六年级上册语文16青山不老｜人教新课标含答案.pptx

第四组第四组16*青山不老一、用一、用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。所处（chch）环境 情不自禁（jnjn）参（cncn）天杨柳 创造奇迹（jj）生命归宿（ssh）波（b p）光粼粼基础巩固二、把词语补充完整。二、把词语补充完整。挺拔挺拔险恶险恶粼粼粼粼宏伟宏伟可敬可敬巨大巨大三、指出破折号的不同用法，把序号填在括号内。三、指出破折号的不同用法，把序号填在括号内。1他用林业收入资助每户买了一台电视机他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。()2我不禁鼻子一酸也许老人进去以后就再也出不来了。()3叮咚叮咚 ()A A A AC C C C四、按要求改写句子。四、按要求改写句子。1我时常怀着深深的感激之情，思念着这位老人。（缩句）_2风吹小树。（扩句，要扩充两处以上）_我怀着感激之情，思念着老人。我怀着感激之情，思念着老人。猛烈的风粗暴地吹着刚刚长出嫩叶的小树。猛烈的风粗暴地吹着刚刚长出嫩叶的小树。能力提升五、课文回顾：五、课文回顾：课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人_所取得的成绩。接着作者从三个方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过_来衬托改造山林的艰难困苦；通过_来突出老农植树造林绿化山林、改造山沟绿化山林、改造山沟山沟的大环境山沟的大环境老农生活条件的简陋艰辛老农生活条件的简陋艰辛的难度之大、态度之坚决；通过，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩。最后以作者自身的心灵感触来升华全文，点出文章的中心意旨。干部的补充介绍、干部的补充介绍、老农的陪同参观老农的陪同参观六、课文链接。六、课文链接。美的启发我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成堆垃圾的地方。怎么办？然后我做了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾画出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天的工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民不仅再也没来这儿倒垃圾，还纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增美添色。春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香,小鸟在枝头欢乐地歌唱看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！美，才能启发更多的人热爱美，创造美！1根据短文内容，完成下面的题目。（1）第2自然段中爸爸对“我”说出了一个好主意是_。（2）第2自然段描写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、_、_、_、栽花苗。修一个小花坛修一个小花坛砌花坛砌花坛糊水泥糊水泥勾图案勾图案（3）以前，人们把这儿当垃圾堆，后来看到这儿变成一角风景，人们不但不往这儿倒垃圾，而且纷纷_。（4）以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天，如今，这儿变得_。2概括短文的主要内容。_慷慨地奉献珍贵的花木，使这里的景色变得更美了慷慨地奉献珍贵的花木，使这里的景色变得更美了花团锦簇，翠木葱茏花团锦簇，翠木葱茏短文主要讲了短文主要讲了“我我”在多次劝告人们不要在一片空地在多次劝告人们不要在一片空地上乱扔垃圾无效后，在家人的帮助下修筑了一个花坛，上乱扔垃圾无效后，在家人的帮助下修筑了一个花坛，人们也把自己珍贵的花木奉献出来，把空地变成了一人们也把自己珍贵的花木奉献出来，把空地变成了一角风景的故事。角风景的故事。3本文告诉我们一个什么道理，请用绿色在文中画出来。举一反三七、请把下七、请把下五岳为世人所称颂，为世人所敬仰。这五岳分别是：。但是，有这一句话却是这样说：五岳归来不看山，归来不看岳。泰山泰山衡山衡山华山华山恒山恒山嵩山嵩山黄山黄山