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世界读书日展板世界读书日展板【篇一：世界读书日活动方案】 2011天一中学“校园读书节”系列活动方案（草案） 一、指导思想 为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，以“阅读，让生命更丰润”为主题，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。 二、活动时间 2008年4月23日5月23日 三、活动目的 宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。 四、主、承办单位 主办单位：江苏省天一中学 学生工作处、教务处 承办单位：天一中学语文教研组 五、活动安排 活动倡议 在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”； 在这一天，走进伴你终生读书的学校-图书馆； 在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读； 在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪； 在这一天，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐； 从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”； 从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。 邀请学校领导向全校师生宣布天一中学2011“天一读书节”系列活动启动。 （二）活动内容 1、“阅读，让生命更丰润”读书节活动与 “世界读书日”系列活动。 组织读书节主题班会，同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。 组织学生志愿者到图书馆做一次“小图书管理员”。 各学校图书馆在“世界读书日”期间，开展宣传“世界读书日”相关内容。 开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。 2、联合组织开展“营建书香校园”天一中学青少年读书教育活动演讲比赛（高一年级）。（5月份） 3、举办“对我影响深刻的一本书”有奖征文活动。（4月5月） 4、在学校报告厅举办天一中学第二届读书节专题讲座 主讲人：赵宪宇老师 无锡市教研室副主任 主讲方向：阅读与文化 5、举办党员教师“读书沙龙”活动 。 6、与“新华书店”联合举办“优惠购书”活动。 挑选精品图书，送书进安镇敬老院，使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。 挑选精品图书，送书进部队，丰富广大官兵的业余生活，使书香飘荡在绿色的营地。 8、举办2011“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。（5月） 、 “名著有声阅读”优秀影片播放 免费播放、等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。 六、要求 （一）加强领导，周密部署。本次系列活动是我市培养全民读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，各主、承办单位及有关领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。 （二）寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特别是鼓励和引导全市中小学生热爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，使市民和我市未成年人在活动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。 （三）严密组织，确保安全。在这次系列活动中，参加人员涉及到社区、部队、全市老年人和中小学生，各主、承办单位在开展活动过程中，要制定安全防范措施，采取安全防范举措，特别是外出集体活动，要严密组织，确保安全。 一、活动主题 “阅读，让生命更丰润”对我影响深刻的一本书 三、参赛规则 1参赛方式：高一、高二每班选送-篇优秀作品。 2评审：对所有参赛作品进行编号，由语文教研组进行评审。 3版权：所有参赛作品将不再发还，主办单位拥有作品的使用权，作推广之用。 4奖项及奖品：各组分设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和组织奖若干名。获奖者可获证书和奖品。评选出的优秀作品将推荐给相关报刊和网站。 5作品送交方式：各校请于五月十五日前将参赛表格连同推荐作品送至天一中学学工处，同时将推荐作品电子版发送至部门学工处“2011读书节征文”文件包内。 附件2： 2011年“4.23世界读书日”天一中学读书节有奖征文比赛参赛表格 编号:(由工作人员填写) 参赛作品资料(请在适当组别前方格内打) (i) 同一个世界，同一个梦想读书心得比赛 小学四年级至六年级 初中一年级至三年级 高中一年级至三年级 教师组 作品题目: 字数: 页数: 书籍名称: 书籍作者:【篇二：“世界图书与版权日”普及活动成果展示】 “世界图书与版权日”普及活动成果展示 农大附中“书山有路”中学生领导力项目小组 “世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，1996年开始为第一个世界读书日， 2016年是第20个世界读书日。 我校高一的8名同学以推广“世界图书与版权日”为主题参与了第九届全国中学生领导力大赛，进行了如下活动： 一、 活动成果第1辑 “分量十足”的问卷 2016年3月5日8位同学一起在问卷星网站制作并发放问卷，采用样本总数605 份。得出如下重要结论： 二、 活动成果第2辑 “书山有路”的倡议 4月第一周的晨会，领导力小组发出倡议：（1）营造班级书香环境。希望每个班级都能开展“献两本看百本”的活动，使各班级图书架都有一定数量的书籍可供学生阅读。（2）进行班级图书推荐活动，在班级文化展板上张贴阅读书目推荐表，帮助同学们多读书，读好书。（3）争当班级图书馆管理员，帮助发放书目，登记、归还等服务工作，并负责保护图书，不弄丢或损坏。（4）多参加学校举行的有关图书的活动，包括书法比赛手抄报比赛。（5）通过出黑板报鼓励学生多读书，读好书。（6）观看经典名著电影，如城南旧事骆驼祥子钢铁是怎样炼成的巴黎圣母院等。（7）续写经典，参与读书笔记征文，读名著，写感想，书写青春印记。（8）朗诵青春之诗，组织班级青春诗会。（9）按照中学生推荐书目进行阅读，与书本为友，与大师们对话。（10）多去学校图书馆借阅书籍，增加自己的阅读量。 希望我们每个班级都是书香班级，希望我们每个同学都是读书之星。让我们用书籍点亮人生，书香洋溢校园；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；建设校园文化，弘扬时代新风；读书，让我们更充实；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；读书，为精神打底，读书，为人生奠基；与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。 三、 活动成果第3辑 “书汁书味”的班会 组织各班利用班会课分享阅读的故事。通过简单的班会，40分钟时间让大家畅聊读书之乐，畅谈读书趣事，畅想读书的人生美好未来，畅分享读书内容。让书香在你，在我，在他，在校园乃至整个社会上愈发迷香愈发蓬勃向上！ 四、 活动成果第4辑 “集思广益”的书单 利用课余时间，去办公室采访老师，到各年级各班级进行采访调查，并归纳整理总结出推荐书目一份，共计图书61本，以每个班级为单位发放纸质文件张贴宣传。五、 活动成果第5辑 “书香四溢”的板报 会倡议、班会分享、书单传播的基础上，继续进行推广，以班级为单位进行书香板报展评。六、活动成果第6辑 “图书管理员”培训 为了更好地管理各班书架上的书籍，为了更好地提高图书管理员的能力，小组邀请图书馆的老师并组织各班的图书管理员进行集体培训。【篇三：校园图书节读书日系列活动策划】 山威图书节系列活动策划书 一、活动背景： 早在1972年，联合国教科文组织就向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。 1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，并呼吁：“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。” 每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，我国各大高校及媒体均有围绕“世界读书日”展开的系列活动。如： 北京大学：“书读花间人博雅”2014年读书日系列活动之“别让手机控了你”网虫大闯关，玩转图书馆； 清华大学：世界读书日“读在清华”文化周系列活动； 人民网：2014世界读书日地球与我； 凤凰网：2013世界读书日凤凰赠书月“给读书一点时间”； ? 我校学生组织围绕“世界读书日”展开的活动也很多，但大多由于没有强有力的组织支持与领导，宣传力度、活动规模都很小，因此参与人数也很少。所以我们建议能够由图书馆统一领导，整合山威“世界读书日”系列活动，从而形成系列的、规模性的大型活动，并形成传统，促进校园文化建设。 二、活动目的： “世界读书日”的设立旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式，同时希望藉此鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐趣，增强对版权的保护意识，并对那些为促进人类的社会和文化进步做出不可替代贡献的人表示敬意。 希望举办图书节系列活动能够点燃山威在校大学生的读书热情，鼓励每个人去发现阅读的快乐，养成阅读的自觉性，号召更多的同学不断完善自己，使自己成为“知识型人才”，增强自己的核心竞争力，从而为将来的事业奠定基础。更进一步推动及宣传山威人优秀学风，促进校园文化建设。 三、活动主题： 不好意思，还没想到合适的主题 “悦”读越快乐？ 想要想一个与山威有关的名称，以期更有延续性 四、活动对象： 山东大学（威海）全体学生 五、活动时间： 2015年4月23日至5月8日 (暂定为此) 六、活动内容： 1、名师讲座 分享读书经验 邀请名师进行读书经验分享讲座，可为大学生推荐读书书目，分享阅读经验、阅读体会等。 2、赠书行动 书籍传递爱心 向全校师生发起向图书馆赠书活动，将学生阅读过的书籍利用起来，充实图书馆馆藏，并达到节约利用的效果。 3、书评征文 激发读书热情 举办书评征文评比大赛，可每期规定一本书目或一类书目，优秀者颁发证书并对获得奖励。 4、美文朗读 书声感悟人生 进行经典美文朗读比赛，在朗读中感受阅读的魅力，陶冶情操。于当今浮躁的社会风气中安安静静、认认真真地读听经典，很有教育意义。5、知识竞赛 名著百科问答 可设计为小游戏进行现场参与，准备一些世界名著相关的问题对参赛人员进行提问，答对即可获得参与纪念品。 6、签字寄语 表达真实自我 在蒙牛广场设立展板或横幅，邀请路过同学在便利贴上写下想对图书馆说的话或者对读书以及读书日的看法。 七、参与方式： 线上：制作相关网站。 线下：设立摊位，由专人负责。 八、活动准备： 1、设计宣传海报，制作相关网站 2、分配活动负责人员 3、户外活动需借展板、帐篷、桌椅 4、图书讲座需联系老师、申请教室 九、活动预算