2018年八年级物理上册1.2声音的特征习题基础训练新版苏科版.doc

1.2声音的特征习题
1.CCTV青年歌手大赛上，有一道“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏”的听辨题，这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，鉴别的依据是（ ）．
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
2.向远处的人喊话，喊话的人用手做成一个喇叭形状，放在自己的嘴上，这样可以（ ）．
A．提高声音的传播速度，减少声音损失
B．提高声音响度，听得更清楚
C．提高声音音调，听得更清楚
D．减小声音分散，听话人处响度增大
3.声音“震耳欲聋”是指它的： （ ）
A．响度很大 B 传播速度大
C．频率很高 D 振动时间长
4.往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为： （ ）
A．随着水位升高，音调升高
B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变，响度增大
D．灌水过程中音调保持不变，响度减小
5.如图所示为战国时铸造的编钟，这套编钟的制作材料一样，厚薄和质量不同。这套编钟迄今还能演奏古今乐曲。这些编钟在演奏时发出声音主要的不同是（ ）

A．音色 B．音调 C．响度 D．无法判断
6.有的同学在唱歌时会说“这歌曲太高，唱不上去”，这里所说的“太高”是指（ ）．
A．歌曲的响度大 B．歌曲的音调高
C．歌曲的振幅大 D．歌曲的音色太差
7.物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的（ ）
A.响度大 B.音量高 C.音色优美 D.传播速度快
8.拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音（ ）
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．前三项都不同
9. 如图所示，将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同，下列说法正确的是（ ）

A．比较角度的大小可以探究声音产生的原因
B．比较角度的大小可以探究响度和振幅的关系
C．比较角度的大小可以探究音调和频率的关系
D．比较角度的大小可以探究声速和振幅的关系
10.关于声音，下列说法正确的是： （ ）
A．物体发声一定是因为物体在振动
B．我们听不到声音一定是因为物体不振动
C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大
D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音
11.用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是（ ）
A.响度不同 B.音调不同
C.音色不同 D.频率不同
12. 鼓皮张紧的甲鼓与鼓皮张得不太紧的同样大小的乙鼓，用同样大小的力敲击，则甲鼓发出的声音比乙鼓的声音 ( )
A．频率小，振幅大 B．频率大，振幅小
C．频率、振幅都大 D．频率、振幅大小不能确定
13.乐音的三个要素是__________、__________、__________．声音的高低叫__________，它跟声源振动的__________有关．某物体每分钟振动600次，则该物体振动的频率为________Hz．
14.如图所示是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到
一个小盒上，又在小盒的两端各放一根木条，用来拉紧橡皮筋，
弹拉橡皮筋，橡皮筋就会_______发出声音．如果用相同的力拨动这些
宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动_______不同，所发出声音
的_______也不同．
15.女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_______高，这是因为女同学说话时声带
振动比较______的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是_______，响度大的是_________。
16. 下列与声音有关的语句中,所表达的物理含义是:
(1)“震耳欲聋”说明声音的_______ 大;
（2）低声细语，“低”指声音的______ 小；
（3）这小孩说起话来“脆如银铃”说的是声音的___ _高；
（4）“悦耳动听”说明声音的_______好.
17.江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称．如如图所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲．瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_______而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的_________不同．

18. “我是歌手”的比赛现场，吉他手弹奏电吉他时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的 ；美妙的歌声是通过 传到现场观众耳朵里的。
19.在探究声音与频率关系实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拔动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢．下表是实验记录情况，请补充表中的空缺：（快、慢）

（1）进行实验时，为了保证两次实验的响度不变，必须保持钢尺的_________不变．
（2）实验结论：声音的音调高低和_________有关．
20.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，小华提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，小华找到了下表所列九种规格的琴弦。因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号
材料
长度(cm)
横截面积(m2)
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
100
0.76
F
铜

G
尼龙
80
1.02
(1)为了验证猜想一，应选用编号为_________、_________、_________的琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想二，应选用编号为_________、_________、_________的琴弦进行实验。
(3)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，应选用编号为_________、_________的琴弦进行实验.

参考答案
1
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4
5
6
7
8
9
10
11
12
C
D
A
A
B
C
A
A
B
A
A
C
13. 响度 音调 音色 音调 频率 10
14. 振动　频率　音调
15. 音调 快 低 高
16. 响度 响度 音调 音色
17. 振动 音色
18. 音调 空气
19.振动强度 长短
20. (1)A B C
(2)A C D
(3) 80 1.02

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