸭吃。
1、这篇短文共有（ ）句话。
2、小鸡和小鸭来到（ ）。
A 田里 B草丛里
3、（ ）捉到了虫子，（ ）没捉到虫子。（ ）把虫子送给（ ）吃。
一年级复习题3
一、 看图写一句话。

二、根据给出的示例，填写声母、韵母或音节   
例：h―( u )―ɑ→huɑ 
l  —  ü  → (        )             g  —  u  —  a →（       ）
j —  i  — (    )  →  jia          zh  —  u  — (    ) → zhuan
d — (    )  —  an → dian       z  —  (    )  —  o → zuo
(   ) — i  — an → mian          p — eng →（       ）
(   )―ā→wā       (   )―ei→mei 
 (   )―(   )→cɑi j―(   )→ju      
l―(   )→liu    t―(   )→tie
q―üe→(   )    x―i―ɑ→(   )      n―ü→(   )
三、默写24个韵母。（15分）

四、我会拼，我会写。（16分）
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