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北师大版七年级数学上册平时训练试卷【可打印】
(考试时间:120分钟,总分100分)
班级:__________ 姓名:__________ 分数:__________
一、单选题(每小题2分,共计30分)
1、如图是一个由平面图形绕虚线旋转得到的立体图形,则这个平面图形是( )
A . B . C . D .
2、如图, 是直角三角形 的高,将直角三角形 按以下方式旋转一周可以得到右侧几何体的是( ).
A .绕着 旋转 B .绕着 旋转 C .绕着 旋转 D .绕着 旋转
3、下列图形属于平面图形的是( )
A .立方体 B .球 C .圆柱 D .三角形
4、圆柱是由长方形绕着它的一边所在直线旋转一周所得到的,那么下列四个选项绕直线旋转一周可以得到如图立体图形的是( )
A . B . C . D .
5、十个棱长为 的正方体摆放成如图的形状,这个图形的表面积是( )
A . B . C . D .
6、下列图形中,不是柱体的是( )
A . B . C . D .
7、如图,有一个棱长是 的正方体,从它的一个顶点处挖去一个棱长是 的正方体后,剩下物体的表面积和原来的表面积相比较( )
A .变大了 B .变小了 C .没变 D .无法确定变化
8、下列图形中不是立体图形的是( )
A .圆锥 B .圆柱 C .长方形 D .棱柱
9、下列几何体中,不完全是由平面围成的是( )
A . B . C . D .
10、如图,将直角三角形绕其斜边旋转一周,得到的几何体为( )
A . B . C . D .
11、一个物体的外形是长方体(如图(1)),其内部构造不祥.用平面横向自上而下截这个物体时,得到了一组截面,截面形状如图(2)所示,这个长方体的内部构造是( )
A .圆柱 B .球 C .圆锥 D .圆柱或球
12、把如图的三角形绕它的最长边旋转一周,得到的几何体为图中的( )
A . B . C . D .
13、“汽车上雨刷器的运动过程”能说明的数学知识是( )
A .点动成线 B .线动成面 C .面动成体 D .面与面交于线
14、下列图形中,绕铅垂线旋转一周可得到如图所示几何体的是( )
A . B . C . D .
15、下图是由( )图形饶虚线旋转一周形成的
A . B . C . D .
二、填空题(每小题4分,共计20分)
1、如图,由几个边长为1的小立方体所组成的几何体,从上面看到的形状图如图所示,小正方形中的数字表示在该位置的小正方体的个数,则这个几何体的表面积为 .
2、如图,在棱长分别为 、 、 的长方体中截掉一个棱长为 的正方体,则剩余几何体的表面积为 .
3、已知长方形长为5,宽为2,将其绕它的一条边所在的直线旋转一周,得到一个几何体,该几何体的体积为 .(结果保留 )
4、薄薄的硬币在桌面上转动时看上去象球,这说明了 点线面体的关系.
5、长方体的长、宽、高分别是 、 、 ,它的底面面积是 ;它的体积是 .
三、判断题(每小题2分,共计6分)
1、体是由面围成的( )
2、棱柱侧面的形状可能是一个三角形。( )
四、计算题(每小题4分,共计12分)
1、已知有一个长为5cm,宽为3cm的长方形,若以这个长方形的一边所在的直线为轴,将它旋转一周,你能求出所得的几何体的表面积吗?
2、有一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周,得到的几何体是圆柱.现在有一个长为6cm,宽为5cm的长方形,分别绕它的长、宽所在直线旋转一周,得到不同的圆柱,它们的体积分别是多大?
3、我们知道,长方形绕着它的一边旋转形成圆柱体,圆柱体的侧面展开图为长方形,现将一个长、宽分别为4cm和3cm的长方形绕着它的宽旋转一周,求形成的圆柱体的表面积.
五、解答题(每小题4分,共计32分)
1、(1)如图,(1)、(2)、(3)、(4)为四个平面图形,请数一数:每个平面图形各有多少个顶点?多少条边?它们分别围成了多少个区域?请你将结果填入下表.
(2)观察上表,推断一个平面图形的顶点数,边数,区域数之间有什么关系?
2、把19个边长为2cm的正方体重叠起来,作成如图那样的立体图形,求这个立体图形的表面积.
3、将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周,得到的几何体是圆柱,现在有一个长为4厘米,宽为3厘米的长方形,分别绕它的长、宽所在的直线旋转一周,得到不同的圆柱体,它们的体积分别是多大?
4、将下列几何体与它的名称连起来
5、下图是长方体的表面展开图,将它折叠成一个长方体.
(1) 哪几个点与点 重合?
(2) 若 , , ,求这个长方体的表面积和体积.
6、把一个长方形绕它的一条边所在的直线旋转一周能得到一个圆柱体,那么把一个长为8cm,宽为6cm的长方形,绕它的一条边所在的直线旋转一周后,你能计算出所得圆柱体的体积吗?(结果保留π)
7、图中的立体图形是由哪个平面图形旋转后得到?请用线连起来.
8、将图中的几何体进行分类,并说明理由.
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