重难点解析人教版八年级生物上册第六单元-生物的多样性及其保护综合测评试卷(含答案详解版).docx

八年级生物上册第六单元 生物的多样性及其保护综合测评
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）
一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（　　）
A．种子中子叶的数目 B．花、果实、种子的特征
C．人类对其利用价值大小 D．叶子的形状
2、图是某分类等级的示意图。下列理解正确的是（ ）

A．狮和狼的亲缘关系最近
B．图中最小的分类单位是目
C．猫和狼的相似程度比犬和狼的相似程度小
D．虎和狼没有任何亲缘关系
3、下列动物属于恒温动物的一组是：（　　）
A．马和海马 B．响尾蛇和蛙 C．企鹅和鲸 D．章鱼和蜈蚣
4、我国有许多种闻名世界的特产珍稀动物，下列动物不属于我国特有珍稀动物的是（ ）
A．大熊猫 B．扬子鳄 C．金丝猴 D．黑猩猩
5、下列不属于脊椎动物是（　　）
A．爬行动物 B．哺乳动物 C．鸟类 D．软体动物
6、下列我国特有的珍稀动物中，属于水生哺乳动物而且正处于灭绝边缘的是（　　）
A．大熊猫 B．扬子鳄 C．中华鲟 D．白鳍豚
7、下列关于生物多样性及其保护的说法，正确的是（　　）
A．生物多样性就是指生物种类的多样性
B．建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施
C．引入世界各地不同的生物，以丰富我国的生物多样性
D．保护生物多样性就一定要全面禁止开发和利用
8、在生物分类科学研究上，下列不是生物分类主要依据的是（　　）
A．生理功能 B．发现的先后 C．生活习性 D．形态结构
9、生物多样性最直观的体现是
A．物种多样性 B．生态系统多样性 C．环境多样性 D．遗传多样性
10、车八岭自然保护区位于广东省韶关市始兴县，2021年2月被中国林学会命名为第五批全国林草科普基地，内有植物1928种，兽类38种，鸟类217种，爬行类36种，两栖类16种，鱼类25种，昆虫1220种。这体现了生物多样性的（ ）
A．物种多样性 B．生态系统多样性 C．基因多样性 D．环境多样性
第Ⅱ卷（非选择题 60分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、保护动物多样性的相关措施中，在四川省建立的卧龙、王朗等自然保护区属于________，而位于成都市北郊的成都大熊猫繁殖研究基地则属于保护措施中的________.
2、地球上的绿色植物大约有50余万种，可把它们分为四大类群，分别是藻类、______、______和种子植物。
3、什么是自然保护区？______建立自然保护区的意义有哪些？______
4、在同一种分类单位中的生物之间，都有着一定的相似的特征，分类单位越小，它包含的物种之间的相同特征就越__________。
5、生物分类主要是根据生物的相似程度（如______、生理功能），把生物划分 为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。______是生物分类等级中 最基本的分类单位。
三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、保护生物多样性，最重要的是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。（____）
2、生物分类单位越小，具有的共同特征就越多，亲缘关系越近（____）
3、为保护生物多样性，就要禁止开发、利用、猎杀和采集野生生物资源。（______）
4、生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种。 （______）
5、对生物多样性最直观、最基本的认识就是环境多样性。（____）
四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）
1、蚯蚓是生活在土壤中的一种生物，它的食性很特别，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食。下面是某生物小组对于蚯蚓的探究，请分析回答相关问题：

（1）蚯蚓属于动物，分类依据是________；按照在生态系统中的作用归类，蚯蚓属于生态系统中的________。
（2）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过______配合使身体蠕动。
（3）实验探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。
①提出的问题是：____________。
②作出的假设是：________。
③制定计划：
取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2分钟里蠕动的距离。
将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2分钟里蠕动的距离。
如此进行4次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。
对比结果，得出结论。
④实施计划：
在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？__________。
⑤如果结果是糙纸上的距离大于玻璃板上的距离，得出的结论是：_____。
⑥实验完毕后，我们应将蚯蚓________。
2、 (探究创新)《小鲤鱼历险记》曾是各大电视台热播的动画片,片中善良勇敢、充满智慧的小鲤鱼泡泡给观众留下了深刻的印象。下面是该片的一个故事片段,请你欣赏后回答问题。

小鲤鱼泡泡和海马阿酷获得了师父仙鹤的法力后,变得能够飞翔。它们告别了小美美、双面龟等好朋友,飞向大海,去寻找龙鳞。可是,可恶的癞皮蛇已经知道了它们的行踪,于是心生诡计,准备以大海怪的儿子为要挟,逼迫大海怪对付泡泡和阿酷,一场善良与邪恶的斗争就要开始了。
(1)泡泡能够在水中自由活动,你知道它感知水流方向的结构是什么吗?____。
(2)文中提到的大海怪能够用乳汁哺育后代,它应该属于____动物。
(3)阿酷是一只海马,海马体表有鳞片,用鳃呼吸,你判断它应该是____。
(4)请说出文中涉及的以下动物应该属于什么类群:仙鹤___,癞皮蛇___,双面龟____。

-参考答案-
一、单选题
1、B
【分析】
生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
【详解】
被子植物的根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（生殖器官）的形态结构都可以作为分类的依据，其中的花、果实和种子往往作为分类的重要依据，是因为花、果实和种子的形态结构相对稳定。
故选B。
2、C
【分析】
为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。
【详解】
A．由题中的分类索引可知，狮与狼同属于食肉目，亲缘关系不是最近（狼和犬同属，虎与狮也同属，亲缘关系最近），A错误。
B．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。因此图中最小的分类单位是种，B错误。
C．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。由题中的分类索引可知，猫和狼（同目不同科）的相似程度比犬和狼（同属不同种）的相似程度小，C正确。
D．虎和狼都属于食肉目，具有一定的亲缘关系，D错误。
故选C。
3、C
【分析】
（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。
【详解】
A．海马是鱼类，属于变温动物，不符合题意。
B．响尾蛇是爬行动物，蛙是两栖动物，都属于变温动物，不符合题意。
C．企鹅属于鸟类，鲸是哺乳动物，都是恒温动物，符合题意。
D．章鱼是软体动物，蜈蚣是节肢动物，都是变温动物，不符合题意。
故选C。
4、D
【分析】
我国特有的珍稀动植物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐，解答即可。
【详解】
A．大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，面临灭绝，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区，故A不符合题意。
B．扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。为了使这种珍贵动物的种族能够延续下去，我国还在安徽、浙江等地建立了扬子鳄的自然保护区和人工养殖场，故B不符合题意。
C．金丝猴，哺乳类，群栖高山密林中。中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴。此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴。均已被列为国家一级保护动物，故C不符合题意。
D．黑猩猩是猩猩科中最小的种类，体长70-92.5厘米，站立时高1-1.7米，体重雄性56-80千克，雌性45-68千克；身体被毛较短，黑色，通常臀部有1白斑，面部灰褐色，手和脚灰色并覆以稀疏黑毛，不属于我国特有的珍稀动物，分布于非洲的赤道附近，栖息于热带炎热潮湿、地势不高、高大茂密的落叶雨林中，大多在森林的边缘地带活动，故D符合题意。
故选D。
5、D
【分析】
（1）无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
（2）脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【详解】
身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物叫脊椎动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，软体动物体内没有脊椎骨，属于无脊椎动物。
故选D。
6、D
【分析】
我国特有的珍稀动植物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐。
【详解】
A．大熊猫一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的哺乳动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区，故错误。
B．扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，故错误
C．中华鲟是我国一级重点保护野生动物，也是活化石，有“水中大熊猫”之称，故错误。
D．白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有的水生哺乳类。监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下，是数量非常稀少、世界上濒临灭绝的哺乳动物，故正确。
故选D。
7、B
【分析】
（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
（3）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【详解】
A．生物多样性不仅是指生物种类的多样性，还有基因的多样性和生态系统的多样性，A错误。
B．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，B正确。
C．不适当的引进外来物种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，严重危及本地的生态安全，C错误。
D．保护生物多样性不是要全面禁止开发和利用，而是应该科学合理开发和利用，D错误。
故选B。
8、B
【分析】
生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位．生物分类等级由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类等级越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．种是最小的分类等级，界是最大的分类等级。
【详解】
生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，分类的依据是生物在生活习性、形态结构和生理功能等方面的特征，B符合题意，A、C、D均不符合题意。
故选B。
9、A
【分析】
生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
【详解】
物种多样性是指生物种类的丰富程度，生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性；遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性。
故选A。
【点睛】
本题主要考查生物多样性的内涵。理解掌握生物多样性的内涵是解答此题的关键。
10、A
【分析】
生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。
【详解】
①生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；②基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。所以，题干叙述的内容，体现了生物的物种多样性。
故选A。
二、填空题
1、就地保护 易地保护
【分析】
生物多样性的保护措施包括就地保护，易地保护，加强法制宣传教育等。
【详解】
保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法。因此，保护动物多样性的相关措施中，在四川省建立的卧龙、王朗等自然保护区属于就地保护，而位于成都市北郊的成都大熊猫繁殖研究基地则属于保护措施中的易地保护。　
2、苔藓 蕨类
【详解】
生物圈中已知的绿色植物有50余万种，形形色色的植物组成了大自然中的整个植物界。根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它们分为藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物、种子植物（包括裸子植物和被子植物）。
3、自然保护区的概念：把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区 ①是“天然的基因库”；②是“天然的实验室”；③是“活的自然博物馆”
【分析】
自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。自然保护区是一个泛称，实际上，由于建立的目的、要求和本身所具备的条件不同，而有多种类型。按照保护的主要对象来划分，自然保护区可以分为生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区三类；按照保护区的性质来划分，自然保护区可以分为科研保护区、国家公园(即风景名胜区)、管理区和资源管理保护区四类。
【详解】
自然保护区的概念是将含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。保护对象是珍稀动植物和生态系统。自然保护区具有的重要功能：①是“天然基因库”，能保存许多物种和各种类型的生态系统；②是“天然实验室”，为开展生物科学研究提供了良好的基地；③是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
【点睛】
理解掌握自然保护区的概念和意义是解题的关键。
4、多
【详解】
生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
5、形态结构 种
【分析】
自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。
【详解】
生物学家根据生物体的相似程度包括形态结构和生理功能，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
三、判断题
1、正确
【分析】
本题考查保护生物多样性的措施。
生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性。生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少，鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。因此也会加谏种类多样性和基因多样性的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。
【详解】
根据分析，可知，保护生物多样性，最重要的是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。
故说法正确。
【点睛】
熟知保护生物多样性的措施是解答本题的关键。
2、正确
【分析】
生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
【详解】
生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。生物分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。故题干说法正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的分类单位。
3、错误
【详解】
保护生物多样性并非禁止开发、利用一切野生动植物资源，而是合理开发利用，故题干观点错误。
4、正确
【详解】
自然界中的植物多种多样，生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，可见题中的叙述是正确的。
5、错误
【详解】
生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。物种多样性是指生物种类的丰富程度，生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性；遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性，题干说法错误。
四、实验探究
1、
（1） 形态结构特点 分解者
（2）肌肉和刚毛
（3） 蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度一样快吗 蚯蚓在粗糙的纸上运动快，在玻璃板上运动慢 用湿棉絮擦拭蚯蚓的体壁，让蚯蚓的体壁保持湿润 蚯蚓在粗糙的纸上运动快 放归自然环境中
【分析】
科学探究的步骤是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。据此回答。
（1）
生物按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等。蚯蚓属于动物，分类依据是形态结构特点。蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用。因此蚯蚓在生态系统中属于分解者。
（2）
蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，生活在阴暗潮湿的环境。蚯蚓的运动是通过肌肉和刚毛的配合而完成的。
（3）
①探究的是蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢的问题，因此可提出问题：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢吗？ ②根据提出的问题作出假设：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢（或快）。④蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓，使其体表保持湿润，这样就能保证蚯蚓的正常呼吸。⑤蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，在粗糙的纸上，刚毛能固定和支撑身体。因此蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢。⑥实验完成后，放归自然环境中（或放回其原先的生活环境中）。
2、侧线 哺乳 鱼类 鸟类 爬行类 爬行类
【解析】
（1）泡泡属于鱼类，鱼身体的两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官。
（2）哺乳动物的特点是胎生哺乳，文中提到的大海怪能够用乳汁哺育后代，它应该属于哺乳动物。
（3）鱼类生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸。所以阿酷是一只海马,海马体表有鳞片,用鳃呼吸，应该是鱼类。
（4）仙鹤属于鸟类，身体呈流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温高而恒定，能够释放大量能量适于飞翔。癞皮和双面龟属于爬行类。身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，体内受精。