2019学年苏科版八年级物理上册第一章1.2节运动的描述同步试卷.docx

八年级物理上册第一章1.2节运动的描述同步试卷免费（考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计24分）1、机械运动是自然界最普遍的一种运动，如图所示的各种运动中，不属于机械运动的是（）A .行星转动 B .鲜花怒放C .骏马奔腾 D .枯叶飘落2、摄影师抓拍到（如图）一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。下列说法正确的是（ ）A .以乌鸦为参照物，老鹰是静止的 B .以地面为参照物，乌鸦是静止的C .以云为参照物，乌鸦是静止的 D .以地面为参照物，老鹰是静止的3、2021年5月15日，祝融号火星车成功降落在火星上，实现了中国航天史无前例的突破。以下分析正确的是（ ）A .火星车与地球间通过超声波传递信息B .火星车在降落过程中相对火星是静止的C .火星车减速着陆过程动能不变D .火星车上的摄像头成像原理是凸透镜成像4、今年4月在我国的东海上空举行了战斗机空中加油的演习，获得圆满成功，如图所示，是加油机正在给战斗机加油，则此时（）A .加油机A和战斗机B是相对静止的B .加油机A相对地面匀速飞行，战斗机B相对地面静止C .加油机A相对地面静止，战斗机B相对地面匀速飞行D .两飞机在空中相对地面静止，加完油后继续飞行5、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”这两句歌词中描写“竹排”与“青山”运动所选择的参照物分别是（ ）A .河岸 竹排 B .竹排上的人 河岸 C .江水 河岸 D .河岸 河岸6、如图所示，2021年10月16日，神舟十三号载人飞船采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱径向端，与此前已对接的天舟二号，天舟三号货运飞船一起构成四舱（船）组合体，下列说法正确的是（ ）A .对接前，神舟十三号相对于天和核心舱是静止的B .对接后，神舟十三号相对于天和核心舱是运动的C .神舟十三号相对于地球是静止的D .对接后，四舱（船）组合体之间是相对静止的7、鲁迅的社戏中有这样的描写：“谈黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”其中“山向船尾跑去了”所选的参照物是（ ）A .山 B .船 C .流水 D .河岸8、如图所示，两列火车并排停在站台上，小红坐在车厢向另一列火车观望。突然她觉得自己乘坐的列车开始前进了，但是“驶过”对面列车的车尾时，小红发现她乘坐的列车还停在站台上，原来是对面的列车向反方向开去了。“开始前进了”和“停在站台上”是因为小红所选的参照物是（ ）A .另一列火车；自己乘坐的火车 B .自己乘坐的火车；站台C .站台；另一列火车 D .另一列火车；站台二、填空题（每小题5分，共计40分）1、坐在行驶的公交车上的乘客，相对于 来说是静止的，相对于路边的房屋是运动的，由此可见物体的运动和静止是 的。2、我国高铁总路程居世界第一，人们出行更加方便快捷，暑假小红和父母外出旅游，她们乘坐的高铁正以300km/h的速度向南行驶，旁边平行铁轨一列普通列车以120km/h的速度也向南行驶，小红发现自己超过普通列车用的时间为16s以小红为参照物，普通列车向 （选填“南”或“北”）行驶，普通列车的长度为 m3、一辆小汽车在隧道行驶过程中，以司机为参照物，隧道内的路灯是 （填“运动”或“静止”）的。隧道全长1980m，有一辆长20m的旅游大巴车全部经过该隧道用了100s，则这辆车匀速过隧道的速度为 m/s，该车完全在隧道内的时间是 s。4、请你根据下面的描述，判断下面标横线的物体分别是以什么作为参照物，并把它写在后面的横线上：（1） 夜晚，小明抬头仰望天空，发现月亮在云中穿行 。（2） 小玲乘飞机旅行，在飞机降落时，看到地面正向她扑来 。（3） 小华看着车窗外边的白杨树， 它们正急速地向后退去 。5、无人机航拍影像具有高清晰、高现实性的优点。如图甲所示，交警部门利用无人机进行高速公路通行情况的实时监测。无人机上载有高清摄像机，在飞行过程中，以无人机为参照物，摄像机是 。图乙是无人机竖直向上运动到150m上空的vt图像，无人机全程的平均速度为 m/s，在第6s至第10s内，无人机做 （此空选填“匀速”、“加速”或“减速”）直线运动。6、寓言故事“刻舟求剑”从物理学的角度分析，求剑者捞不到剑是因为选错了参照物，沉底的剑相对于行驶的船是 （选填“运动”或“静止”）的，所以靠岸后在船上的记号下方就不能捞到剑。7、我国自行研制的太空轨道空间站第一个目标飞行器“天宫一号”与运输飞船“神舟八号”在太空成功对接，合为一体，如模拟图所示。开始对接时两个飞行器相距5 km，经过1 h 8 min的时间完成对接，对接过程中若以“天宫一号”为参照物，则“神舟八号”的平均飞行速度为 m/s；当对接成功后它们的相对运动速度为 。8、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中，后句是以 为参照物。三、解答题（每小题4分，共计20分）1、如图，小朋友认为车上的乘客在运动，而司机则认为车 上的乘客是静止的，请用学过的知识解释小朋友和司机得出不同结 论的原因2、在高速公路上，坐在车窗旁的小雨感觉道路两旁的树木疾速后退，当她打开车窗玻璃时，长发被 “吸”到了窗外。请你用所学的物理知识解释其中一种现象。3、在火车上，由于车厢的震动，写字很不方便有人发明了在火车上写字的装置如图，用皮带把写字板固定在手臂上，试说明其中的道理4、暑假，小燕到佛山探亲。小燕上车后，坐在车厢内向外观望，她发现对面并排停放着一列列的火车，忽然她觉得自己的列车缓慢地前进了，但是“驶过”对面的列车尾部才发现，实际她所乘坐的列车还停在站台上，而对面的列车却向相反方向开走了。请分析小燕为什么会有这种“错觉”。（提示：从参照物选择的角度作答）5、如图所示，对于坐在小轿车里的乘客，司机说他静止的；在路边行走的学生说他运动得很快司机和小学生谁说得对？为什么？四、实验探究（每小题4分，共计16分）1、如图所示，小珂同学在观察小球摆动时，发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等。于是小珂想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间(称周期T)跟哪些因素有关呢?猜想：可能跟小球摆动的幅度有关；猜想：可能跟小球轻重有关；猜想：可能跟绳子长度有关。为验证自己的猜想，小珂用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，算出平均摆动一次所用的时间。请回答：（1） 小珂采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期T，目的是为了 。（2） 为验证猜想是否正确，小珂同学应该选用轻重 的小球、长度 的绳子、并且让小球摆动的幅度 (以上三空均选填“相同”或“不同”)进行实验。这样的科学探究方法叫法。（3） 大量的实验表明，同一个地点小球摆动一次的时间T只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期T越大。摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小珂发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小珂应将摆钟的摆长 (选填“调长”或“调短”)。2、小明利用气球做了几个物理小实验（1） 如图甲所示，要使两个气球靠近，应用吸管对准点 （选填“A”、“B”或“C”）沿垂直于纸面方向用力吹气（2） 如图乙所示，将手中的铁丝在同一位置快速地弯折十余次，用手指触摸被弯折的部位，会感觉到弯折部位变热，此现象说明的物理知识是 （3） 如图丙所示，松开封气球口的夹子，气球向右运动使气球向右运动的力的施力物体是 ；以吸管为参照物，铁架台是 的（选填“运动”或“静止”）；此现象不可以说明 A物体间力的作用是相互的 B力可以改变物体的运动状态C气体流速越大，压强越小 D内能可以转化为机械能3、阅读下面的短文，回答后面的问题。 静止通信卫星真的“静止”吗？通信卫星在太空定居，与地球保持相对静止“静止卫星”真的是静止不动的吗？不是的“静止卫星”被发射到位于地球赤道上空约36000km的轨道上，实际上以11070km/h的速度自西向东在运动着由于卫星环绕地球一圈的时间恰好是24h，刚好和地球自转周期1d(天)完全相等，这种现象被人们称为“同步”，科学家称这个高度的卫星轨道为“同步轨道”在地球上看，在同步轨道上运行的通信卫星好像总是一动不动地固定在地球赤道上空的某一点静止不动，所以，人们把它叫做“静止卫星”或“同步卫星”同步、静止的现象，在我们的日常生活中也很常见当你乘坐在行驶的公共汽车上，与另一辆车并排同向以相同的速度行驶的时候，透过车窗看，那辆车就仿佛是静止不动的科学家正是根据这个道理设计出同步卫星的目前，同步卫星已在通信、电视等方面有了广泛的应用根据计算，从一颗“同步卫星”上发送出去的电视节目，地球上约1/3地区的电视机都能接收到因此，只要有三颗这样的卫星，就能将电视节目传播到全世界了。（1） 为什么说通信卫星是“静止卫星”或“同步卫星”，能否说它是运动的？（2） 关于“同步”现象在日常生活中还有哪些重要的应用，你能否举几个例子。（3） 结合这篇短文，谈谈学习物理的重要性。4、进入初二，很多同学开始对物理产生了浓厚的兴趣，感觉在生活中，物理无处不在。某班同学成立了物理兴趣小组。（1） 下课时同学们觉得口渴，用矿泉水瓶从饮水机接水的过程中，听到瓶中传出声音，兴趣小组的同学通过分析得出应该是进入瓶中的水流引起 的振动产生的，随着水位的上升，所发出声音的音调越来越 。（2） 以旁边走过的同学为参照物，饮水机是 （选填“运动”或“静止”）。（3） 兴趣小组的同学想自制了一个测温装置。通过查找资料了解到，伽利略曾经设计过一种温度计：一根粗细均匀的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连另一端插入水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。按照资料的描述，他们设计了如图所示的装置。图中A为一个塑料瓶，B为一透明玻璃管并通过橡皮塞与A相连，管的下端竖直插在大水槽中使管内外水面有一高度差h，然后进行实验探究：测量次序123456温度t（）171921232527水柱高度h（厘米）30.225.019.814.69.44.2改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下，所对应的水柱高度h，记录实验数据如上表所示：装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的 。根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是 A上大下小 B上小下大 CA、B都有可能要提高这个测温装置的精确度，你应该换用更 的玻璃管。