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课题2.2 氧气（第一课时）（练）
【基础篇】
1．（2019·绵阳南山中学双语学校初三课时练习）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是( )
A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B．红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量的白雾
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味的气体
【答案】C
【解析】
A、镁条在空气中燃烧，冒出白烟，放出热量，生成白色固体，选项说法错误；故不符合题意
B、红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量的白烟，选项说法错误；故不符合题意；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项说法正确；故符合题意；
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种无色、有刺激性气味的气体，选项说法错误；故不符合题意；
故选C
2．（2018·北京初三课时练习）下列物质在氧气中燃烧，能产生刺激性气味气体的是( )
A．蜡烛 B．铁丝 C．硫磺 D．红磷
【答案】C
【解析】
A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水蒸气，无刺激性气味，选项错误；B、铁丝燃烧生成的是四氧化三铁固体，选项错误；C、硫磺燃烧生成的二氧化硫有刺激性气味，选项正确；D、红磷燃烧生成的是五氧化二磷固体，选项错误。故选C。
3（2018·北京初三课时练习）下列氧气的性质中，属于化学性质的是（ ）
A．氧气能供给呼吸 B．在通常状况下，氧气是无色无味的气体
C．氧气不易溶于水 D．氧气密度比空气大
【答案】A
【解析】
A、氧气能供给呼吸需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质吗，选项正确；B、在通常状况下，氧气是无色无味的气体不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，选项错误；C、氧气在通常状况下不易水不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，选项错误；D、氧气密度比空气大不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，选项错误。故选A。
4．（2018·北京初三课时练习）下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气的密度比空气小 B．氧气不能跟红磷反应
C．氧气不易溶于水 D．氧气能与所有的物质发生化学反应
【答案】C
【解析】
A、氧气的密度比空气略大，选项错误；B、磷与氧气在点燃或加热的条件下能发生反应，在常温下不发生反应，选项错误；C、氧气不易溶于水，选项正确；D、氧气的化学性质虽然比较活泼，但不能跟所有的物质发生氧化反应，选项错误。故选C。
5．（2019·全国初三课时练习）重庆实验学校一年一度的秋季运动会9.30日在大田湾已经顺利进行，百米赛跑的起点，裁判员高举发令枪，一声“预备----跑！”，只见发令枪周围一股白烟冒出，产生白烟的物质是（ ）
A．硫磺 B．铁 C．红磷 D．木炭
【答案】C
【解析】
红磷与氧气反应生成五氧化二磷为白色固体；发令枪弹丸中含有红磷，所以产生的白烟主要成分是五氧化二磷。故选C。
6．（2019·北京初三课时练习）下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C．铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光 D．碳在空气中燃烧生成二氧化碳
【答案】B
【解析】
A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰，故错误；
B、红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟，故正确；
C、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色的固体，故错误；
D、碳在空气中燃烧的现象生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验的结论，故错误。故选B。
7．（2019·北京初三课时练习）下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶内需要预先加入少量水或细沙的是（ ）
A．硫磺 B．铁丝 C．木炭 D．红磷
【答案】B
【解析】
硫、木炭等物质在氧气中燃烧的生成物是气体或水，不要预先在瓶里装少量水或铺一层细沙；铁在氧气中燃烧的生成物是固体四氧化三铁，并且四氧化三铁的温度很高，溅落到瓶底是容易把集气瓶炸裂，要预先在瓶里装少量水或铺一层细沙，从而防止炸裂集气瓶。故选B。
8．（2019·北京初三课时练习）如图所示，等体积的甲、乙两密闭集气瓶内充满了空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，点燃使其充分反应后，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（ ）
A．甲瓶中有水流入 B．乙瓶中有水流入
C．甲、乙两瓶中均没有水流入 D．甲、乙两瓶中均有水流入
【答案】D
【解析】
由于红磷燃烧生成了五氧化二磷固体，能使甲瓶内压强减小，硫燃烧生成了二氧化硫，二氧化硫的体积占据了消耗的氧气的体积，乙瓶内的压强几乎无变化，但两瓶是连通的，最终压强相等，都比原先小，所以打开弹簧夹甲、乙两瓶中均有水流入，故选D。
9．（2018·全国初三课时练习）为方便运输和使用，很多气体都用钢瓶储存，为了方便识别，不同气体的钢瓶漆成不同的颜色，装有氧气的钢瓶会漆成（ ）
A．白色 B．蓝色 C．黑色 D．黄色
【答案】B
【解析】
装有氧气的钢瓶是蓝色的。故选B。
10．（2018·全国初三课时练习）证明集气瓶里盛的是氧气，最简便的方法是（ ）
A．能使蜡烛燃烧的是氧气
B．放入发红的木炭，过一会加入澄清石灰水，可使石灰水变浑浊的一瓶是氧气
C．测定密度，若密度大于1 的是氧气
D．放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气
【答案】D
【解析】
A、空气也能使蜡烛燃烧，所以能使蜡烛燃烧的不一定是氧气，故A错；
B、木炭在空气中也可以燃烧放出二氧化碳气体，使澄清石灰水变浑浊，故B错；
C、密度大于1的气体不一定是氧气，例如二氧化碳、二氧化硫等物质密度都大于1，故C错；
D、由于氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气，故D正确。故选D。
11．（2018·北京初三单元测试）某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧 B．铁丝在氧气中燃烧
C．碳在氧气中燃烧 D．蜡烛在氧气中燃烧
【答案】B
【解析】
A、木炭在氧气中燃烧后生成物对集气瓶无危害，故A操作正确；B、铁丝在氧气中燃烧后有热的溅落物生成，会炸裂瓶底，要在瓶底盛少量水或细沙，故B操作不合理；C、碳在氧气中燃烧后生成物对集气瓶无危害，放水或者不防水对集气瓶均无害，故C操作正确；D、蜡烛在氧气中燃烧后生成物对集气瓶无危害，故D操作正确。故本题选B。
12．（2019·全国初三单元测试）下列关于氧气的说法中错误的是（ ）
A．氧气能支持燃烧，有助燃性
B．氧气的化学性质比较活泼，可与多种物质发生反应
C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D．有氧气参加的反应一定属于化合反应
【答案】D
【解析】
A、 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，故A正确；B、氧气的化学性质比较活泼，能跟多种物质起反应，故B正确；C、氧气不易溶于水，水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存，故C正确；D、有氧气参加的反应一定是氧化反应，但不一定是化合反应，例如甲烷燃烧就不是化合反应，故D错误。故选D。
【提升篇】
13．（2019·全国初三单元测试）下列有关氧气性质的描述中，错误的是（ ）
A．通常情况下，氧气难溶于水 B．氧气能支持燃烧
C．标准状况下，氧气的密度比空气大 D．氧气被压缩为液体时显淡蓝色
【答案】A
【解析】
试题分析：A、通常情况下，氧气不易溶解于水，故A说法错误；B、氧气具有助燃性，能支持燃烧，故B说法正确；C、标准状况下，氧气的密度比空气略大．故C说法正确；D、氧气被压缩成为液体，液氧是一种淡蓝色的液体，故D说法正确；
14．（2019·全国初三单元测试）下列关于O2的说法不科学的是（ ）
A．富氧空气可用于潜水、医疗急救
B．氧气能支持燃烧，可做燃料
C．氧气在燃烧的反应中能提供氧，因而具有氧化性
D．氧气在低温、高压时能变为液体或固体
【答案】B
【解析】
A、氧气能供给呼吸，所以A的说法正确；B、氧气有助燃性，但不能燃烧，不能作燃料，所以B的说法错误；C、氧气具有氧化性，所以C的说法正确；D、物质一般有三态的变化，氧气在低温、高压时能变为淡蓝色的液体或固体，所以D说法正确。故选B。
15．（2019·全国初三单元测试）铁丝在氧气中燃烧的实验，没有观察到“火星四射”的现象．造成失败的原因不可能的是
A．收集的氧气太少纯度太低 B．铁丝表面生锈
C．集气瓶底部没有铺一薄层细砂 D．铁丝的温度没达到着火点
【答案】C
【解析】
没有观察到火星四射，说明没有的燃烧现象，也是就没有发生铁丝的燃烧，所以所有分析围绕燃烧来进行，更确切地说是铁丝的燃烧条件来进行；燃烧需要可燃物与氧气有一定的接触，且接触越充分越容易燃烧；A、收集到的氧气量太少或纯度太低时，铁丝可能不燃烧，故不符合题意；B、铁丝生锈或表面可能含有油漆时，铁丝可能不燃烧，故不符合题意；C、集气瓶底部预先放入水的目的是为了防止生成物溅落炸裂集气瓶的，与铁丝是否能够燃烧无关，符合题意；D、铁丝的温度未达到着火点时，铁丝不燃烧，故不符合题意。故选C。
16．（2019·辽宁中考真题）下列关于实验现象的描述正确的是（ ）
A．镁条在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾
B．铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁
C．木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体
D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
【答案】D
【解析】
A、镁条在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，选项说法错误。
B、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，选项说法错误。
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项说法错误。
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，选项说法正确。
故选：D。
17．（2019·青海中考真题）下列物质在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是
A.铁丝 B.红磷 C.硫粉 D.镁条
【答案】A
【解析】
A. 铁丝在氧气中燃烧火星四射、生成黑色固体；
B. 红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热；
C. 硫粉在氧气中燃烧，产生有刺激性气味的气体，有蓝紫色火焰；
D. 镁条在氧气中燃烧，生成白色固体。
故选A。
18．（2019·湖南中考真题）下列关于氧气的叙述正确的是（ ）
A．氧气能支持燃烧
B．氧气在空气中的体积分数为78%
C．铁丝在氧气中燃烧发出黄色火焰
D．鱼类能在水中生存，说明氧气极易溶于水
【答案】A
【解析】
A、氧气能支持燃烧，故选项说法正确。
B、氧气在空气中的体积分数为21%，故选项说法错误。
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误。
D、鱼类能在水中生存，说明氧气能溶于水，但是不能确定溶解量，得不出易溶于水的结论，故选项说法错误。
故选：A。
19．（2019·辽宁中考真题）下列有关实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中不能燃烧
B．木炭燃烧后生成黑色固体
C．镁在空气中燃烧生成白色固体
D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
【答案】C
【解析】
A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法错误；
B、木炭燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；
C、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确；
D、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故选项说法错误。
故选C。
20．（2019·广西中考真题）下列有关氧气的说法错误的是（ ）
A．能燃烧 B．无色 C．无味 D．能供给呼吸
【答案】A
【解析】
【详解】
A、氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不能燃烧，故选项说法错误；
B、常温下氧气是一种无色气体，故选项说法正确；
C、常温下氧气是一种无味的气体，故选项说法正确；
D、氧气能供给呼吸，故选项说法正确。
故选：A。
21．（2019·广西中考真题）下列物质能在纯氧中剧烈燃烧，火星四射的是（ ）
A．铁丝 B．红磷 C．氢气 D．蜡烛
【答案】A
【解析】
A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确；
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项错误；
C、氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项错误；
D、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误。
故选：A。
22．（2019·上海中考真题）在氧气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰的是
A．硫 B．红磷 C．铁丝 D．氢气
【答案】A
【解析】
A、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色的火焰，故A正确；
B、红磷在氧气中燃烧，冒出大量的白烟，放出热量，故B错误；
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体，故C错误；
D、氢气在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰，故错误。故选A。
23．（2019·全国初三课时练习）做氧气的性质实验中常遇到一些问题，请你帮助分析：
①怎样证明木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳：________．你怎样证明这些二氧化碳不是来自空气：________．
②做硫在氧气中燃烧的实验时，硫在燃烧匙中的状态是________态，实验完毕，盖上玻璃片，一段时间后发现，玻璃片被吸住，说明瓶内压强减小了，其中的原因之一是温度下降所致，你认为另一个可能的原因是：________．
③做铁丝在氧气中燃烧的实验时，意外发现铁丝在集气瓶中没有燃烧起来，可能的原因是：________．（只要回答一种）
【答案】将适量石灰水倒入木炭燃烧之后的集气瓶，振荡，变浑浊 集气瓶用玻璃片盖住 固 由于S燃烧产生的SO2被NaOH溶液吸收，瓶内气压减小，玻璃片在大气压的作用下被“吸住”从而掉不下来 铁丝没有用火柴引燃
【解析】
①二氧化碳能使石灰水变浑浊，所以证明木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳，可以将适量石灰水倒入木炭燃烧之后的集气瓶，振荡，变浑浊；整个实验过程中都用玻璃片将集气瓶盖住。
②由于S燃烧产生的SO2被NaOH溶液吸收，瓶内气压减小，玻璃片在大气压的作用下被“吸住”从而掉不下来；
③使用的铁丝只能在纯氧中燃烧，并且铁丝不能生锈，铁丝也不能太粗，铁丝必须用火柴引燃等等，否则可能导致实验失败。
24．（2019·全国初三课时练习）我们在学习氧气化学性质时做了硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧实验，请归纳：
（1）硫燃烧的现象：______________。
（2）铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中盛水目的是_______。
（3）写出木炭燃烧的文字表达式__________。
（4）三个反应的共同点（任写一点）____________。
【答案】产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体，放热（只写产生淡蓝色火焰给全分） 防止反应生成的熔化物飞溅而炸裂瓶底 碳 + 氧气 二氧化碳（“碳”写成“木炭”不得分） 都是化合反应（或都是氧化反应或反应条件都是点燃或反应都要放热等）
【解析】
（1）硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色的火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。
（2）铁丝在氧气中燃烧时，放出大量的热量，为了防止高温熔融物掉落集气瓶底使集气瓶炸裂，故要放少许的沙子或水。
（3）碳在氧气中点燃生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳 + 氧气 二氧化碳。
（4）三个反应都是多变一的反应，故都是化合反应，三个反应都是与氧气的反应，条件都是点燃。
25.（2018·全国初三课时练习）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，在铁丝一端系上火柴的作用是______，集气瓶里水的作用是______，铁丝绕成螺旋状的目的是______。
【答案】引燃铁丝；防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶；增大铁丝的受热面积，和氧气充分接触
【解析】
做铁丝在氧气里燃烧的实验时：在铁丝一端系上火柴的作用是引燃铁丝；铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热量，为了防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶，故要在集气瓶底预先装少量的水；细铁丝绕成螺旋状，可以增大铁丝的受热面积和氧气充分接触，利于铁丝持续燃烧；
26.（2019·绵阳南山中学双语学校初三课时练习）如下图所示是某同学在探究氧气性质的实验中使用的实验装置图，甲装置中的水还可以换成____。
简要回答两个集气瓶中水的作用：
甲：____________________；
乙：____________________。
【答案】沙子 防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底 吸收燃烧产物二氧化硫，防止污染空气
【解析】
铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落，会炸裂瓶底；硫燃烧生成污染空气的二氧化硫，所以，都需要在集气瓶中预留少量的水。而做铁丝燃烧的反应时，可以把水换成沙子。故填：沙子； 防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底；吸收燃烧产物二氧化硫，防止污染空气
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