2017-2018学年七年级生物下册3.2.2人体内能量的利用检测新.doc

第二节人体内能量的利用知识点一能量的摄取1.人体需要的能量来源于食物,具体地说是来源于食物中的一些有机物。2.食物所含能量的多少可以用热价表示。食物的热价是指1克食物氧化分解(或在体外燃烧)时所释放的热量。3.食物所含的营养物质中,糖类、脂肪和蛋白质都可以为人体提供能量。据测定,糖类的热价为17.15千焦/克,蛋白质的热价为17.15千焦/克,脂肪的热价为38.91千焦/克。知识点二能量的释放4.细胞中的有机物在氧气的作用下分解,释放出能量,用于进行各项生理活动和维持体温。人体进行的呼吸作用用表达式表示为:有机物+氧气二氧化碳+水+能量。5.在有机物氧化分解的过程中,不断消耗氧气和产生二氧化碳,所消耗的氧气可以由呼吸系统不断地进行补充,所产生的二氧化碳也要经过呼吸系统排出体外。知识点一能量的摄取1.质量相同的下列物质,在体内被分解时,释放能量最多的是(C) A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.维生素2.通过测定,在蛋白质、脂肪、糖类三种营养成分中,每克糖类所含能量是(B)A.23.43 kJB.17.15 kJC.38.91 kJD.9.3 kJ知识点二能量的释放3.(2017湖北黄冈期末)人呼吸的意义是(C)A.吸入新鲜的空气B.释放出二氧化碳C.释放细胞内有机物中的能量D.释放细胞中的能量4.人体通过呼吸吸入的氧气最终被用于(D)A.在肺泡中与二氧化碳进行交换B.在血液中与二氧化碳进行结合C.在组织中与二氧化碳进行交换D.在组织细胞中分解有机物1.导学号16244050(2015山东临沂中考)生物兴趣小组对不同食物中的能量进行测定,实验结果如下表。以下说法错误的是(B)食物名称花生仁黄豆核桃仁大米质量/克202020水/毫升50505050温度上升/2.21.431.3A.实验中,应该为20B.测量过程中,温度计的下端不仅要浸入水中,还要接触锥形瓶的瓶底C.为了减少实验误差,应该设置重复组D.从实验结果可看出,花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中,含能量最多的是核桃仁2.人体呼出的气体中,增多的二氧化碳来自(D)A.气管和支气管B.肺泡C.血液D.全身的组织细胞1.导学号16244051(2017山东潍坊模拟)呼吸作用的实质是(B)A.吸入氧气,呼出二氧化碳B.氧化分解体内有机物,释放能量C.合成有机物,贮存能量D.带走体内多余的热量2.(2017山东东营模拟)人体进行新陈代谢时呼出二氧化碳,它最初产生的部位是(B)A.肺泡B.组织细胞C.组织液D.血液3.导学号16244052一成年男子每天消耗的能量约为15 100 kJ,如果这位成年男子每天从食物中吸收100 g蛋白质、500 g糖、100 g脂肪(糖类、蛋白质和脂肪的热价分别为17.15千焦/克、17.15千焦/克、38.91千焦/克),经过3个月后,这位男子的体重可能(B)A.增加B.减少C.不变D.都不对导学号16244053(2017山东威海中考)某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。首先,取一粒核桃仁,称其重量为5克,切取一部分用做实验材料,称其重量为0.5克,然后,组装了如图所示的实验装置。(1)用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热,水量多少合适呢?水量过多,温度变化过小,不易读数;水量过少,则可能出现沸腾现象,从而造成较大的误差。所以,将水量定为20毫升。(2)为了尽可能减小误差,可为这套装置增设一个防止热量散失的部件,请在如图所示装置上画出该部件的示意图。(能够简单表达设计意图即可)(3)要获得较为准确的测量结果,什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开,并记录温度计上显示的温度呢?经过讨论,形成了以下三种不同意见,其中最为科学合理的是C(填字母)。A.火焰熄灭时B.核桃仁灰烬凉透时C.温度计显示的温度不再升高时(4)已知1毫升水每升高1 ,需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了10 ,请计算这粒核桃仁中含有的能量(不考虑能量散失造成的误差)为8 400焦。(5)从这粒核桃上再取相似大小的两块,分别用相同的装置、同样的做法重复测量,计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8 544焦、8 610焦。根据这三次计算的结果,确定最接近这粒核桃仁含有能量真实值的数值是8 518焦。