古代诗歌鉴赏鸽子.pptx

青青衣衣一、诗题二、知人论世三、诗眼四、炼字诗风（语言风格）五、意象意境六、表达技巧（表达方式、修辞手法、表现手法）七、概况：内容主旨、思想感情青青衣衣一、诗题“题目切入法”，借助题目切入猜读猜读诗歌情感或主旨。青青衣衣（1）写景抒情诗写景抒情诗（山水田园诗山水田园诗），歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。关键词：关键词：“即景即景”“抒（书）怀抒（书）怀”；田园；田园（2）咏物言志诗咏物言志诗，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。关键词：关键词：“咏咏XX（物）（物）”“XX（物）（物）”青青衣衣（3）即事感怀诗即事感怀诗，因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。闺怨诗闺怨诗（少妇怀远）关键词：“闺怨”“XX怨”离别诗、羁旅行役诗离别诗、羁旅行役诗（游子思归）送别诗送别诗（4）怀古咏史诗怀古咏史诗，以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。关键词：“咏怀古迹”（5）边塞诗边塞诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放关键词：“从军”“边塞”青青衣衣二、知人论世青青衣衣三、诗眼青青衣衣三、诗眼找出直抒胸臆的（带有情感的）词、句，即诗眼。诗歌是抒情的艺术，诗人在表达情感的时候，总是自觉不自自觉不自觉地在诗句中流露出情感色彩浓烈的词或句子觉地在诗句中流露出情感色彩浓烈的词或句子。抓住了“诗眼”，就能顺藤摸瓜，梳理结构，理解诗中景物及其组合的意义。（1）高考题式：请指出诗眼的某（几）字，说说理由。这首诗的“诗眼”是什么？青青衣衣（2）抛砖引玉春夜喜雨旅夜书怀雨霖铃饮酒青青衣衣（3）解题程式明确“诗眼”具体分析作用。结合诗歌具体内容具体内容，分析该词在突出主旨、营造意境和诗歌结构上所起的作用。适当的总结照应青青衣衣（4）解题鉴赏醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。青青衣衣翻译从清晨稀薄的雾气到傍晚浓厚的云层，这漫长的白昼，从清晨稀薄的雾气到傍晚浓厚的云层，这漫长的白昼，阴沉沉的天气真使人愁闷。那雕着兽形的铜香炉里，龙脑阴沉沉的天气真使人愁闷。那雕着兽形的铜香炉里，龙脑香已渐渐烧完了，可心中的愁思为何总缕缕不绝呢？香已渐渐烧完了，可心中的愁思为何总缕缕不绝呢？美好的节日又到重阳，洁白的瓷枕，轻纱笼罩的床厨，美好的节日又到重阳，洁白的瓷枕，轻纱笼罩的床厨，昨日半夜的凉气刚刚浸透。昨日半夜的凉气刚刚浸透。在东篱饮酒直饮到黄昏以后，淡淡的黄菊清香飘满双在东篱饮酒直饮到黄昏以后，淡淡的黄菊清香飘满双袖。袖。别说不会消损神魂，珠帘卷起是由于被受西风，闺中别说不会消损神魂，珠帘卷起是由于被受西风，闺中少妇比黄花更加消瘦。少妇比黄花更加消瘦。青青衣衣题解这首词是李清照前期的怀人之作。李婚后不久，丈夫赵明诚便“负笈远游”，深闺寂寞，她深深思念着远行的丈夫。这年，时届重九，人逢佳节倍思亲，便写了这首词寄给赵明诚。此首写一位闺阁女子在重阳佳节时的寂寞心情闺阁女子在重阳佳节时的寂寞心情。她愁的是白天太长，怕的是夜晚太凉，夜晚太孤单了。饮酒赏菊，也无法排遣，西风一起，感受着“人比黄花瘦”的凄清而黯然销魂黯然销魂。青青衣衣诗眼全词开篇点开篇点“愁愁”，结句言结句言“瘦瘦”。“愁”是“瘦”的原因，“瘦”是“愁”的结果。贯穿全词的愁绪因“瘦”而得到了最集中最形象的体现。可以说，全篇画龙，结句点睛，“龙”画得巧，“睛”点得妙，巧妙结合，相映成辉，创设出了“情深深，愁浓浓”的情境青青衣衣（5）解题现场送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。试题：有人说诗里的试题：有人说诗里的“凉凉”字是诗的诗眼，试作赏析。字是诗的诗眼，试作赏析。【翻译】：在橘柚清香的高楼上设宴为朋友送别，江风引来江雨感到了夜凉后送友人上船。好像看到了友人远远的在潇湘的月照下难以成眠，愁绪里听到两岸猿啼声而感到夜长难眠。青青衣衣参考答案：“凉”字（明诗眼）（明诗眼）写出了江风夹杂着雨水吹入船中给人的感觉（或写出了秋风秋雨给人的真实感觉）；同时也是全诗中凄凉氛围、情感的反映，该字将情景融合在一起，（具体分析作用）（具体分析作用）所以“凉”字是诗的诗眼。（总结）（总结）青青衣衣初见嵩山张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。【注释】：赖：依赖，凭借。豁我怀：使我开怀、振奋。豁，舒展。试题：有人说试题：有人说“数峰清瘦出云来数峰清瘦出云来”是公认的全诗是公认的全诗的诗眼句，特别是的诗眼句，特别是“清瘦清瘦”二字更是为人称道。二字更是为人称道。请简要赏析。请简要赏析。青青衣衣参考答案“数峰清瘦出云来”（明诗眼）（明诗眼）一句意为云彩散去，数座俊俏的山峰显露出来，作者有意把这一正面写山的句子放在最后，而把自己对青山的感情和风吹雨去的环境放在前面座位铺垫，取得了取得了“千呼万唤始出来千呼万唤始出来”的艺术效果的艺术效果。（具体分析作用）（具体分析作用）此诗用“清瘦”（明诗眼）（明诗眼）形容嵩山，写出了雨后青山特有的景象山峰俊俏，景象明朗，反映了作者的精神山峰俊俏，景象明朗，反映了作者的精神气质与追求气质与追求，诗句也体现了诗人感情的外化，物我合一。（具体分析作用）（具体分析作用）因此是该诗的诗眼句。（总结）（总结）青青衣衣（6）学以致用练一练过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。试题：试题：古人评诗时常用古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法，所谓的说法，所谓“诗眼诗眼”往往是指往往是指一句诗中最精炼传神的一个字，你认为这首诗第三联两句一句诗中最精炼传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的诗的“诗眼诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。赏析。青青衣衣参考答案：“诗眼”分别是“咽咽”“冷冷”。（明诗眼）（明诗眼）山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精炼传神地显示出山中幽静孤寂的景象幽静孤寂的景象（意境）（意境）。（具体分析作用）（具体分析作用）青青衣衣山行即事（宋）王质浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，苹风吹袖清。鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语，唤醒三日酲。【注释】：空碧，即“碧空”。荷雨，化用李商隐诗句“留得枯荷听雨声”。苹，大的浮萍。酲，酒醒后的困惫状态。【试题试题】：首联的首联的“议议”字是全诗的关键，为什么？字是全诗的关键，为什么？青青衣衣【参考答案】“议”字（明诗眼）（明诗眼）用了拟人拟人的手法，这两句是说，天空的云块来来往往，忽聚忽散，仿佛在讨论要不要下雨，笔法轻快，表达了诗人喜悦的心情；在结构在结构上，“议”字统领了颔联和颈联，颔联写“阴”，颈联写“晴”。（具（具体分析作用）体分析作用）因此“议”是全诗的关键。（总结）（总结）青青衣衣四、炼字诗风（语言风格）青青衣衣炼字炼字，指锤炼词语，即诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥帖、最精确、最妥帖、最精确、最形象生动最形象生动的词语来描摹事物或表情达意；要炼的字就是一首诗中最精练传神最精练传神的字，是能使诗句生动形象以至“活”起来的一两个关键字。青青衣衣炼动词名词（意象）在诗句中往往只是一个被陈述的对象，它本身没有表述性，而能给名词（意象）以生动形态的，主要就是常常充当谓语的动词。动词的提炼，是中国古代诗歌炼字的主要内容。炼形容词形容词亦可充当谓语，对名词（意象）进行描摹。青青衣衣炼叠字古典诗词中炼叠音词，往往能增强韵律感、节奏感增强韵律感、节奏感，摹拟声音形态摹拟声音形态，表情达意更加生动形象。青青衣衣炼量词汉语中的量词一般用来表示事物或动作的单位，但有一些量词具有形象性和感情色彩，可以加强对事物的描绘，使其更加形象生动，有独特的表达效果。如范仲淹江上渔者诗句：“君看一叶叶舟，出没风波里。”这里的“叶”带有形象性，树叶飘飞，落地无树叶飘飞，落地无声声，叶与舟相连，愈发显得渔舟的轻灵小巧愈发显得渔舟的轻灵小巧。渔舟如同轻飘的树叶，一会儿飞上浪尖，一会儿坠下波谷，居然不翻覆，暗示了渔者的娴熟驾驭技巧。青青衣衣炼色彩词有时能抓住表现色彩组合色彩组合的字眼，就能体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏。如杜甫的绝句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。有时能抓住表现鲜明对比色彩对比色彩的字眼，就能体会诗歌感情色彩的浓度。如蒋捷一剪梅舟过吴江“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。通过樱桃变“红”与芭蕉叶转“绿”的对比，抒发了对时光流逝的惋惜。推敲字词推敲字词 前村深雪里，昨夜数枝开。前村深雪里，昨夜数枝开。齐己齐己早梅早梅郑谷将郑谷将“数数”改为改为“一一”，因为题为，因为题为“早早梅梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字一字师师”。一一动词的提炼是古诗炼字的主要内容。动词的提炼是古诗炼字的主要内容。王安石王安石“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”的的“绿绿”字，字，张先张先“云破月来花弄影云破月来花弄影”的的“弄弄”字，字，宋祁宋祁“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”的的“闹闹”字，字，尽人皆知。一个尽人皆知。一个“闹闹”字把诗人心头感字把诗人心头感到蓬勃的春意写出来了，一个到蓬勃的春意写出来了，一个“弄弄”字字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了。写出来了。在鉴赏诗歌时，一要重点关照动词在鉴赏诗歌时，一要重点关照动词 例例1 1：羌笛何须羌笛何须怨怨杨柳，杨柳，春风不度玉门关。春风不度玉门关。例例2 2：感时花：感时花溅溅泪，恨别鸟泪，恨别鸟惊惊心。心。“怨怨”字字明明显显用用了了拟拟人人手手法法，既既是是曲曲中中之情，又是吹笛人之心。之情，又是吹笛人之心。“溅溅”、“惊惊”二二字字，不不仅仅用用字字新新鲜鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。在诗词鉴赏中，二要关注修饰语在诗词鉴赏中，二要关注修饰语 1 1：黄黄河河远远上上白白云云间间，一一片片孤孤城城万万仞山。仞山。2 2：随风：随风潜潜入夜，润物入夜，润物细细无声。无声。一个一个“孤孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。潜潜、细细，脉脉脉脉绵绵绵绵，写写的的是是自自然然造造化化发生之机，最为密切。发生之机，最为密切。3 3 闺怨闺怨 王昌龄王昌龄闺闺中中少少妇妇不不知知愁愁，春春日日凝凝装装上上翠翠楼楼。忽忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。一个地登上翠楼，去赏春景。一个“忽忽”字，突出字，突出闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。“忽忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。是本诗耐人寻味之处。在诗词鉴赏中，三要关注特殊词在诗词鉴赏中，三要关注特殊词（叠词、拟声词、颜色词等）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。惨戚戚。（声声慢李清照）增强语言的韵律感或是起强调作用。增强语言的韵律感或是起强调作用。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(登高杜甫)使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。“红红”与与“绿绿”道出了感叹时序匆匆，道出了感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿春光易逝的这份儿“着色的思绪着色的思绪”。“流光容易把人抛，流光容易把人抛，红红了樱桃，了樱桃，绿绿了芭蕉。了芭蕉。”一剪梅一剪梅舟过吴江舟过吴江 蒋蒋 捷捷 一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又萧萧。又萧萧。何日归家洗客袍何日归家洗客袍?银字笙调，心字香银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。芭蕉。【注释】【注释】吴江：今江苏省县名，在苏州南面、太湖东面。吴江：今江苏省县名，在苏州南面、太湖东面。“秋娘渡秋娘渡”、“泰娘桥泰娘桥”：均为吴江地名。银字笙：均为吴江地名。银字笙：乐器名，是笙管的一种。心字香：一种香名。据说乐器名，是笙管的一种。心字香：一种香名。据说是以香粉成心字形。是以香粉成心字形。望庐山瀑布望庐山瀑布李白李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。试说出该诗的用字精彩之处。试说出该诗的用字精彩之处。“生生”字把烟云冉冉上升的景象写活了字把烟云冉冉上升的景象写活了,“挂挂”化动为静，赞颂大自然的神奇伟力，化动为静，赞颂大自然的神奇伟力，“飞飞”字字生动写出瀑布喷涌景象，生动写出瀑布喷涌景象，“落落”字画出高空突兀，字画出高空突兀，巨流倾泻气势。比喻奇特，如巨流倾泻气势。比喻奇特，如“疑是银河落九天疑是银河落九天”，夸张又自然，新奇又真切。，夸张又自然，新奇又真切。读卢纶的读卢纶的塞下曲塞下曲林暗草惊风，将军夜引弓。林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。平明寻白羽，没在石棱中。回回答答问问题题：“暗暗”“惊惊”“寻寻”“没没”四四字字妙妙在何处？在何处？答答：这这个个“暗暗”字字既既透透露露了了朦朦胧胧的的夜夜色色，又又渲渲染染出出一一片片黑黑乎乎乎乎的的森森林林；“惊惊”字字不不只只是是风风吹吹草草动动，而而且且给给人人一一种种阴阴森森的的感感觉觉；“寻寻”字字说说明明昨昨晚晚夜夜射射是是误误会会；“没没”字字把把将将军军射射艺艺高高超超，臂臂力力惊惊人人的形象描绘出来了。的形象描绘出来了。分析诗中倚字的艺术效果咏柳 曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。倚字有依仗依靠之意，写出了柳条依靠东倚字有依仗依靠之意，写出了柳条依靠东风飞舞的狂放之态，用拟人的修辞手法，风飞舞的狂放之态，用拟人的修辞手法，不仅写柳，更形象讽刺了仗势猖狂得志的不仅写柳，更形象讽刺了仗势猖狂得志的小人。小人。青青衣衣（1）高考题式谈谈诗中某字的妙处，或认为好不好，为什么？某字历来为人称道，你认为它好在哪里？本诗的某字，换成另外一字好不好？为什么？某一联中，最精练传神的分别是哪一个字，请简要赏析。借古书上对诗句中某字的评价，谈谈看法。青青衣衣（2）解题程式找准该字（词）的关联对象（名词意象）或涉及或修饰的对象，解释该字在句中的含义解释该字在句中的含义，指出这个字特殊的特殊的语法现象或修辞手法语法现象或修辞手法（如：词类活用，拟人、通感等）。展开联想，把该字放入原句把该字放入原句，概括描绘描绘诗句锁呈现的情情景（场景）或特点景（场景）或特点和表现表现的思想感情感情。炼字的作用或效果作用或效果（也可以放在前，“形象生动形象生动”“精练准确精练准确”、“含蓄深刻含蓄深刻”）青青衣衣（3）解题鉴赏骤雨华岳（宋）牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住西溪曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。【试题】：第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。青青衣衣【疑难杂症】写出了骤雨的强烈，雨大，雨急。（1分）失误类型：缺乏对诗句的具体分析失分探因：考生虽能从整体上答出二字的表达效果。但缺乏对语句内容的具体分析，故扣1分。“卷”写出了怒涛上岸时的情况，“吼”写出了瀑布鸣叫时的情况。（1分）失误类型：角度不明失分探因：本答案基本上答出了两个字的表达效果，但概括还不够，两个字描写的角度不同，一个是视觉，一个是听觉，最好交代明白。青青衣衣【解题思路】整体阅读诗歌：这是一首描写骤雨景象的诗歌，前四句主要描写骤雨的状态，接下来两句交代骤雨中牧童的情况，第七句写牧童躲雨的情况，最后一句写雨停后的清新景色。注意欣赏角度：鉴赏诗歌中某些词的表达效果，可先从词性上进行思考，“卷卷”“吼吼”都是动词都是动词，我们可以分析这两个词是从什么角度观察事物的，体现了事物怎样的特点。“怒涛顷刻卷沙滩怒涛顷刻卷沙滩”，侧重描写雨势之猛，好似惊涛，侧重描写雨势之猛，好似惊涛骇浪，汹涌奔腾，势不可挡，是视觉角度骇浪，汹涌奔腾，势不可挡，是视觉角度；“十万军声吼十万军声吼鸣瀑鸣瀑”，以，以“军声军声”喻风雨声，极言暴雨声响之壮大，是喻风雨声，极言暴雨声响之壮大，是听觉角度。听觉角度。【评分细则】：分析出表达角度，分别得0.5分；分析出表达效果，分别得0.5分。青青衣衣（4）解题现场暮江吟(唐)白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真（珍）珠月似弓。【试题】在这首诗中，你认为哪个字用得好？请说出理由。青青衣衣【参考答案】：“铺”字，有（残阳）铺展、平缓之意。（释义）（释义）运用“铺”字，把秋天夕照的柔和与江面平静的特征以及诗人内心安闲、宁静，对大自然的喜悦热爱之情（描绘情景或特点和表现情感）（描绘情景或特点和表现情感）表现得十分准确、形象，并给读者以强烈共鸣。（作用（作用或效果）或效果）青青衣衣蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。【试题】：“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。青青衣衣【参考答案】：“绕”字好。因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场面，（描绘情景或特点和表现情感）（描绘情景或特点和表现情感）生动形象，具有动态美。（作用或效果）（作用或效果）“晓”字好。因为它既点明了时间，又渲染了早晨清新的氛围，（描绘情景或特点和表现情感）（描绘情景或特点和表现情感）能使读者有更自由、更广阔的想象空间。（作用（作用或效果）或效果）青青衣衣青青衣衣语言风格诗歌风格是诗歌的思想内容和艺术形式有机结合所形成的整体风貌。而诗歌的内容和形式都与诗人诗人的思想精神、个性气质密切相关，不同诗人的思想精神、个性气质浸透于诗歌的内容与形式之中，从而形成诗歌风格的不同特点。风格各异的诗歌作品构成了五彩缤纷的诗歌世界。青青衣衣常见诗风梳理：1.雄浑雄浑骨力挺健，气壮山河，气呑宇宙，气度豁达，气慨恢宏，气宇轩昂，气势浩瀚，气魄雄伟。刘邦大风歌大大风起风起兮云兮云飞飞扬，扬，威加威加海海内兮内兮归归故故乡，乡，安安得得猛猛士士兮兮守守四四方。方。青青衣衣2.豪放豪放豪迈奔放，谓之豪放苏轼念奴娇赤壁怀古是代表作。“大江东去”二句，将在广阔悠久的空间与时间中活动的人物一笔收尽，气魄恢宏，“故垒西边”至“灰飞烟灭”是咏古，感情高昂而浓挚，而“乱石穿空”数句，将峥嵘的态势、鲜明的色彩、巨大的音响，融于一体，气势磅礴，给人以“挟海上风涛之气的感觉”。“故国神游”数句转到自己，感情也由高昂跌入沉郁，全词的音调豪壮，“须关西大汉，执铁板”而唱。李白李白是豪放风格之集大成者，情感激荡，格调昂扬，想象奇特，夸张出格，是是豪放风格之集大成者，情感激荡，格调昂扬，想象奇特，夸张出格，是李白豪放诗风的特点。李白豪放诗风的特点。1、“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”将进酒将进酒气势浩荡，一泻千里；气势浩荡，一泻千里；2、“草绿霜已白，日西月复东。草绿霜已白，日西月复东。”古风古风描绘光阴流逝之快，人事变迁之速，一气呵成，天衣无缝；描绘光阴流逝之快，人事变迁之速，一气呵成，天衣无缝；3、“燕山雪花大如席燕山雪花大如席”北风行北风行4、“白发三千丈，缘愁是个长。白发三千丈，缘愁是个长。”秋浦歌秋浦歌夸张虽不合理却合情。夸张虽不合理却合情。青青衣衣3.旷达旷达疏狂不羁，通脱豁达，潇洒飘逸，高洁特立苏轼水调歌头明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。青青衣衣4.沉郁（沉郁顿挫）沉郁（沉郁顿挫）沉思默处、忧愤填膺沉郁，就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。沉郁，就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。“沉则不沉则不浮，郁则不薄。浮，郁则不薄。”野望杜甫西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。青青衣衣5.悲慨悲慨触景生情，睹物伤怀，悲壮慷慨，谓之悲慨。触景生情，睹物伤怀，悲壮慷慨，谓之悲慨。大凡诗人，慨叹风云变幻之际，痛惜韶光流逝之速，目击大凡诗人，慨叹风云变幻之际，痛惜韶光流逝之速，目击人民灾难之重，身受命运坎坷之苦，郁积壮志未酬之愤，人民灾难之重，身受命运坎坷之苦，郁积壮志未酬之愤，而忧心忡忡、慷慨悲歌者，均以悲慨目之。可见，悲慨是而忧心忡忡、慷慨悲歌者，均以悲慨目之。可见，悲慨是时代的心声，诗人的呼喊，诗人面对动乱的现实，出于严时代的心声，诗人的呼喊，诗人面对动乱的现实，出于严肃的责任感，遂作悲慨。陈子昂的诗，就以悲慨而驰誉诗肃的责任感，遂作悲慨。陈子昂的诗，就以悲慨而驰誉诗坛。坛。陈子昂登幽州台歌前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆（chung）然而涕下青青衣衣6.俊爽俊爽即英俊豪纵，飒爽流利。代表诗人是杜牧。即英俊豪纵，飒爽流利。代表诗人是杜牧。赤壁赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。秋夕秋夕银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。7.明快直率明快直率直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，毫不隐晦，毫不修饰，直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的原样子直接写出，往往是斩钉截铁，一语破的。依照情感的原样子直接写出，往往是斩钉截铁，一语破的。青青衣衣8.清新清新其特点是用语新颖，不落俗套。如杜甫其特点是用语新颖，不落俗套。如杜甫绝句绝句：“两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”四句写了四种景色，四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。生动。9.自然自然自然，指诗词不留雕琢的痕迹，不使人感到做作。李白曾用自然，指诗词不留雕琢的痕迹，不使人感到做作。李白曾用“清水出芙清水出芙蓉，天然去雕饰蓉，天然去雕饰”说明自然的风格。如李白说明自然的风格。如李白古朗月行古朗月行中的中的“小时不识月，小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”，写出了儿童时期对月亮稚气的认，写出了儿童时期对月亮稚气的认识，表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然。识，表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然。10.平淡（质朴）平淡（质朴）又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。青青衣衣11.冲淡冲淡冲淡，即冲和、淡泊，含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特冲淡，即冲和、淡泊，含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。点。王维的山水诗有闲、静、淡、远的特点，他是冲淡派大师。如“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣深涧中。”(鸟鸣涧)“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”(鹿砦)12.清幽清幽清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味深远。青青衣衣13.绚丽（工丽）绚丽（工丽）富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。具有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。具有工工丽丽风格的诗歌，既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工风格的诗歌，既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。整。李商隐锦瑟李商隐锦瑟14.委婉委婉(含蓄含蓄)意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。休，让读者去体味。李清照声声慢李清照声声慢青青衣衣15.隽永隽永强调的是诗歌应有强调的是诗歌应有“味味”，且，且“味味”须深长。钟须深长。钟嵘的，诗品有嵘的，诗品有“滋味滋味”一说，当然这一说，当然这“味味”并非给人以生理感受的并非给人以生理感受的“五味五味”，而应指，而应指给欣赏给欣赏者带来审美感受的者带来审美感受的“味外之旨味外之旨”。这种感受你能。这种感受你能感觉到，但又难以说出来，也就是人们一般说的感觉到，但又难以说出来，也就是人们一般说的言近旨远，意味无穷的艺术境界言近旨远，意味无穷的艺术境界。李煜的相见。李煜的相见欢欢“自是人生长恨水长东自是人生长恨水长东”确实意味深长，达确实意味深长，达到了言有尽而意无穷的艺术效果。到了言有尽而意无穷的艺术效果。青青衣衣16.洗练洗练这种风格的作品语言表达是通过千锤百炼而达到质朴、这种风格的作品语言表达是通过千锤百炼而达到质朴、省净省净、流畅、圆润洒脱、意韵无极的境界。、流畅、圆润洒脱、意韵无极的境界。王昌龄芙蓉楼送辛渐王昌龄芙蓉楼送辛渐“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”这首绝句精巧的构思和深婉的情趣融化在一片清空明澈的意境之中，天然浑这首绝句精巧的构思和深婉的情趣融化在一片清空明澈的意境之中，天然浑成，语言上，成，语言上，“连连”与与“入入”相携，织出一幅烟雨迷蒙的愁网，并以相携，织出一幅烟雨迷蒙的愁网，并以“孤孤”为动力，把人进一步推进萦怀的离情之中，加之冰心玉壶的绝妙比喻，作者为动力，把人进一步推进萦怀的离情之中，加之冰心玉壶的绝妙比喻，作者孤介傲岸、冰清玉洁的形象脱然而出。孤介傲岸、冰清玉洁的形象脱然而出。语近俗白却字字枝根相连，语近俗白却字字枝根相连，不可分割，匠意极深而不见斧凿。省净、洗净，字法句法不可分割，匠意极深而不见斧凿。省净、洗净，字法句法的运用之妙使人深咏不尽，是洗练风格典范之作。的运用之妙使人深咏不尽，是洗练风格典范之作。青青衣衣17.幽默讽刺在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。如，竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。(章碣焚书坑)青青衣衣青青衣衣（1）高考题式这首诗在语言上有何特色？这首诗具有怎样的语言风格？谈谈这首诗的语言艺术。青青衣衣（2）解题程式用一句话（一两个词）概括语言风格概括语言风格结合诗歌内容，逐词逐句具体分析印证逐词逐句具体分析印证指出诗句表现的思想感情思想感情或有时古人有评价的还需有一个总结照应。青青衣衣（3）解题鉴赏长干曲四首（其一）崔颢“君家何处住？妾住在横塘。”停舟暂借问，或恐是同乡。【试题】：品评这首诗歌语言上的特色。青青衣衣青青衣衣【参考答案】：这首诗歌的语言朴素自然，明快清新，有如民歌（步骤一）。“何处住”，“在横塘”，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢（步骤二）。烘托出一个朴素率真朴素率真的船家女船家女形象（步骤三）。青青衣衣观祈雨观祈雨李约李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。【试题试题】：这首诗在表达技巧和语言方面有哪：这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。些突出的特点？试作简要赏析。青青衣衣【参考答案】：语言含蓄，极具讽刺性（或答批判性）（第一步）（第一步）。第一句中的桑无叶、土生烟，景中带情，含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐（第（第二步）二步）。一样“忧”，两样情，诗人的同情与愤慨渗透其间，溢于诗外（第三步）（第三步）。青青衣衣青青衣衣征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。【试题】：为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。青青衣衣【参考答案】：此诗从意象的选择、意境的创造、情感的表现等方面都体现了边塞诗的特色。语言特点是慷慨悲凉慷慨悲凉。（步骤一）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑塞等边塞名称，写征人的戍边生活环境。“马策”即马鞭。“刀环”，刀柄上的铜环。马策，刀环虽小而微，足以引起对征戍之事的一系列联想。（步骤二）不仅表现征戍之地的寒苦与荒凉征戍之地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人转战征人转战跋涉的苦辛跋涉的苦辛。征人的怨情怨情也跃然纸上。（步骤三）青青衣衣青青衣衣五、意象意境青青衣衣意象“意”就是诗人的思想、情感、意念、志趣思想、情感、意念、志趣等；“象”就是具体事物具体事物，就是诗歌所写之“景”所咏之“物”所刻画的人物形象等物象和形象。“意象意象”就是意就是意中之象，就是渗透着诗人主观情意的客观物象。中之象，就是渗透着诗人主观情意的客观物象。*意象表达公式：意象意象=情思情思+物象物象*意象分类：形象（意象）人人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）物物（咏物诗或杂诗中的物象）景景（写景诗或杂诗中的景象）青青衣衣人物形象青青衣衣人物形象分两类：A、诗中隐含的抒情主人公形象隐含的抒情主人公形象“我我”，即诗人自己，即诗人自己（有别于小说中的叙事者“我”，非作者本人）*归园田居中的抒情主人公：厌恶官场，向往田园声声慢中的抒情主人公：孤独寂寞，郁闷愁苦B、诗中塑造的人物形象诗中塑造的人物形象。*木兰辞中的木兰：替父从军，孝勇双全孔雀东南飞中的刘兰芝：坚守爱情，忠贞不渝青青衣衣前置作业：贺知章回乡偶书少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。久客他乡、老来还乡的客子形象。久客他乡、老来还乡的客子形象。青青衣衣*诗歌常见人物形象：A.游子形象：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B.友人送别形象：李白赠汪伦青青衣衣*诗歌常见人物形象：C.少女形象：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。D.怨妇形象：闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。E.爱恨情长的形象：如柳永的雨霖铃写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。F.寄情山水、归隐田园的隐者形象：如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维。山居秋暝通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。青青衣衣G.献身边塞、反对征伐的战士、将领形象战士、将领形象。如王翰的凉州词，王昌龄的出塞表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的兵车行则体察人民痛苦，反对战争。H.不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象：如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。I.心忧天下、忧国忧民心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。矢志报国、慷慨愤世矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如示儿、十一月四日风雨大作、破阵子。怀才不遇、壮志难酬怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂。登幽州台歌写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。青青衣衣（1）高考题式：请简要概括诗中诗人的形象特点。结合全诗,试分析这首诗中人物形象的特点？结合XX句，赏析诗中XX人物的形象。通过诗中人物形象的塑造，表现了诗人怎样的情感？青青衣衣（2）抛砖引玉：玉阶怨谢眺夕殿下珠帘，流萤飞复息。长夜缝罗衣，思君此何极。注释：玉阶怨:属乐府相和歌辞楚调曲,从所存歌辞看,主要是写“宫怨”的。【试题】：谢眺的玉阶怨塑造了一个怎样的形象？【试题】：谢眺的玉阶怨塑造了一个怎样的形象？结合全诗简要分析。（结合全诗简要分析。（3分）分）玉阶怨（谢眺）玉阶怨（谢眺）夕殿下珠帘，流萤飞复息。夕殿下珠帘，流萤飞复息。长夜缝罗衣，思君此何极。长夜缝罗衣，思君此何极。【试题】：谢眺的玉阶怨塑造了一个怎样的形象？结【试题】：谢眺的玉阶怨塑造了一个怎样的形象？结合全诗简要分析。（合全诗简要分析。（3分）分）答案答案1清冷的房间里，萤虫飞来又飞回去休息了，有人几乎一整夜都在缝制衣服。“思君此何极”道出了心里的感受。分析：整个文段都没有说怎样的形象，后文也没有围绕这分析：整个文段都没有说怎样的形象，后文也没有围绕这个中心来写。个中心来写。玉阶怨（南北朝玉阶怨（南北朝谢眺）谢眺）夕殿下珠帘，流萤飞复息。夕殿下珠帘，流萤飞复息。长夜缝罗衣，思君此何极。长夜缝罗衣，思君此何极。注释玉阶怨注释玉阶怨:属乐府属乐府相和歌辞相和歌辞楚调曲楚调曲,从所存歌从所存歌辞辞答案答案2我放下珠帘，凝神四顾，萤火虫飞来却又飞回去休息了，而我却没有丝毫睡意，我只能借着缝制衣服来消磨我的时光。在这样月色明朗的夜晚，我思念我心中的爱人已经到了极点。分析：是对诗句的扩写，而没有加以鉴赏。分析：是对诗句的扩写，而没有加以鉴赏。玉阶怨（谢眺）玉阶怨（谢眺）夕殿下珠帘，流萤飞复息。夕殿下珠帘，流萤飞复息。长夜缝罗衣，思君此何极。长夜缝罗衣，思君此何极。注释玉阶怨注释玉阶怨:属乐府属乐府相和歌辞相和歌辞楚调曲楚调曲,从所存歌从所存歌辞看辞看,主要是写主要是写“宫怨宫怨”的。的。答案答案3诗人谢眺目睹仕途的险恶和现实的黑暗，因此常常通过对景物或人物的描写,表现出对于宦途的忧惧和人生的苦闷。他的诗情耐人咀嚼，遣词自然、音调和谐。分析：这是对谢眺的客观而公正的评价，不合要求。分析：这是对谢眺的客观而公正的评价，不合要求。参考答案参考答案本诗刻画了一个愁苦幽怨的思妇形象。萤虫飞回休息，说明夜已经很深了，主人公借着缝制衣服来打发时光，表现对爱人的思念。诗人借思妇这样一个形象抒发了自己内心的苦闷抒发了自己内心的苦闷。玉阶怨（谢眺）玉阶怨（谢眺）夕殿下珠帘，流萤飞复息。夕殿下珠帘，流萤飞复息。长夜缝罗衣，思君此何极。长夜缝罗衣，思君此何极。注释玉阶怨注释玉阶怨:属乐府属乐府相和歌辞相和歌辞楚调曲楚调曲,从所存歌从所存歌辞辞要点一，要点一，1 1分分要点一，要点一，1 1分分要点一，要点一，1 1分分青青衣衣（3）解题程式一句话概括诗中人物是个什么形象。一句话概括诗中人物是个什么形象。总体特点+身份（如少女、劳动妇女、贫苦人民、思妇、游子、隐士、英雄、爱国者、诗人等）具体分析诗句分别体现了这个形象的哪些性格特点。具体分析诗句分别体现了这个形象的哪些性格特点。（关照全诗重点句）形象的意义。形象的意义。（作者的情感情感、理想、追求、品性品性等）青青衣衣（4）解题鉴赏访隐者宋郭祥正一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。注释：山翁指诗题中诗人所访的隐者。【试题】：结合第三、四句，赏析【试题】：结合第三、四句，赏析“隐者隐者”的形象。的形象。(3分分)青青衣衣【参考答案】：（第一步）诗歌塑造了一个悠然闲适