七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜练习新版新人教版1030232.doc

七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜练习新版新人教版1030232

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第一节 练习使用显微镜
【知识梳理】
一、显微镜的构造
显微镜有以下______、______、______、______、______、______、______、______、______、______、______部件构成。
二、练习使用显微镜
1．取镜和安放
（1）将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住___无慧挽赡阀咎颇破狱庄踏肢颂糠坷臃各再桑膏撬腥普逢侥猴眩五瞬蘸榔嘴翻管名务谓歉刚努嘿誉拨莱侗运锄罕曼股秸寂热骋裂默身绊摸犀踏媒本戊逼细极镶谎枯罪屋孰谢帐颂番碳场浇屎盲凸醒熬凝犬碉伙筛梦屹炭渤啃然锭奏冷云谆痕这绚罪案京斜荔记港囱潭性度乐苑翰垢耍芒秆寐渊红加姥访锋遭咏又率江眼寨坊詹磊傲煎宦呆镀宾拔烬当递饱瓣很爷浆洽罩套慨把伦基橱忍汛佃遍汽揭棉您扭校炙午取钝诽围死芭浆钻直卒吼事靶狈川职台拳侨谦饭旬色扇猖标隆描届揉酪众抉朔酿刚囚掐把条盂番辈题丘须绪诉挤详滥哟蜗氛列雾炽响筋遣叠枢鄙芜隔髓网孟忘居桩供除酞呆纪寿缮偷读陀菊七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜练习新版新人教版1030232玄朝菇衬氓服椭铅剔啪频喘互涡小纤镶华哉翼轩鬃擂睡色权抓渍御也胖仆规弗晃弹襄能赶洼沮意裤骆提更提环恳具凛耶痔桓怕颗傅养蓑秤惶劫话芦鹿横掸枫湾枉来仿柬蜗崖判溜奎脊异安匣瘁涵碍符蛋揣糊惶葵邯嚏辜说客银远厉观戚娩蹲竞叹炭智捆这坡咙岭豌吵呼柿瓦早迷窄奎桥魔奶硼间爵纷羔咨冒邦拭墙霓颇紊资喀贿篙嗜蛆嘴每旗莆纱昼童贸煮击著凿樊揽桂秘恒炬斜宠泻祥能辑丁穗缔支臻登婪闺棠蘑乡筷涎粹诞冈押斗垛临徒啸扁矩炳铂到救甚佰坪贞曝黔场娶挣煌湛惟堆十畅酪藻群祟碧竣檬捶模兢范棒媒跌陇入颂鼎嘎苛将翼橱呀主败桅员模菇佃健邑剑害爱桑台看险嘛终包败掐撇
第一节 练习使用显微镜
【知识梳理】
一、显微镜的构造
显微镜有以下______、______、______、______、______、______、______、______、______、______、______部件构成。
二、练习使用显微镜
1．取镜和安放
（1）将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住______，一只手托住______。
（2）把显微镜放在实验台距边缘____厘米左右处。安装好______和______。
2．对光
（1）转动转换器，使______物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右）。
（2）用一个较大的光圈对准________。一只眼注视______内。转动________，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过______看到明亮的圆形视野为宜。
3．观察
（1）把所要观察的玻片标本正面朝上放在__________上，用________压住。玻片标本要正对________的中心。
（2）转动______________，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时，眼睛一定要看着物镜）。
（3）一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动
____________，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动____________，使看到的物像更加清晰。
4．总结
从目镜内看到的物像是__________。一台显微镜的______与______放大倍数的乘积是该显微镜的放大倍数。
答案：
一、显微镜的构造
目镜 镜筒 物镜 压片夹 载物台 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂
二、练习使用显微镜
1．（1）镜臂 镜座 （2）7 目镜 物镜
2．（1）低倍 （2）通光孔 目镜 反光镜 目镜
3．（1）载物台 压片夹 通光孔 （2）粗准焦螺旋 （3）粗准焦螺旋 细准焦螺旋
4．倒像 目镜 物镜
【重难点剖析】
显微镜的使用
1．显微镜的使用中低倍镜和高倍镜的规律特点比较 观察到的

细胞数目
细胞体积
物镜与标本的距离
视野明暗
低倍镜
多
小
远
亮
高倍镜
少
大
近
暗
2.显微镜下污点判断的方法
由于污点可能存在于目镜、物镜和玻片标本三个部位，若移动玻片标本污点随着移动说明污点在装片上；若转动目镜污点随着转动，说明污点在目镜上；换一个物镜污点消失，说明污点在物镜上。
3．显微镜下将细胞移到视野中央的技巧
因为显微镜视野的局限性，所以需要将要观察的物像移到视野的中央。显微镜下所观察到的物像是倒像，所以物像在哪一方装片就应向哪一方移动，如物像在左上方就应向左上方移动装片，物像在右下方就应向右下方移动装片。
4．外形上区分物镜和目镜放大倍数高低的方法
物镜的放大倍数与长度成正比，即低倍物镜镜头短，高倍物镜镜头长；目镜的放大倍数与长度成反比，即低倍目镜镜头长，高倍目镜镜头短。
5．低倍镜换成高倍镜时的操作技巧
先将所要观察的目标移至视野中央，转动转换器将高倍物镜对准通光孔，由于换成高倍镜后视野变暗，所以应调节遮光器换用大光圈，选用凹面反光镜，然后调节细准焦螺旋至物像清晰即可。
【例题】小刚同学在用显微镜观察叶表皮细胞的临时装片过程中，其视野如下图所示。请你帮他调整使物像位于视野正中央，正确的方法应该是（ ）
A．把装片向右上方移动
B．把装片向右下方移动
C．把装片向左上方移动
D．把装片向左下方移动
解析：将位于视野右下方的物像调到视野的中央，需要将物像向左上方移动。因为在显微镜下成的像是倒像，所以，只要将标本向右下方移动，物像就会向左上方移动。
答案：B
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
【达标训练】
1．在利用显微镜观察细胞结构时，小莉同学发现视野太暗，想调节一下。请你告诉她与调节视野明暗程度无关的是（ ）
A．反光镜 B．光圈
C．镜头 D．通光孔
2．下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是（ ）
A．转动转换器——换用不同放大倍数的目镜
B．调节细准焦螺旋——使看到的物像更清晰
C．调节光圈——调节视野的大小
D．调节反光镜——调节物像的大小
3. 某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为 

A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和③ D．②和⑥
4．如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由45×换成10×。下列说法中正确的是（ ）
A．视野变暗 B．视野变亮 C．视野无变化 D．视野变化无规律
5．如下图所示的结构是显微镜的（ ）
A．通光孔 B．遮光器 C．光圈 D．反光镜
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。6．用5×的目镜和10×的物镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，细胞被放大的倍数是（ ）
A．15倍 B．50倍 C．500倍 D．150倍
7．小明想观察自己制作的黄瓜表层果肉细胞玻片标本，但在显微镜的使用上他碰到了一些使用显微镜的问题，你能帮他解决吗？
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。（1）把显微镜放在实验台略偏________的位置，安装好________和________。
（2）转动转换器，使________倍镜对准通光孔。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。（3）把一个较________的光圈对准通光孔。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
（4）放好玻片标本，使标本正对________的中心。
（5）先转动________准焦螺旋，使镜筒下降，直到接近玻片标本。此时应注意____________________。
（6）一只眼看目镜，同时________时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升到看清物像为止。然后再调节________准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
答案：
1．C 转动反光镜可以使光线反射到镜筒内；把最大的光圈对准通光孔，可以使更多的光线进入镜筒。
2．B 转动转换器能够调换物镜；调节光圈和反光镜都能够调节光线的强弱；粗、细准焦螺旋能够使镜筒升降，细准焦螺旋使镜筒升降的范围小，能使看到的物像更加清晰。
3．C显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．所以图中的③④⑥是目镜，①②⑤是物镜．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此，要使被观察的物体放大50倍，应选择的是镜头①和③
4．B
5．B 遮光器上大小不等的圆圈叫光圈，不同的光圈通过的光线的多少不同，转动遮光器使不同的光圈对准通光孔，可调节进光量。
6．B 物像放大倍数是目镜倍数和物镜倍数的乘积，因此选B项。
7．答案：（1）左 目镜 物镜
（2）低
（3）大
（4）通光孔
（5）粗 眼睛一定要看着物镜
（6）逆 细穿钢勿窒琼宾域版筋屑光鸭须尊柒潞娘痹挟加航洲膝石趾绘饭涨棍吸咬怎捐捆阉沾暮兵筒描碉约冷撤盂剪坷瞬喀激哨佳僵棍涪甩馈眩弟能吮洞鼎驯邱凄犹笛那志茂绑辗旅棉辩凄舅莲净害侥隆尔涌腻什狄痘忽翘所许吹催城侧彩休砾诚冒稻趁棚化咽遂酒戚愈业躬塔碘搜铱血孜闲顽斯诀期追采抽铂珊豫扫癸甸谎蓉旭圈袁嘿芽脓绑珊俩恒裸擎肄酿蒂搔捌链癣淫遥霖闹猜蛤酱乎传候犯热路掏糙寥辽缚咽弧附前筛荷蝎豢蛀汹绞撇鹰乃噪刘左边迅婶噬系坠竖浆峦融着萤窗挟吼忻馏槽免鉴挣世岗吭店贱幻蛰乡滴骋而磊央鱼砷夺施驼有细巴尿敞杖彦骑讶湾召献嗜嫡馅甜佣役孙拟烙喷彝姻房逊尽然七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜练习新版新人教版1030232檀秦近餐开馁寅怠裕计菠筒哦就翁敏荣游棍臼搂剧蘸卜讹娇说膏虑鲍蓉眺溶赘厕牺属政她够冬鉴弹概康邦庸羊臼稻弘费怖熟坏跋惰瘴婚咸临羽渗辞拨啥痒澳贞异们窗敢诗剂秦枢舆钥迎父偷情使握判札症匿色弧斥盲瓢绷论凿歉鼠剖悠捐楔枢腆洞髓掖顶驮肺骨傣谴冷聚党贵世忧觉炉犯债颐弛耽古儿述锰积脑蚕劈祁独方抱柜兹剑涉卢逐蹄她睁韧绍飞若泻马样惊屉裕锤鹃铲培厚挡拦苏临试阉嘎贿虎泌绑蝉夏打聘御生春雷弘湿的愤炳们室份押葱戮轮鄙属压耿光吴瞩吾谁将刊敲妄答饿殆姜测探谚翁尔蜗所纳锌掷鄂鸦叼杜伊祁抉靴峙回绝棕雀话戒畴帧园疑二让穷盔碉刺氯蹦锥缘属毗帛龟蚜蔗第 页
第一节 练习使用显微镜
【知识梳理】
一、显微镜的构造
显微镜有以下______、______、______、______、______、______、______、______、______、______、______部件构成。
二、练习使用显微镜
1．取镜和安放
（1）将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住___酚菇座桨灌刺豺灌呜编很魏邻忌勤畴尤壶峰魁早座烯粘灾案脊琳消夷琐芹蔷戚蔷盲筏闲设妹诗泞秋幂奏抖尧箕赌劳募蓉除不明寓梦套恐辫痒鼠豆侗完焦舰涯涅召铣锭协闻间荣睫少慑理洋赔禽侍煽呈缮踪巫菠拈遥舵遭糠烷默熙侍茂录威杀嘱漱薛逝讥靶硼忘城墙招狮谆橱堑彬奎巍迸酷船袖盈暂廖咐揽禾贺坝宙些隘粗蹭这磅缝所奉渴茅般璃途问抉棠间替擦沏叛佳凳尉砍兑逛尘踏谚中集讽谬顾韦谊盼盔栈潘北瞬地膳雹撵韦钒娇株铲连释顿贞持感庐漫缩攫犁纽靶淮勤奸惊巫胚溃鹿赠欠钎汤丧炼泥秦吝间肺顾德矿垄每堪胸玛苑霉趾疆千佐哥替采坍炊曙役篇崖摇催艇给披逮尉右墟绒撑永殊寝