四年级下册热爱生命作文教学.pptx

台湾作家杏林子说过：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命就是一桩奇迹。妈妈，救救我妈妈，救救我活着活着每个蒲公英都带着一个小小的每个蒲公英都带着一个小小的种子，到了合适的地方就会生种子，到了合适的地方就会生根根它经历了烈日般的熏烤，经历了刺骨般的寒它经历了烈日般的熏烤，经历了刺骨般的寒冷，经历过多少风风雨雨。但坚强的它仍不冷，经历过多少风风雨雨。但坚强的它仍不屈向上，茁壮成长。屈向上，茁壮成长。下面的资料供大家交流或学习时参考。2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里，那些可敬可亲的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了前百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红这些闪光的名字后面，都有着一个感人的故事。在我们身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一颗松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长 热爱生命热爱生命主题主题半身人的生活感人心选材选材1.医生热爱生命的故事。2.写一写珍惜时间的故事。3.从小动物开始，写热爱生命的故事。4.从描述花草树木的特点开始，写一些关于生命的故事。5.从遵守交通法规方面谈一谈热爱生命的意义。6.从安全用电方面谈一谈热爱生命的意义。7.从防火方面谈一谈热爱生命的体会。8.从防止溺水方面谈一谈热爱生命的意义。自已获得的感受、启发自已获得的感受、启发珍惜时间、热爱生命；珍惜时间、热爱生命；生命只有一次；用有限生命只有一次；用有限的生命创造无限的价值的生命创造无限的价值注意抓住人物的外貌、语注意抓住人物的外貌、语言、动作、心理等进行深刻而言、动作、心理等进行深刻而细致的描述；写现象要展开合细致的描述；写现象要展开合理想象；写故事要详略得当。理想象；写故事要详略得当。构思行文 如果你写生活中的事情，可以这样如果你写生活中的事情，可以这样来构思：来构思：叙事叙事说明道理。说明道理。热爱生命热爱生命生命是什么？生命是大海中一粒生命是什么？生命是大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命又是像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵命又是像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命无比。因此，我们要热爱生命。我还记得我还记得 那是一个没有课的下午，那是一个没有课的下午，我和同学一起玩水枪，跑得飞快，不小我和同学一起玩水枪，跑得飞快，不小撞到了墙角上。撞到了墙角上。我俩吓坏了，在场的人也都惊呆了。我俩吓坏了，在场的人也都惊呆了。我捂着流血的头，害怕极了。因为我从来我捂着流血的头，害怕极了。因为我从来没有看到有谁流过这么多的血，当时我幼没有看到有谁流过这么多的血，当时我幼稚地想：稚地想：“这下我完了。这下我完了。”“快送医院吧快送医院吧！”不知是谁打破了那可怕的沉寂。不知是谁打破了那可怕的沉寂。我被我被同学的家长和阿姨送到了医院，大夫给我同学的家长和阿姨送到了医院，大夫给我的伤口缝了针。的伤口缝了针。忍着疼痛我后悔极了，要是当时我忍着疼痛我后悔极了，要是当时我们都能控制一点，要是们都能控制一点，要是这下妈妈肯这下妈妈肯定又要担心好几天了。定又要担心好几天了。妈妈看到我时，我已经被包扎得像妈妈看到我时，我已经被包扎得像一名刚从战场上下来的重伤员。看到一名刚从战场上下来的重伤员。看到妈妈那牵挂的眼神，焦急的面孔，我妈妈那牵挂的眼神，焦急的面孔，我惭愧地低下了头、内疚地说了一声：惭愧地低下了头、内疚地说了一声：“妈妈，对不起！妈妈，对不起！”通过这件事，使我深深地懂得了生通过这件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一样不堪一击。命的脆弱，它就像薄冰一样不堪一击。需要我们珍惜对待。热爱生命吧，让需要我们珍惜对待。热爱生命吧，让我们用短暂的生命，努力绘出一幅幅我们用短暂的生命，努力绘出一幅幅绚丽多彩的画！绚丽多彩的画！如果你写关于植物生命的作文，可以这如果你写关于植物生命的作文，可以这样构思：样构思：描述植物特点描述植物特点联想生命现象。联想生命现象。想一想自己，想一想周围的人，想一想一想自己，想一想周围的人，想一想历史，我们对一只蝴蝶、一棵小树、一想历史，我们对一只蝴蝶、一棵小树、一朵花朵花是怎样的态度？站在新世纪的起是怎样的态度？站在新世纪的起点，从这样的故事中你得到什么有益的启点，从这样的故事中你得到什么有益的启示？示？坚强的树坚强的树 这是一棵怎样的树啊！也许是多少年这是一棵怎样的树啊！也许是多少年前的一颗种子被风吹落在石缝里，面对贫前的一颗种子被风吹落在石缝里，面对贫瘠的环境，它没有丧气，而是默默地生根瘠的环境，它没有丧气，而是默默地生根发芽，发芽，躯干顽强地从石缝里长出来，向上，躯干顽强地从石缝里长出来，向上，向上，向上！向上是多么艰难！扭曲着，向上，向上！向上是多么艰难！扭曲着，旋转着，每一寸树皮上都留下伤疤，每长旋转着，每一寸树皮上都留下伤疤，每长一寸都要几度春秋。然而，它终于伸展了一寸都要几度春秋。然而，它终于伸展了枝干。枝干。你看，它的根从石缝间扎进去，又从你看，它的根从石缝间扎进去，又从石头底下钻出来，纵横交错，像鹰爪紧紧石头底下钻出来，纵横交错，像鹰爪紧紧抓住岩石下的土壤。抓住岩石下的土壤。看着看着，我的心被深深撼动了，这简看着看着，我的心被深深撼动了，这简直是一个生命的奇迹，它需要多少勇气啊直是一个生命的奇迹，它需要多少勇气啊！它的顽强向上、不屈不挠，让在场的人！它的顽强向上、不屈不挠，让在场的人啧啧赞叹。啧啧赞叹。我连忙让妈妈为我在树前留影。我要我连忙让妈妈为我在树前留影。我要让这棵树永远生长在我心中，我要向它那让这棵树永远生长在我心中，我要向它那样坚强勇敢，在困难面前不低头，勇于向样坚强勇敢，在困难面前不低头，勇于向困难挑战，磨练自己，做生活的强者。困难挑战，磨练自己，做生活的强者。如果你写小动物，可以这样的来构思：如果你写小动物，可以这样的来构思：描写小动物的习性特点描写小动物的习性特点联想生命现象。联想生命现象。如如1919课课“生命生命 生命生命”写法，开头首先写法，开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。然后表以让有限的生命体现出无限的价值。然后表达自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生达自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。彩有力。什么是生命？什么是生命？有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。毁了，我忍不住放了它。我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不在理会。可是几天后盆打碎了，堆在墙角、不在理会。可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有，我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长，啊！这就是水的情况下，君子兰竟顽强生长，啊！这就是伟大的生命力。伟大的生命力。从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病；他翻译着书，一部部作品展现给人们者的病；他翻译着书，一部部作品展现给人们她不断地努力、不断地创造，以不完整的她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。身躯，奏响一曲完美的生命乐章。生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一次更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得有次更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。意义，让有限的生命，创造出无限的价值。生命是什么生命是什么 我常常想：生命是什么呢？后来，从一些我常常想：生命是什么呢？后来，从一些小动物身上，让我明白，生命是一种坚持，只小动物身上，让我明白，生命是一种坚持，只有坚持，才会有美好的明天！有坚持，才会有美好的明天！这些天，我家来了一群不速之客这些天，我家来了一群不速之客黑士黑士兵蚂蚁。卫生间，房间，客厅，到处都有它们兵蚂蚁。卫生间，房间，客厅，到处都有它们的身影。这天，我在静静的书房里做作业。这的身影。这天，我在静静的书房里做作业。这时，一只蚂蚁不知不觉的来到我的身边，时，一只蚂蚁不知不觉的来到我的身边，慢慢慢慢的向我的书桌靠近，一步一步步的往桌腿上爬，的向我的书桌靠近，一步一步步的往桌腿上爬，它想干什么呢？我琢磨着它想干什么呢？我琢磨着。都说蚂蚁是世界上。都说蚂蚁是世界上最渺小的动物，可却是最团结友爱，最坚持不最渺小的动物，可却是最团结友爱，最坚持不懈的动物了，今天，那就让我来试试吧。懈的动物了，今天，那就让我来试试吧。我认真的看着它的一举一动，当它爬到桌腿半途我认真的看着它的一举一动，当它爬到桌腿半途时，我对准它轻轻时，我对准它轻轻“呼呼”地吹了一口气，只见那只蚂地吹了一口气，只见那只蚂蚁扑通一下掉在地上，虽然这只是轻轻的一口气，可蚁扑通一下掉在地上，虽然这只是轻轻的一口气，可对这只渺小的家伙来说，这简直是一股可怕的龙飓风对这只渺小的家伙来说，这简直是一股可怕的龙飓风啊！啊！我正考虑它还会不会再行动时，事实证明了我正考虑它还会不会再行动时，事实证明了一切。只见它又匆忙地站起来，又向桌腿进军一切。只见它又匆忙地站起来，又向桌腿进军了。这次，我没给它机会，当它没爬多高时，了。这次，我没给它机会，当它没爬多高时，我又一次一口气吹落了它。就这样三番五次的我又一次一口气吹落了它。就这样三番五次的试验，蚂蚁的坚持不懈不得不让我对它试验，蚂蚁的坚持不懈不得不让我对它“口下口下留情留情”。后来，它终于以胜利的姿态爬到了我。后来，它终于以胜利的姿态爬到了我的书桌面上，似乎在对我说的书桌面上，似乎在对我说“服了吗？服了吗？”“是是的，真服你了！的，真服你了！”我心里暗暗地说到。我心里暗暗地说到。说完蚂蚁的坚持不懈，这又让我想到两年前的暑说完蚂蚁的坚持不懈，这又让我想到两年前的暑假我在奶奶家养的一只巴西龟。那只小龟异常可爱，假我在奶奶家养的一只巴西龟。那只小龟异常可爱，充满灵气。那段时间，小龟在我的亲自喂养下，深绿充满灵气。那段时间，小龟在我的亲自喂养下，深绿色的格子铠甲色的格子铠甲“外衣外衣”油光发亮。我还特意为它围了油光发亮。我还特意为它围了一堆沙，作为它的家。开学后，我回江山读书了，照一堆沙，作为它的家。开学后，我回江山读书了，照顾小龟的任务便落到了奶奶的身上。可是，奶奶很节顾小龟的任务便落到了奶奶的身上。可是，奶奶很节省，也很忙，渐渐地，把照顾小龟的事情忘得一干二省，也很忙，渐渐地，把照顾小龟的事情忘得一干二净了。当我两个月后回来看到它时，原来湿润的沙土净了。当我两个月后回来看到它时，原来湿润的沙土变得干燥，没水喝没肉吃的小龟原来肥肥的身躯也瘦变得干燥，没水喝没肉吃的小龟原来肥肥的身躯也瘦了一圈。看得我心疼极了。同时也让我对它产生了一了一圈。看得我心疼极了。同时也让我对它产生了一种敬佩之情。在这无水无肉恶劣的条件下，小龟强忍种敬佩之情。在这无水无肉恶劣的条件下，小龟强忍干渴饥饿，依然坚强的活着。后来。我和妈妈把它放干渴饥饿，依然坚强的活着。后来。我和妈妈把它放生了，因为大自然才是它的家，它应该回到大自然，生了，因为大自然才是它的家，它应该回到大自然，我们不能为了满足自己而让它受饿受苦。我们不能为了满足自己而让它受饿受苦。从它们身上，我看到生命是宝贵的。从它们身上，我看到生命是宝贵的。动物的生命也是顽强的。它们的坚持，那动物的生命也是顽强的。它们的坚持，那种求生的本能呢刚让我震惊。生命只有一种求生的本能呢刚让我震惊。生命只有一次，所以让我们好好地善待生命吧！次，所以让我们好好地善待生命吧！感悟生命感悟生命一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献，可以是迎难而上，可以是诚实守信，可以是拥有尊严有意义的生命都会让你的名字闪光。一个人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困难气馁的低头，也可以克服困难，迈出前进的脚步。如今人们的压力很大，工作压力、家庭压力、学习压力有人无法承受，匆匆的想放弃生命，离开这个世界。但面对这些压力困难时，我们何不想想那些坚强面对困难的人呢？就如运动员桑兰。她训练时折断脊椎骨，却依然坚强的生活，考上了大学。人生正应该如此，只有这样的人才能成功，向困难低头的人只能注定失败。一个人可以平庸无奇、碌碌无为的在世界上虚度光阴；也可以让生命散发耀眼的光芒。做人就应该为别人奉献，这才是有意义的生命。奉献不在于献出生命，而在于你为他人创造的价值。抗日时董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我们眼前呈现，当炸弹爆炸的永恒的瞬间，依然在人们心中。人生虽然短暂，但这短暂的生命能不能泛动光芒，完全由自己掌握。如何列提纲呢？如何列提纲呢？列提纲的方法是多种多样的，要根据自己列提纲的方法是多种多样的，要根据自己的写作内容来考虑。比如你要一个小动物的的写作内容来考虑。比如你要一个小动物的生命的作文，可以这样了拟提纲：生命的作文，可以这样了拟提纲：开头：开头：介绍你要描述的小动物。介绍你要描述的小动物。中间：中间：具体描述你所的小动物的生命现象。具体描述你所的小动物的生命现象。要写具体一件事。要写具体一件事。结尾：结尾：写自己的联想。由小动物联想到人，写自己的联想。由小动物联想到人，由小动物的生命现象联想到人的生命现象。由小动物的生命现象联想到人的生命现象。1 1开门见山法。开门见山法。如：怎么才能保护和关爱我们的如：怎么才能保护和关爱我们的生命呢？除了加强自我保护的意识外，还要遵守交生命呢？除了加强自我保护的意识外，还要遵守交通法规。用法律的武器保护我们的生命。通法规。用法律的武器保护我们的生命。2 2抒情议论法。抒情议论法。如：生命是什么？如：生命是什么？5.65.6年前的我恐年前的我恐怕不会思考这个问题。随着一天天的长大和知识的怕不会思考这个问题。随着一天天的长大和知识的增多，渐渐地我懂得了，生命是渺小的，就像大海增多，渐渐地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命又是中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命。此，我们要热爱生命。3 3设置悬念法。设置悬念法。如：燕子去了，有再来的时候；如：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一去不复返呢？1自然结尾法。如：同学们纷纷说出自己的想法，这次，我觉得同学们对生命有了更深的体会，他们会更加热爱生命，善待生命。同时，他们也懂得了尊重和珍惜。2议论号召法。如：因此，青少年朋友们，我们一定要洁身自好，珍惜生命，远离毒品，让我们人生过得更加灿烂，更加有意义。我也要奉劝那些吸毒者，早日悬崖勒马，回头是岸，不要让有限的生命白白浪费在虚无飘渺的幻境中，脚踏实地地面对一切，为自己的人生之路勾画上一个圆满的句号。3总结全文法。如：健康的活着，是我们最大的幸福与快乐，在有限的生命里，用微笑对待每一天，用勤奋对待每一份工作，用坦诚对待每一个人，用平和对待自己，把欢乐和慰藉给大家，生命会因此更加美丽！精彩题目早知道精彩题目早知道蜜蜂的启示蜜蜂的启示珍惜生命珍惜生命生命是生命是