六年级上册语文长江之歌课前预习冀教版.pptx

1.1.长江之歌长江之歌第一步：第一步：听范读，正字音听范读，正字音(微信扫码微信扫码点拨点拨“朗读音视频朗读音视频”，听范读纠正字音，听范读纠正字音)第二步：第二步：读课文，学字词读课文，学字词(在课文中画出生字新在课文中画出生字新词，联系上下文或查词，联系上下文或查小字典小字典理解意思，熟理解意思，熟记生字记生字)1 1给下列生字注音、组词，并填空。给下列生字注音、组词，并填空。哺哺()_)_涤涤()_)_埃埃()_ )_ 礴礴()_)_ 我发现这我发现这4 4个生字都是个生字都是_结构，书写时都是结构，书写时都是_窄窄_宽，要注意各部件笔画之间的穿插，把字宽，要注意各部件笔画之间的穿插，把字写正确、写端正。写正确、写端正。bb哺育哺育dd荡涤荡涤ii尘埃尘埃bb磅礴磅礴左右左右左左右右2 2联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。风采气概依恋荡涤灌溉风采气概依恋荡涤灌溉(1)(1)留恋，舍不得离开。留恋，舍不得离开。()(2)(2)把水输送到田地里。把水输送到田地里。()(3)(3)风度神采。风度神采。()依恋依恋灌溉灌溉风采风采第三步第三步：查资料，拓知识查资料，拓知识(看本课看本课“走近作者走近作者”“写作背景写作背景”“”“拓展积累拓展积累”)第四步：第四步：抓主题，思问题抓主题，思问题(带着带着“核心问题核心问题”“串珠问题串珠问题”读课文读课文)第五步：第五步：找中心，明内容找中心，明内容1 1本文的中心句是：本文的中心句是：_2 2根据课文内容填空。根据课文内容填空。(1)(1)本文是一首抒情诗，形象地描绘了长江的本文是一首抒情诗，形象地描绘了长江的_、_、_，显示出长江，显示出长江_和和_，抒发了作者对祖国大好河山的，抒发了作者对祖国大好河山的_和和_之情。之情。(2)(2)文中文中_和和_两个词语最能表达作者对长江的两个词语最能表达作者对长江的感情。感情。我们赞美长江我们赞美长江你是无穷的源泉。你是无穷的源泉。我们依恋长江我们依恋长江你有母亲的情怀。你有母亲的情怀。波澜壮阔波澜壮阔奔腾不息奔腾不息源远流长源远流长无穷的力量无穷的力量母亲的情怀母亲的情怀热爱热爱赞美赞美赞美赞美依恋依恋第六步，我的疑问：第六步，我的疑问：_