2021-2022学年四川省遂宁二中八年级物理上册第二章声现象专项练习(人教版含答案).docx

四川省遂宁二中八年级物理上册第二章声现象专项练习
（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）
班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
一、单选题（每小题3分，共计45分）
1、如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了:
A．使音叉的振动尽快停下来;  B．把音叉的微小振动放大，便于观察;
C．延长音叉的振动时间;      D．使声波被多次反射形成回声.

2、能说明“液体可以传播声音”的事例是：
A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑了
D人在小溪边听到“哗哗”的流水声
3、在接听熟人的电话时，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是
A.不同的人说话时，声音的音调不同
B.不同的人说话时，声音的频率不同
C.不同的人说话时，声音的响度不同
D.不同的人说话时，声音的音色不同
4、 生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把把小小的“降落伞”――水母。它们在近海处悠闲自在地升降漂游。忽然水母像接到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿狂风呼啸。波涛汹涌，风暴来临了。就划线部分，以下解释合理的是
A．水母接收到了次声波           B．水母接收到了电磁波
C．水母感受到了地磁场的突然变化      D．水母感受到了温度的突然变化
5、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是( )
A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
C．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
6、一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中的鱼可以听到马达声，岸边飞翔的鸟，散步的人也可以听到，若距离快艇的距离都相同，察觉快艇启动的先后是
A．鸟先于人    B．鱼先于鸟    C．人先于鱼    D．鸟先于鱼
7、人能够听到声音所具备的条件是
A．有振动物体就能产生声音       
B．振动在入耳的感觉范围内就能听到声音
C．有声源、有声的传播物质、同时振动在入耳的感觉范围内   
D．以上说法都不对
8、老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的…………（   ）
A、响度与吸管的长短的关系     B、音调与吸管材料的关系
C、音调与吸管的长短的关系    D、音色与吸管材料的关系
9、近年来，我市城市建设和发展越来越注重以人为本，如主城区汽车禁鸣喇叭、高速公路两旁安装隔声板等。这些措施的共同点是（ ）
A．减少大气污染   B．降低噪声污染  C．缓解“热岛效应” D．绿化居住环境
10、天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（    ）
A．声音的反射
B．声音在不同介质中的传播速度不同
C．声音的音调不同
D．发声的物体在振动
11、下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（    ）
A．清洗钟表的精细器件      B．利用超声波加工高硬度工件
C．外科医生用超声波切除病人体内的结石   D．孕妇作“B超”
12、我们能够“闻其声而知其人”，是由于不同人发声时的
A．音调不同    B．频率不同    C．音色不同   D．响度不同
13、在我市河东区红星路与卫国道交口的顺驰立交桥上靠近居民楼的一侧，架设具有一定高度的屏障。这种防止噪声的措施属于（    ）
A. 堵塞感受噪声的器官
B. 阻隔噪声传播的途径
C. 控制产生噪声的声源
D. 防止噪声产生回声
14、如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（    ）

15、一般来说，大礼堂四周墙壁都做的凹凸不平像蜂窝状，这是为了（ ）
A.提高装饰效果   B.增强声音的响度
C.减少声音的反射    D.增强声音的反射
二、填空题（每小题3分，共计30分）
1、魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明________________________________________，请举出这一现象在生活中应用的一个实例：________________________________________。
2、给汽车的排气管加消音器，是采取的_____措施以减少排汽噪声．
3、声波生命探测仪是利用声波传递______的一种救援装备。它可以灵敏地接收到物体_____时产生的微弱的声音，以利尽早营救。
4、台风在发生前都会发出___波，能使人的心脏及其它内脏剧烈抖动、狂跳，因此它的传递过程中也是     传递的过程。
5、声不仅能传递     ，也能传递     。
6、噪声已成为当今社会的三大污染之一，请你根据自己在生活或学习环境中的切身感受，举出两个噪声的例子。
(1) ____________________________________________________________
(2) ____________________________________________________________
7、噪声强度如果在___dB以上，会影响人的正常学习和休息，如果在___dB以上，长时间会造成对人的听力的伤害．
8、某同学先后对同一面鼓轻敲和重击各一次，两次发出声音的    不同。
9、现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是_________；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将______（选填增大或减小）。
10、根据_____________的原理，科学家发明了声呐。
三、计算题（每小题5分，共计15分）
1、根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图14，经过4s后收到回波。求此处海底有多深？（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）

2、在人与山崖间有一条铁路穿过，当一列火车在人与山崖之间拉响汽笛时，人先看见汽笛冒出的烟，1s后听到汽笛声，又经过2.5s听到山崖反射回来的声音，则人与山崖距离多远？
3、为监控车辆是否超过规定的最高车速，交通部常用测速仪来检测。测速原理如图所示，测速仪前后两次发出并接收超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出被测车辆的速度。如果某次检测车速时，第一次从发出至接收到超声波信号用了0.4s，第二次从发出至接收到超声波信号用了0.3s，两次信号发出时间间隔是1s，则被测汽车速度是多少？（假设超声波的速度为每秒340m，且保持不变）

四、实验探究（每小题10分，共计10分）
1、按照图示去设计探究声音传播的实验，有的同学提出这样的想法，图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看到拍手的动作被吓跑的；针对这个疑问，怎样改进实验，使它更完善？

---------参考答案-----------
一、单选题
1、答案：B
2、答案：C
3、答案：D
4、答案： A
5、答案：C
6、答案：B
7、答案：C
8、答案： C
9、答案：B
10、答案： A
11、答案：D
12、答案： C
13、答案：B
14、答案：C
15、答案：D
二、填空题
1、答案：声音能够传递能量
2、答案：消声
3、答案： 信息　振动
4、答案： 次声、能量
5、答案：信息  能量 
6、答案：(1)正在学习时，机动车辆从教师旁边经过    (2)上自习课时，教室里有些学生的说话声
7、答案：70  90
8、答案： 响度
9、答案：分贝，增大。
10、答案： 回声定位
三、计算题
1、答案：此处海底深3000m。
解：此处离海底深度：　　　　
s＝1500m/s×4s/2　　　　　
＝3000m　　　　　　　　　
2、答案： 765米
3、答案： v=s/t=340m/s×（0.2s-0.15s）/(1s+0.15s-0.2s)=17.9m/s
四、实验探究
1、答案：用一个大纸板将人和鱼隔开，人拍手，观察鱼的反应。多做几次。