十几减几—用数学解决问题.pptx

十几减几之解决问题（一）十几减几之解决问题（一）知一共、求部分（含多余条知一共、求部分（含多余条件）件）学习目标：学习目标：进一步巩固进一步巩固20以内退位减法的计算以内退位减法的计算方法，能运用所学知识解决生活中方法，能运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。的一些简单的实际问题。还有几人没来？还有几人没来？自学指导：自学指导：翻书到翻书到20页，思考并回答：页，思考并回答：1.找条件，有多少人来踢球？现在来了几人？找条件，有多少人来踢球？现在来了几人？2.在第一个黄色方块里重点找，提出的数学问在第一个黄色方块里重点找，提出的数学问题是什么？题是什么？3.怎样列式解答？怎样列式解答？4.“踢进了踢进了4个个”这个条件用上了吗？为什么？这个条件用上了吗？为什么？5.验证解答正确吗？验证解答正确吗？16人人现在来了现在来了9人人还有几人没来？还有几人没来？16-9=7（人（人）注：要口答（还有注：要口答（还有7人没来）人没来）7 检测题：小明家有小明家有14只鸡和只鸡和5只鸭。公鸡有只鸭。公鸡有6只，只，母鸡有几只？母鸡有几只？找问题是什么？而找问题是什么？而5只鸭用得上吗？怎样只鸭用得上吗？怎样列式？列式？=1468口答：母鸡有8只。我们班一共我们班一共20人，有人，有14人在人在玩捉迷玩捉迷 藏，外藏，外面有面有6人，藏起人，藏起来了几人？来了几人？检测题检测题：拓展练习：拓展练习：我们组有我们组有14个少先队员，个少先队员，6个女同学，今天有个女同学，今天有9人佩戴了人佩戴了红领巾，有几人没系红领巾红领巾，有几人没系红领巾？减9去十尾加112-9=（2）+（1 ）=（）14-9=（4）+（1）=（）17-9=（）+（）=（）13-9=（）+（）=（）15-9=（）+（）=（）11-9=（）+（）=（）16-9=（）+（）=（）18-9=（）+（）=（）减8去十尾加212-8=（2）+（2 ）=（）14-8=（4）+（2）=（）17-8=（）+（）=（）13-8=（）+（）=（）15-8=（）+（）=（）11-8=（）+（）=（）16-8=（）+（）=（）减7去十尾加312-7=（2）+（3）=（）14-7=（4）+（3）=（）13-7=（）+（）=（）15-7=（）+（）=（）11-7=（）+（）=（）16-7=（）+（）=（）减6去十尾加412-6=（2）+（4）=（）14-6=（4）+（4）=（）13-6=（）+（）=（）15-6=（）+（）=（）11-6=（）+（）=（）十几减几之解决问题（二）十几减几之解决问题（二）求部分比部分多（少）多少求部分比部分多（少）多少学习目标：学习目标：进一步巩固进一步巩固20以内退位减法的计算方法，以内退位减法的计算方法，能运用所学知识解决生活中的一些简单的能运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。实际问题。小华比小雪多套中几个？小华比小雪多套中几个？127自学指导：自学指导：（翻书到21页，思考：）1.在图中看到了什么？有几个小朋友？在图中看到了什么？有几个小朋友？小华小华 说套中了几个？小雪套中了几个？说套中了几个？小雪套中了几个？2.提出了什么数学问题？提出了什么数学问题？3.看黄色方块里的圆片图：小雪的几片看黄色方块里的圆片图：小雪的几片纸片？小华的几片？小华比小雪多几片纸片？小华的几片？小华比小雪多几片？4.用什么方法计算？用什么方法计算？5.口答口答:思考思考：小雪比小华少套中几个？就是小：小雪比小华少套中几个？就是小华比小雪多套中几个？（对吗？）华比小雪多套中几个？（对吗？）练一练：练一练：1.小林家养了小林家养了15只兔和只兔和9只羊。兔比只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？羊多几只？羊比兔少几只？2.马超去超市买橙汁和可乐，买了马超去超市买橙汁和可乐，买了18瓶橙汁、瓶橙汁、7瓶可乐，橙汁比可乐瓶可乐，橙汁比可乐多几瓶？可乐比橙汁少几瓶？多几瓶？可乐比橙汁少几瓶？拓展训练：拓展训练：一（一）班有一（一）班有25人评上了学校坐姿人评上了学校坐姿小标兵，其中男生小标兵，其中男生16人，女生人，女生9人，人，男生比女生多几人？女生比男生少男生比女生多几人？女生比男生少几人？几人？