2017-2018学年八年级生物下册第6单元第一章生物与环境的相互作用单元综合测试含解析新版济南版.doc

第一章生物与环境的相互作用一、单选题 1.以下各项中，哪一项反映了生物对环境的适应（） A.枯叶蝶停在树干上，像一片枯叶B.森林附近地区降雨较多C.植树造林，可减少水土流失D.万物生长靠太阳2.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象下列现象与此不相类似的是（ ） A.枯叶蝶停在树上像枯叶B.变色龙的体色随环境颜色而变化C.仙人掌的叶退化成针形D.蚯蚓活动使土壤更肥沃3.人类的生存与发展必须依赖于土壤，而土壤资源是有限的你认为下列人类活动最可能造成土壤污染的是（）A.在荒山上大量种植树林B.在适宜耕作的土地上进行玉米与大豆的间作套种C.在农田中为了增加肥效，大量施用化肥D.在干旱缺水的地区实行喷灌或滴灌措施4.下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（） A.河蚌的贝壳游泳B.蝗虫的气管呼吸C.蜥蜴的鳞片保护D.家鸽的羽毛飞行5.在我国西部大开发中，启动“天然林保护”和“退耕还林、还草”两项工程的首要目标是（）A.开发生态旅游B.改善生态环境C.发展畜牧业D.增加木材产量和产草量6.垃圾收集点通常放置“可回收垃圾”与“不可回收垃圾”两种垃圾桶以下生活垃圾应放入“不可回收垃圾”桶内的是（）A.废报纸B.塑料瓶C.果皮D.易拉罐7.蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，它可以疏土，还能增加土壤肥力这说明（） A.环境会影响生物B.生物会影响环境C.生物会适应环境D.生物既能适应环境，也会影响环境8.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这句诗句中影响生物生活的主要非生物因素是（ ） A.水B.光C.温度D.空气9.生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存（ ） A.长有羽毛的动物B.用鳃呼吸的动物C.四肢发达的动物D.长有外骨骼的动物10. 下列四项生态因素中，影响七星瓢虫生活的生物因素是（） A.光照B.温度C.水D.蚜虫11.下列能体现非生物因素对生物影响的诗句或谚语是（ ） A.种豆南山下，草盛豆苗稀B.大树底下好乘凉C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀12.陆地生活的动物对环境的适应特点是（）具有防止水分散失的结构具有支持躯体和运动的器官具有能在空气中呼吸的鳃具有发达的感觉器官靠贝壳来保护身体 A.B.C.D.13.荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长的多，这主要是（） A.骆驼刺喜欢沙土B.骆驼刺怕被风刮走C.骆驼刺需要营养物质D.骆驼刺对缺水环境的适应14. 寒来暑往，春华秋实，生物课的学习结束了“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中，并践行在我们行动中以下对此观点的理解，错误的是（ ） A.强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B.生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地C.人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D.围海造田可以促进经济发展，更能改善环境15. 有研究表明：提取健康人粪便中的微生物，注入到病人的肠道内，可以快速治愈长期腹泻的病人由此可以推测，肠道微生物与人的关系是（ ） A.共生B.竞争C.寄生D.捕食16. 世界环境日中国主题“向污染宣战”下列与之不相符的是（）A.离开房间时关灯B.骑自行车代替电动车C.使用环保购物袋D.经常使用一次性产品17.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（ ） A.春来江水绿如蓝B.雨露滋润禾苗壮C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D.草盛豆苗稀18.我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大这种现象说明（ ） A.环境影响生物B.生物适应环境C.生物影响环境D.生物与环境相互作用19.陆地生活的动物对环境的适应特点包括（ ）具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲具有支持躯体和运动的器官具有能在动气中呼吸的鳃具有发达的感觉器官靠贝壳来保护身体 A.B.C.D.20.许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（ ） A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.千里之堤，毁于蚁穴C.春风又绿江南岸，明月何时照我还D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀21.海洋中的植物与高山上的植物均有分层分布现象，其主要生态因素分别是 A.光照、光照B.光照、温度C.光照、湿度D.温度，湿度22.下列能体现生物适应环境的是（ ） A.仙人掌叶呈刺状B.蜜蜂为桃花传粉C.蚯蚓能改良土壤D.森林能净化空气23.俗话说“大树底下好乘凉”，这说明了（ ） A.生物影响环境B.生物适应环境C.环境改变生物D.环境制约生物24.生活在沙漠地区的仙人掌叶呈针状，主要是哪种生态因素的影响造成的（ ） A.阳光B.水C.土壤D.温度25.乌贼能喷出墨汁，逃避敌害，这属于（ ） A.生物对环境的适应B.环境对生物的影响C.生物对环境的影响D.生物改变环境二、非选择题 26.生物学上，把从活的生物体内吸取营养物质的营养方式，称为_；把依靠分解植物、动物等的遗体来获取营养物质的营养方式，称为_ 27.下面是某兴趣小组探究同质地同数量烟草在不同体积水中浸出液对水蚤心率影响时记录的数据，请分析回答：清水烟草浸出液70ml60ml50ml40ml30ml20秒内心跳次数706365676971（1）该实验的变量是_。（2）由表可以看出，随着烟草浸出液浓度的升高，水蚤的心率与烟草浸出液的关系是_ 。 （3）实验时一只水蚤只能做两次实验，应先在_中观察，再在_中观察，其先后顺序不能颠倒，因为_ 。 28.如图是某校研究性学习小组的同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶请回答：（1）为保证生物的生存，应将整个装置放在何处？_（2）在这个装置中，生产者是_，消费者是_（3）瓶内沙中的_能够将枯枝落叶分解为植物所需的养分（4）如果想继续探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”，我们应该怎样设置对照实验呢？_29.仔细阅读下文，并根据文章的内容分析作答：人类活动需要消耗大量能量，由此释放出大量的二氧化碳科学家发现，近200年来空气中的二氧化碳含量已经上升30%经分析推测，各类极端气候都与此有关基如此，一股“节能减排，低碳生活”的风潮在我国许多城市悄然掀起“低碳生活”是指一种“低能量、低消耗、低开支”的生活方式，目的是尽量减少二氧化碳的排放量，从而减轻大气层的“温室效应”（全球气候变暖，部分冰川熔化，海平面上升；气候反常）低碳生活是每个公民应尽的责任和义务从我做起，从现在做起，于每一生活细节中做好节约能源，节约资源，和资源回收三方面的工作（1）提倡“低碳生活”对保护环境有哪些重要意义？（答两点）_；_（2）作为一个学生，可以从哪些方面去实践“低碳生活”？（答两点）_；_（3）为倡导“节能减排，低碳生活”的生活方式拟一句口号：_ 30.生活垃圾一般分为_垃圾、_垃圾和有害物质 31.列举生物间的四种关系_、_、_、_ 32.对分布在云南的西双版纳、黑龙江的漠河及江西的庐山三个地区的某种哺乳动物的测量结果如表：体长（mm）耳长（mm）体毛A地区68565浓密B地区54086正常C地区483103稀疏根据测量的结果可以推测： （1）A地区为_，B地区为_，C地区为_。 （2）动物的耳朵大、体毛稀疏有利于_，耳朵小、体毛浓密有利于_，这说明生物能适应环境，它们具有与环境相适应的_。 （3）对A、B、C三地区动物外部形态起决定作用的因素为_，它是影响生物生活的_。 33. 位于我市境内的海驴岛素有“鸥鹭王国”之称，每年春天约有十几万只黑尾鸥、近千只黄嘴白鹭等海鸟迁徙到此繁衍生息，海驴岛的兴盛，诠释了生物与环境之间的相互关系（1）哪里具备生物生存的环境条件，哪里就可能有生物海驴岛吸引黑尾鸥的生态因素主要是_因素，因为黑尾鸥主要以海中鱼类为食，也吃虾、软体动物和水生昆虫等，黑尾鸥与这些生物之间构成了_关系，而海驴岛周围黑尾鸥的食物充足，并且没有天敌 （2）生物必须适应环境，才能得以生存黑尾鸥的形态结构特征与海岛生活相适应，如趾间有蹼，适于_ ， 喙细而侧扁，前端具钩，适于从海岛周围的水域中捕食鱼虾和软体动物黑尾鸥的这些特征，既体现了生物体的结构与功能相适应，又体现了_相适应 （3）注意保持生态系统的稳定，可以使人与自然和谐相处当地政府通过禁止采伐保护海驴岛的植被，通过禁止“赶海”保护海岛周围水域中的生物，从而保护海岛的栖息环境，使来岛的海鸟逐年增加，如国家二级保护动物黄嘴白鹭由最初的30多只增加到近千只由此可见，保护_有利于保护生物的多样性但海驴岛由于面积较小，动植物种类较少，作为生态系统，其_能力相对较弱，因此，人类在享受海岛纯朴之美的同时，一定勿忘保护，并尽量减少打扰 参考答案 一、单选题1.【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲很难成活A、枯叶蝶停在树干上，像一片枯叶，不易被敌害发现，而生存下来，体现了生物对环境的适应，故该选项符合题意；B、森林附近地区降雨较多，是森林的蒸腾作用增加了大气的湿度，使降水增多，体现了生物对环境的影响，故该选项不符合题意；C、植树造林，森林的根系可以牢牢地抓住土壤，减少水土流失，体现了生物对环境的影响，故该选项不符合题意；D、万物生长靠太阳，体现了非生物因素阳光对生物的影响，故该选项不符合题意；故选：A【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入2.【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象A、枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，是生物对环境的适应，故不符合题意；B、变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应故不符合题意；C、仙人掌，叶片退化成针形，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境故不符合题意；D、蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响故该选项符合题意故选：D【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应解答时可以从生物适应环境的表现以及生物对环境的影响方面来分析解答3.【解析】【解答】A、在荒山上大量种植树木可以防风固沙，调节气候，有利于保护环境，A不符合题意；B、在适宜耕作的土地上进行玉米和大豆的间作套种，有利于提高植物的光合作用，不会污染环境，B不符合题意；C、化学肥料的成本高、污染环境、破坏土壤结构，C符合题意；D、在干旱缺水的地区实行喷灌或滴灌，不会污染环境，D不符合题意故选：C【分析】生态环境是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统人类在利用和改造自然的过程中，对自然环境的破坏和污染所产生的危害人类生存的各种问题应当引起人们的关注4.【解析】【解答】解：在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的如青蛙的前肢短，适于支撑身体，后肢发达，适于跳跃蝗虫的用气管进行呼吸；蜥蜴的鳞片具有保护作用；家鸽的羽毛适于飞行均正确A、软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或掘泥沙；有的足部退化，失去了运动功能，如扇贝等；固着生活的种类，则无足，如牡蛎；有的足已特化成腕，生于头部，为捕食器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足其贝壳只是保护作用故选：A【分析】动物具有与其生活环境相适应的结构特点，据此答题5.【解析】【解答】由于人类活动的加剧，对生物圈造成了严重的影响，最主要的就是环境污染，已经严重影响到了人类的生活和生存，环境保护就是保护人类自己的生存权利所以我国西部大开发中，启动“天然林保护”和“退耕还林、还草”两项工程的首要目标是改善生态环境故选：B【分析】人类活动对生态的影响有两大方面：一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境6.【解析】【解答】废报纸可以回收再利用；塑料瓶可回收再利用；果皮属于生活垃圾，再没有利用价值；易拉罐经过回收后的金属可以在进行利用故选：C【分析】不同颜色的垃圾箱分级回收不同种类的垃圾绿色的是投放可回收垃圾的，黄色的为不可回收垃圾不可回收垃圾主要是厨房垃圾，包括果皮、菜皮、剩饭菜等；可回收垃圾主要是纸类、塑料、橡胶、金属、玻璃等7.【解析】【解答】解：蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力体表有粘液，也能减少钻土时的阻力，适应在黑暗的土壤里生活；蚯蚓用湿润的体壁呼吸，因此需要生活在潮湿的土壤中；蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境因此生物既能适应环境，也会影响环境故选D【分析】此题考查的知识点是生物适应环境、影响环境解答时可以从生物与环境的特点方面来切入8.【解析】【解答】“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，体现了温度对生物的影响。春天温度升高，桃花已经开始开放，鸭子开始下水游泳。故答案为：C【分析】境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体.9.【解析】【解答】解：A、羽毛具有保温作用，陆生环境气候复杂多变，适于陆生，不符合题意B、鳃一般是水生动物的呼吸器官，如鱼等，不适于陆生，符合题意C、发达的四肢可以起到支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走和跳跃等，以便觅食和避敌，不符合题意D、由于陆生环境气候比较干燥，所以一般陆生动物有防止体内水分散失的结构，如鳞、外骨骼等，以适应陆生环境，不符合题意故选：B【分析】陆生动物一般具有减少体内水分散失的结构，和一些呼吸器官，如肺等，据此答题10.【解析】【解答】：ABC、“光照”、“温度”、“水”，都是非生物，都属于影响七星瓢虫生活的非生物因素，不是生物因素，ABC不正确；D、“蚜虫”是生物，因此“蚜虫”是影响七星瓢虫生活的生物因素，D正确故选：D【分析】环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体11.【解析】【解答】A、“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，A不符合题意；B、“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响，B不符合题意；C、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树蝉螳螂，体现生物因素对生物的影响，C不符合题意；D、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，影响柳树长出新叶的主要非生物因素是温度对生物的影响D符合题意；故答案为：D【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物非生物的影响：非生物因素影响典型例子光影响植物的分布，生长，动物的活动等鼠妇的生活，海洋中植物的垂直分布温度影响植物的分布，动物的分布活动等南北植物的分布，海拔高度植物的分布水分影响植物的分布，动物的生存沙漠靠近水源的地方出现绿洲12.【解析】【分析】陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，像爬行动物的鳞或甲，昆虫的外骨骼，陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌，除去蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，像肺或气管，陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。【点评】此题是一道基础知识题，解答此类题目的关键是熟练掌握陆生动物适于陆生的结构特点。13.【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存荒漠中干旱缺水，骆驼刺，地下的根比地上部分长的多，可以吸收到荒漠深处的水分适应干旱缺水的荒漠环境故选；D【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入14.【解析】【解答】解：解：A、强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处，是保护生物圈，A正确；B、生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园，我们要爱护它，B正确；C、人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为了代价，是为了保护生物圈，C正确；D、围海造田可以促进经济发展，更能改善环境，是破坏了生物圈，D错误故选：D【分析】生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意灵活解答本题15.【解析】【解答】人的肠道内有些细菌能够制造维生素B12和维生素K，对人体有益，同时，人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质，两者之间彼此有利，由此可以推测，肠道微生物与人的关系是共生关系故选：A【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系其中共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生熟练掌握共生的概念即可正确答题16.【解析】【解答】A、离开房间时关灯，节约能源，A正确；B、骑自行车代替电动车，减少环境污染，B正确；C、使用环保购物袋，可以减少白色污染，C正确；D、经常使用一次性产品，不但浪费资源，还会带来污染，D错误故选：D【分析】A、根据节约能源的措施进行分析判断B、从提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式可以减少二氧化碳的排放量，达到少利用化石能源，减少空气污染的目的去分析解答；C、根据防治白色污染的措施进行分析判断D、禁止使用一次性产品17.【解析】【解答】解：A、“春来江水绿如蓝”，意思是春天温度升高，江水开始变暖，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，A错误；B、“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，B错误；C、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响，C错误；D、“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，D正确故选：D【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体18.【解析】【解答】白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，因此昼夜温差大可以使植物积累更多的有机物新疆的昼夜温差大，哈密瓜特别甜，而我们当地种植的新疆哈密瓜白天光合作用旺盛、昼夜温差小，呼吸作用消耗有机物也多，因此与原产地哈密瓜口感差异较大，这种现象说明环境影响生物故答案为：A【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物非生物因素影响着生物的分布和生理：非生物因素影响典型例子光对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。温度影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。水分水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。空气空气影响动植物的生活动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。19.【解析】【解答】解：根据陆生动物适于陆生的特点可知：具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲；具有支持躯体和运动的器官；具有发达的感觉器官，都属于陆地生活的动物对环境适应的表现，A正确故选：A【分析】陆生动物适于陆生的特点：（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应20.【解析】【解答】解：选项A、B、C忽如一夜春风来，千树万树梨花开；春风又绿江南岸，明月何时照我还；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，都是环境中非生物因素因素对生物的影响；选项B蚂蚁在大堤内挖洞，影响大堤的牢固性，洪水来临时容易溃堤，因此千里之堤，毁于蚁穴，是生物蚂蚁对环境大堤的影响故选：B【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等21.【解析】【分析】非生物因素（光、温度、水等）影响生物生活和分布，光照在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，影响海洋中的植物分层分布的环境因素是光照，海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度相差很大，影响高山上的植物分层分布的环境因素是温度。【点评】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。22.【解析】【解答】A、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，A符合题意；B、蜜蜂为桃花传粉，说明是生物对环境的影响，B不符合题意；C、蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，C不符合题意；D、森林能净化空气是生物对环境的影响，D不符合题意。故答案为：A【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.23.【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响故选：A【分析】此题考查的知识点是生物影响环境，解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入24.【解析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；在温暖潮湿的环境，由于仙人掌的叶片退化成刺，空气湿度又大，仙人掌的蒸腾作用较弱，影响了水的吸收和水分无机盐的运输，从而导致生长不良故选：B【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入25.【解析】【解答】解：防御行为：防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁，是为了掩护自己逃跑，因此属于防御行为，这属于生物对环境的适应故选：A【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等从动物行为的功能、意义来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为二、非选择题26.【解析】【解答】解：大多数细菌的生活方式是异养异养包括寄生和腐生两种，像枯草杆菌依靠分解动物的尸体和粪便或植物的枯枝落叶维持生活，属于腐生；而有些细菌则从活的动植物体内或体表吸收有机物，营寄生生活，如痢疾杆菌【分析】此题考查腐生和寄生的不同从活的生物体内吸取营养物质的营养方式叫做寄生，依靠分解动植物的遗体来获取营养物质的营养方式叫做腐生27.【解析】【解答】（1）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同其它量皆相同的实验只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即烟草浸出液的浓度的不同对照实验的对照组一般是条件正常的，变量没有变化的一组，实验组是变量有变化的一组，因此设置清水这组，主要是起对照作用（2）根据表中数据烟草浸出液的浓度由小增大，水蚤20秒内的心跳次数有63增加到71表明烟草浸出液对心率有促进作用，浓度越大，则心率越高，说明促进作用越强因此水蚤心率随烟草浸出液浓度的升高而升高（3）实验时烟草浸出液中烟草的有害成分会留在水蚤体内，影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性因此，用一只水蚤只能做两次实验，必须先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出浪中计数水蚤的心率前后顺序不能颠倒故答案为：（1）烟草浸出液的浓度（2）水蚤心率随烟草浸出液浓度的升高而升高（3）清水；烟草浸出液会在水蚤体内残留，影响实验结果的准确性【分析】此题考查的知识点是烟草浸出液对水蚤心率的影响解答时可以从烟草浸出液对水蚤心率的影响和原因方面来切入解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力28.【解析】【解答】（1）为保证生物的生存，应将整个装置放在温暖向阳处（2） 绿色植物能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量，因此在这个装置中，水草属于生态系统的生产者动物不能自己制造有机物，必需以 现成的有机物为食；吃生产者通过光合作用制造的有机物，促进了生物圈中的物质循环因此，在生态系统中扮演消费者，因此在这个装置中，鱼、蜗牛属于消费 者（3）腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解产生二氧化碳、水和无机盐等被生产者利用故称为分解者；因此瓶内腐生生物能够将枯枝落叶分解为植物所需的养分（4）如果想探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”，那么实验的唯一变量为光可以将完全相同的两个生态瓶，一个置于有光照的环境中，另一只用不透光的盒子罩住，观察两个生态平衡中生物生存的时间故答案为：（1）温暖向阳处；（2）水草；鱼、蜗牛；（3）腐生生物；（4）准备两只同样的生态瓶，一只置于有光条件下，另一只用不透光的盒子罩住，观察两个生态平衡中生物生存的时间【分析】（1）生物生存需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间（2）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）29.【解析】【解答】（1）“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；通过节电、节能和回收再利用等环节来减少资源消耗，有效防止温室效应增进人体健康等（2）低碳生活应该从现在做起，从自我做起，从小事做起，主要表现在节电、节气和回收等三个方面，如节约用电（随手关灯、少开空调、少吹风扇、少看电