2017秋九年级化学上册第四单元自然界的水4.2水的净化练习.doc

课题2水的净化考点一水的净化1.(2016重庆中考)野外生存训练课上,某同学设计了几种获得饮用水的方法,其中最不合理的是(D)A.融化积雪,煮沸后使用B.收集雨水,煮沸后使用C.过滤泥水,煮沸后使用D.用沙子和木炭处理海水,煮沸后使用2.在有关水净化的探究活动中,小新将浑浊的湖水水样倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一段时间后,下一步小新应进行的操作步骤是(B)A.溶解B.过滤C.蒸发D.吸附3.天然水需经净化后才能饮用。下面是自来水厂的净水流程示意图:天然水沉淀过滤吸附自来水,其中常用的絮凝剂是(C)A.氯气B.活性炭C.明矾D.漂白粉考点二过滤4.(2016广西南宁中考)下列是某同学进行过滤操作时的一些做法,其中错误的是(B)A.让滤纸边缘低于漏斗口B.直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C.让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D.让漏斗中液面始终低于滤纸边缘5.(2016北京中考节选)去除粗盐中的泥沙(1)制作过滤器的过程如图所示,其正确操作顺序为(填序号)。(2)举出一个生活中应用过滤原理的实例茶杯中的纱网。6.导学号38404055(2017山东博兴纯化中学期中)如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。(1)写出标号仪器的名称:a铁架台,b漏斗,c烧杯。(2)该图中存在的两处明显错误是:没有用玻璃棒引流;漏斗末端没有紧靠烧杯内壁。考点三硬水和软水7.天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是(D)A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏8.水是生命之源,长期饮用硬水对健康不利,下列有关硬水与软水的说法中错误的是(D)A.硬水是混合物,软水不一定是混合物B.用肥皂水可以区分硬水和软水C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D.用滤纸过滤可以降低水的硬度考点四蒸馏9.在实验室可用如图所示装置制取蒸馏水。请回答下列问题:(1)写出装置图中带编号的仪器名称:a酒精灯;b蒸馏烧瓶;c温度计;d冷凝管;e尾接管;f锥形瓶。(2)仪器d的作用是使水蒸气冷凝成水;冷凝水如果改为上端流入,下端流出,行不行?不行,原因是冷凝效果不好。(3)水在b(用仪器编号填空,下同)中由液态变为气态,在d中由气态变为液态,最后汇集到f中。(4)此实验装置所涉及仪器较多,安装时正确的顺序应该是由下到上,从左到右;实验完成后装置的拆卸顺序则恰好相反。(5)该实验中,水从bdf的过程中,涉及了两个变化,这两个变化均为物理变化(填“物理变化”或“化学变化”)。1.炎炎夏日,上海世博会装了直饮水机,大大方便了来参加世博会的市民。其中水处理的过程如图所示,步骤对应的作用是(B)A.吸附杂质B.过滤C.杀菌消毒D.蒸馏2.(2015广东中考)水是生命之源,下列关于水的说法正确的是(C)A.澄清的矿泉水是纯水B.过滤可以除去水中所有的杂质C.肥皂水可鉴别硬水和软水D.填埋垃圾不会导致水体污染1.(2016广东广州中考)下列有关水的说法正确的是(B)A.水资源可以循环利用,没必要担心淡水资源不足B.蒸馏水中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生C.矿泉水是纯净物D.硬水通过活性炭吸附后可变为软水2.(2016湖南常德中考)自来水厂生产流程如图所示,其中分离水中固态杂质的设备是(B)A.反应沉淀池B.过滤池C.活性炭吸附池D.清水池3.(2016江苏苏州中考)过滤时不需要的仪器是(D)4.导学号38404057(2015甘肃甘南州中考)通过学习,我们对于水及水资源有了全新的认识。(1)自然界中的水几乎都属于混合物(填“混合物”或“纯净物”)。(2)有时我们在野外可以看见清澈的山泉水,泉水虽清澈,它也不能直接饮用,因为有可能是硬水,我们可用肥皂水进行鉴别,在生活中,可用煮沸的方法来降低水的硬度。(3)对于“既浑浊又恶臭”的脏水,我们也可将其变成纯净物,其步骤主要有:静置沉淀,加明矾,过滤,吸附,蒸馏,这一系列净化处理后,将其变为较纯净的水。在步骤中,加入明矾的作用是吸附污水中的杂质,并使杂质沉降。在步骤中,会用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒,这其中,玻璃棒的作用是引流;若经过操作后,所得液体中仍有浑浊,其原因可能是c(填写字母)。a.滤纸没有紧贴漏斗内壁b.漏斗下端未靠在烧杯内壁c.漏斗内液面高于滤纸边缘导学号38404058小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。(1)河水是混合物(填“纯净物”或“混合物”)。(2)A物质的名称是明矾,操作的名称是过滤。(3)操作应选用的装置是(填序号),该过程主要是物理(填“物理”或“化学”)变化。(4)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水,操作应选用的装置是(填序号),经过操作以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是产生大量泡沫。