六年级上册比的认识复习课.pptx

比和比的应用比和比的应用复习课复习课1 1 1 1进一步理解比的意义及其与除法、分数的关进一步理解比的意义及其与除法、分数的关进一步理解比的意义及其与除法、分数的关进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系，加深同学们对比的理解。系，加深同学们对比的理解。系，加深同学们对比的理解。系，加深同学们对比的理解。2 2 2 2能正确运用比的意义，解决按照一定的比进能正确运用比的意义，解决按照一定的比进能正确运用比的意义，解决按照一定的比进能正确运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，提高同学们应用比的知识行分配的实际问题，提高同学们应用比的知识行分配的实际问题，提高同学们应用比的知识行分配的实际问题，提高同学们应用比的知识解决简单问题的能力。解决简单问题的能力。解决简单问题的能力。解决简单问题的能力。3 3 3 3、培养学生的数学应用意识，激发学生成功学、培养学生的数学应用意识，激发学生成功学、培养学生的数学应用意识，激发学生成功学、培养学生的数学应用意识，激发学生成功学习数学的自信心和创新意识，渗透事物间是相习数学的自信心和创新意识，渗透事物间是相习数学的自信心和创新意识，渗透事物间是相习数学的自信心和创新意识，渗透事物间是相互联系的辩证唯物主义观点。互联系的辩证唯物主义观点。互联系的辩证唯物主义观点。互联系的辩证唯物主义观点。说一说说一说1、什么叫比？一个完整的比有那几部分组成、什么叫比？一个完整的比有那几部分组成？2、什么事比的基本性质？利用比的基本性质、什么事比的基本性质？利用比的基本性质可以解决什么数学问题？可以解决什么数学问题？3、分数的基本性质是？什么是商不变的原理、分数的基本性质是？什么是商不变的原理？比与除法、分数的关系：比与除法、分数的关系：联联 系系比比前项前项比号比号后项后项比值比值除法除法被除数被除数除号除号除数除数商商分数分数分子分子分数线分数线分母分母 分数值分数值关系关系运算运算数数区别区别 1.68 3（）12（）()()小数小数（）%（）成（）成（）（）折）折 （）1212416975七七五五0.75七五七五 2.小红帮妈妈包韭菜鸡蛋馅小红帮妈妈包韭菜鸡蛋馅饺子，韭菜与鸡蛋的质量比饺子，韭菜与鸡蛋的质量比是是21，450克的馅中，韭菜克的馅中，韭菜有（有（）克，鸡蛋有（）克，鸡蛋有（）克。）克。3001503.某班男生与女生人数某班男生与女生人数的比是的比是43，男生占全班，男生占全班人数的人数的 。（）（）474.化简比：化简比：81 27 0.3 0.09 3478 31 67103(1)(1)一杯盐水，盐占盐水的一杯盐水，盐占盐水的 盐和水的比是盐和水的比是1919。（。（）(2)(2)小丽和小光今年年龄的比是小丽和小光今年年龄的比是 67，两年后他们年龄的比不变。两年后他们年龄的比不变。（）(3)比的后项可以是任何整数。比的后项可以是任何整数。（）(4)比值只能用分数表示。比值只能用分数表示。（）(5)15米米17米的比值是米的比值是 米。米。（）(1)23的前项加上的前项加上8，要使比，要使比值不变后项应（值不变后项应（）。A、加上、加上8 B、乘、乘5C、加上、加上5B(2)时时40分的最简整数分的最简整数 比是（比是（）。）。A、5 4 B、1 36C、365623A(3)甲数的甲数的 与乙数的与乙数的 相等，乙数和甲数的比是（相等，乙数和甲数的比是（）。）。A、1 2 B、9 8C、8 93423C1.1.某机械厂甲、乙、丙三个工某机械厂甲、乙、丙三个工 人人平均每人生产零件平均每人生产零件120120个。甲、乙、个。甲、乙、丙三人工作量的比是丙三人工作量的比是234234，三人，三人各做了多少个零件？各做了多少个零件？2.2.商商店店运运来来一一批批洗洗衣衣机机,卖卖出出24台台,卖卖出出的的台台数数与与剩剩下下的的台台数数的的比比是是3 5,这这批批洗洗衣衣机机一共有多少台一共有多少台?3.3.用用36米米长长的的篱篱笆笆围围成成一一个个长长方方形形菜菜地地，要要求求长长与与宽宽的的比比是是5 4，这这块块菜菜地地的的面面积积是是多多少少平平方米？方米？4、一个长方体的棱长总和是、一个长方体的棱长总和是240厘厘米，长、宽米，长、宽、高的比是高的比是3 2 1，这个，这个长方体的体积是多少平方厘米？长方体的体积是多少平方厘米？5、配制一种农药，其中药与水的比、配制一种农药，其中药与水的比为为1 150。要配制这种农药要配制这种农药755千克，需千克，需要药和水各多少千克？要药和水各多少千克？有药有药3千克，能配制这种农药千克，能配制这种农药多少千克？多少千克？如果有水如果有水525千克，要配制这千克，要配制这种农药，需要放进多少千克的药种农药，需要放进多少千克的药？孔子