基础强化苏科版八年级物理上册第二章物态变化难点解析试卷(含答案详解版).docx

苏科版八年级物理上册第二章物态变化难点解析 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、北京冬奥会开幕式的倒计时方式以二十四节气为序曲，从“雨水”开始，一路倒数最终行至“立春”，在开幕式一开篇就向世界展现本届开幕式的中国风格和中国气质。下列自然现象，由凝华形成的是（）A霜降，红红的枫叶蒙上白霜B冬至，静静的池塘覆上薄冰C立春，皑皑的白雪开始消融D白露，青青的小草挂上露珠2、重庆是“山城”、“雾都”、“火炉”，好吃好玩好看令人流连忘返，下列现象属于液化的是（）A武隆的雪B人刚从北温泉里出来觉得冷C沸腾的火锅D仙女山的雾3、下列物体中属于晶体的是（）A橡胶B沥青C冰块D石蜡4、下图中，正确描述巴中铁路铁轨的铸造过程中凝固阶段温度变化的是（）ABCD5、中国古诗词中蕴含了丰富的物理知识，下列说法正确的是（）A“月落乌啼霜满天”霜的形成是凝华现象B“雾里山疑失，雷鸣雨未休”雾的形成是汽化现象C“风雨送春归，飞雪迎春到”雪的形成是升华现象D“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”露的形成是熔化现象第卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图，烧杯里盛有足够的水，把盛着水的试管放在烧杯里用酒精灯加热，当烧杯中的水沸腾后继续加热，则试管中的水_（填能或不能）沸腾，原因是_。2、夏天，从冰箱里拿出来的棒冰的周围会产生“雾气”，这是_形成的（填物态变化名称）；寒冷的冬天，早晨起来会看到窗子上有千姿百态的霜花，它是_形成的（填物态变化名称），霜花在窗的_（选填“内表面”或“外表面”）。3、在我国“祝融号” 火星车的顶部，有一个叫集热窗的装置，里面装有一种叫正十一烷的物质。这种物质在白天温度高时为液态。夜间温度低时会_（填物态变化名称）放热，从而起到控温作用。4、（1）小明利用图所示的实验装置“探究水在凝固过程中温度的变化规律”。将盛有适量水的试管放入装有盐冰的烧杯中，温度计测试管中水的温度。小明发现水在凝固过程中温度_（选填“逐渐升高”、“逐渐降低”或“保持不变”）；烧杯内盐冰的温度必须低于试管中水凝固时的温度，这说明水在凝固过程需要_（选填“吸热”或“放热”）。（2）在如图甲所示“观察水的沸腾”实验中，根据部分实验数据绘制如图丙所示的温度随时间变化的图象。图乙中温度计的示数是_。实验中水的沸点低于100的原因是外界大气压_（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压；为提高水的沸点可采取的措施是( )A改用猛火B减少水的质量C加盖纸板水沸腾后，根据图丙可以推断出，在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度_（选填“升高”、“降低”或“不变”）。5、奇幻的实验像魔法一样让同学们对物理着迷。科学小组的同学做了如下不可思议的实验（如图所示）：烧瓶里盛有刚刚停止沸腾的水，他们将瓶塞塞紧，倒置过来，向瓶底浇冷水。奇妙的现象发生了：烧瓶内的水竟然沸腾了！同学们分析其原因：当向烧瓶浇冷水时，瓶内水蒸气遇冷_（填物态变化名称），瓶内气压_（选填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点_（选填“升高”、“降低”或“不变”），从而出现水沸腾。三、简答题（5小题，每小题5分，共计25分）1、为什么有时给发烧的病人头上放上湿毛巾？2、用水壶烧水时，会看到壶嘴上方会有白气产生，而夏天吃冰棒也会在冰棒周围看见白气，请分别解释这两种白气产生的原因。3、2021年10月16日，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心精准点火发射，顺利地将三名航天员送入太空。火箭点火发射时，若高温火焰向下喷射到发射台上，发射台就会被烧毁为了保护发射台，在它的底部建造了一个大水池，从而巧妙地解决了这个技术问题（1）火箭发射时，底部喷出的庞大的白色气团是由什么组成的？它是怎样形成的？（2）分析“大水池”对发射台起到保护作用的道理。4、北方的冬天，农民通常会在菜窖里放几桶水。菜不会被冻坏。请你解释其中的原因。5、牙科医生用来检查牙齿的小镜子，在使用前为什么要先对其加热？四、实验探究（5小题，每小题8分，共计40分）1、用如图甲所示的装置“探究萘熔化时温度的变化规律”，图乙是萘熔化时温度随时间变化的图像。请回答下列问题：（1）根据图乙可知，萘的熔点约是_oC，该物质从开始熔化到完全熔化持续了_min；（2）乙图中CD段物质处于_（填“固态”“液态”或“固液共存状态”）。2、小海同学利用图甲装置探究“海波熔化时温度的变化规律”。 【进行实验】（1）除图中所示的实验器材外，还需要的实验器材有火柴和_；（2）实验中将试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做的目的主要是为了_；【分析论证】（3）当海波开始熔化时，小海观察到温度计的示数不再上升，它的读数如图乙所示，是_，该温度是海波的_；（4）将试管从水中取出，海波立刻停止熔化。对上述实验现象进行分析，可以得出海波熔化的条件是_和_。【评估交流】小海实验中发现海波熔化的时间过长，下列措施中，能缩短海波熔化时间的措施是_（填序号）。提高烧杯中水的初温增加烧杯中水的质量减少试管中海波的质量撤掉酒精灯或用“小火”加热3、图甲是小明在探究“冰熔化过程中温度变化”的实验装置。（1）实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，该物质此时的温度是_；（2）该固体熔化过程中温度随时间变化的图像如图丙所示，由此可知该固体是_（选填“晶体”或“非晶体”），它在熔化过程中_（选填“吸热”或“放热”），温度_（选填“变大”“变小”或“不变”）；在第2min时它处于_态；（3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在DE段加热过程中，试管中的水_（选填“是”或“不是”）处于沸腾状态，判断的依据是_。4、小明用如图甲所示的装置探究冰熔化时温度的变化规律。（1）实验时，用“水浴法”加热，试管里应装有适量的较_（选填“大”或“小”）的冰块；（2）加热到某一时刻，温度计示数如图乙所示，此时物质的温度是_；（3）在第8min时物质处于_态，冰熔化经历了_min。根据实验数据画出了图丙中折线ABCD图象，由图象可以推知冰是_体；（4）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，最终_（选填“能”或“不能”）得到图丙中的DE段图象。5、为了“探究固体熔化时温度的变化规律”，小颜同学采用如图甲所示的实验装置，试管中装有适量的冰。（1）实验中，用烧杯中的热水加热试管中的冰，这种加热方法叫做水浴法。这样做不但能使试管中冰_，而且冰的温度上升速度较_（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度；（2）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知：BC段的物质处于_（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），冰完全熔化需要_分钟。-参考答案-一、单选题1、A【详解】A物质由气态直接变为固态的过程叫凝华。霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的小冰晶，故A符合题意；B由液态变为固态的过程叫凝固。池塘覆上薄冰是水的凝固现象，故B不符合题意；C由固态变为液态的过程叫熔化。白雪开始消融是熔化现象，故C不符合题意； D由气态变为液态的过程叫液化。露是空气中的水蒸气遇冷液化为成的小水滴，故D不符合题意。故选A。2、D【详解】A雪花是空气中的水蒸气遇到强冷空气凝华形成的冰晶，故A不符合题意；B刚从温泉里出来觉得冷，是因为皮肤表面的水汽化吸收了身上的热量所致，故B不符合题意；C火锅中水的沸腾是一种剧烈的汽化现象，故C不符合题意；D雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D符合题意。故选D。3、C【详解】晶体由固定的熔点，晶体在熔化过程中吸收热量温度不变，常见的晶体有冰、海波、各种金属；非晶体没有固定的熔点，非晶体在熔化过程中温度升高，常见的非晶体有橡胶、石蜡、沥青、玻璃等。故选C。4、B【详解】铁是晶体，在铁水凝固成铁轨的整个过程中，不断放出热量，温度有下降的过程，且有一段时间内（即凝固过程）温度保持不变，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。5、A【详解】A霜的形成是凝华现象，故A正确；B雾的形成是液化现象，故B错误；C雪的形成是凝华现象，故C错误；D露的形成是液化现象，故D错误。故选A。二、填空题1、 不能 到达沸点后不能继续吸热【详解】12液体沸腾的条件是达到沸点继续吸热。当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变，而小试管中的水要从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，不能发生热传递，就不能从烧杯中继续吸热，所以试管中的水不会沸腾，即原因是到达沸点后不能继续吸热。2、 液化 凝华 内表面【详解】1从冰箱里拿出来的棒冰的周围会产生“雾气”，是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴。23窗子上的霜花是室内空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在窗子的内表面。3、凝固【详解】正十一烷这种物质在白天温度高时为液态，夜间温度低时会放热从液态变为固态，这个过程叫凝固。4、 保持不变 放热 93 小于 C 不变【详解】（1）12冰是晶体，所以水在凝固成冰的过程中温度保持不变；盐冰的温度必须低于试管中水的凝固点，水才能不断向盐冰放热从而凝固。（2）34从图看出，温度计的分度值为1，故读数为93；水在1标准大气压下的沸点是100，气压越低，水的沸点越低，因此当时的大气压小于1个标准大气压。5气压越低，水的沸点越低，气压越高，水的沸点就越高，此时可以采取增大水上方的气压，来提高水的沸点，故C符合题意，AB均不符合题意。6水沸腾的特点：持续吸热，但温度保持不变。在其他条件不变的情况下继续对水加热1min，水的温度不变。5、 液化 减小 降低【详解】123烧瓶里盛有刚刚停止沸腾的水，他们将瓶塞塞紧，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，烧瓶内温度降低，瓶内水蒸气遇冷液化成小水珠，所以瓶内的气压减小，气压越小液体的沸点越低，所以瓶内水的沸点降低，水再次沸腾。三、简答题1、湿毛巾上的水蒸发吸热，可以让发烧的病人降温。【详解】发烧的病人体温一般高于37，这时候在头上放一个温度低的湿毛巾，可以把头部的热量吸收掉，另外湿毛巾上的水在蒸发的过程中，也要吸收大量的热，从而使头部的温度降低，让人感到舒服，所以给发烧的病人头上放上湿毛巾，可以利用湿毛巾上的水蒸发吸热，让发烧的病人降温。2、见解析【详解】用水壶烧水时，会看到壶嘴上方会有白气产生，是壶嘴处喷出的温度高的水蒸气遇冷液化为小水滴。夏天吃冰棒也会在冰棒周围看见白气，是空气中的水蒸气遇到冰棒的冷液化形成的小水滴。3、（1）见解析；（2）见解析【详解】（1）火箭发射时，高温的火焰向下喷射，水池中的水受热沸腾，产生大量的水蒸气上升到高空遇冷，水蒸气液化成小水珠，形成了雾，即白色“气团”；这些“白气”产生的原因是：水池内的水汽化形成高温的水蒸气，水蒸气遇冷液化形成小水珠。（2）当火箭升空向后喷出高温的气体时，水池中的水被加热沸腾，水汽化（沸腾）时要吸收大量的热，从而使周围环境的温度不至于过高，防止了发射台熔化。4、水凝固时放热【详解】因为北方的冬天气温低，在菜窖里放几桶水就是利用水凝固时放热，使菜窖内温度不致太低，菜不致冻坏，所以就在菜窖里放几桶水。5、见解析【详解】使用前先对镜子加热，使镜子的温度升高后，避免病人口中的水蒸气遇冷凝结成小水滴蒙在镜面上变模糊，从而能使医生利用镜子的平面镜成像原理清楚地观察病人的牙齿。四、实验探究1、 80 4 液态【详解】（1）1从图乙中可以看出，BC段为物质的熔化过程，对应的温度为该物质的熔点，从图中可知，该物质的熔点是80。2B点是物质开始熔化的时刻，C点为完全熔化的时刻，因此BC段的时间就是熔化过程经历的时间，因此熔化过程经历了（2）3该物质在AB段处于固态，BC段为固液共存态，在C点熔化完成，物质全部成为液态，CD段是液态。2、 秒表#停表 使海波受热均匀 48 熔点 温度到达熔点 继续吸热 【详解】（1）1除图中所示器材，还需要秒表来记录时间，以绘制温度随时间变化的图像。（2）2实验中将试管放入水中加热，采用水浴法加热，水浴加热的目的是使海波受热均匀。（3）34由图乙知温度计的分度值是1，温度计的示数为48，晶体熔化时，温度保持在熔点不变，故该温度是海波的熔点。（4）56将试管从水中取出，海波立刻停止熔化，说明海波熔化，需要不断吸热，可以得到海波熔化的条件是温度达到熔点和持续吸热。7提高烧杯中水的初温，海波的升温较快，能缩短熔化时间，故符合题意；增加烧杯中水的质量，水的升温变慢，则该物质的升温较慢，延长熔化时间，故不符合题意；减少试管中海波的质量，在吸收相同热量时，海波的升温较快，能缩短熔化时间，故符合题意；撤掉酒精灯，海波不能熔化，用“小火”加热，延长熔化时间，故不符合题意。故选。3、 4 晶体 吸热 不变 固液共存 不能 当温度升高到沸点时，不能继续吸热【详解】（1）1该温度计的分度值是1，液柱在0刻度线以下，是零下，所以此时的示数是4。（2）2由图知，该物质在熔化过程中吸热，温度保持不变，所以该物质为晶体。345由图像可知：晶体熔化时吸热，内能增加，温度不变，物质处于固液共存态。（3）67试管中的冰完全熔化后，若持续加热，杯中水达到沸点后能沸腾且温度保持不变，试管中从杯中水吸热升温，当温度升高到沸点时，与杯中水温度相同，不能继续吸热，所以不能沸腾。4、 小 22 液 4 晶 能【详解】（1）1探究冰熔化时温度的变化规律时，为了使冰受热均匀，加热时用“水浴法加热”且用碎冰块。（2）2由图乙可知，温度计的分度值为1，且液面在零上，因此读数为22。（3）34由图丙可知，在26min是冰的熔化过程，6min时完全熔化，因此第8min时物质处于液态，冰熔化经历了4min。5图丙中BC段表示熔化过程，冰在熔化过程中温度不变，由此可知冰是晶体。（4）6试管中的冰完全熔化后，若持续加热，烧杯中的水会沸腾，水沸腾时持续吸热，温度不变。试管中的冰熔化变成水，最终可以从烧杯中的水中吸热达到沸点，不能继续吸热，不会沸腾，但是温度会保持在沸点不变，所以可得到图丙中的DE段图象。5、 熔化或均匀受热 慢 固液共存态 3【详解】（1）1水浴法能使冰受热均匀。2由于水的比热容大，相同条件下水吸热升温慢，所以冰从水中吸热升温也慢。（2）3由乙图像可知：BC段的物质处于吸热但温度不变即熔化过程中，所以此时物质处于固液共存态。4由乙图像可知冰完全熔化需要的时间