一路书香伴我行班队课教案.doc

一路书香伴我行班队课教案

《一路书香伴我行》
活动目的：　　
1、激发学生自主阅读的兴趣，形成乐于探究、求知的心理倾向。
2、引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍，从中汲取知识和营养。
3、培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。并养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。
活动准备：　　
１、学生利用网络、读书等方式，围绕“为什么我们要多读书？”、“我们应读什么样的书？”、“我们要怎样读书？”三个主题搜集有关读书的名言，搜集有关读书的名人轶事。大家集思广益，群策群力，编排成话剧、小品、讲故事等各种形式的节目，给同学以启迪与促进。
2、布置学生自制书签。（书签设计形状、颜色、装饰要各异，写上有关读书名言或自己的读书感言）　
3、分小队围绕活动主题编排节目，发挥团结协作精神。
4、排练小品等节目。
5、准备有关道具、服饰。
6、录音磁带、录音机、中队旗、小队旗。

活动过程：
一、活动仪式
1、集合列队，整理队伍。
A、小队长向中队长报告人数。
B、中队长整队后向中队辅导员报告：“报告辅导员，本中队原有人数XX人，今天实到XX人，《一路书香伴我行》主题队会已做好准备，请允许我们开始活动。”
C、中队辅导员：“接受你的报告，同意你们活动开始，并预祝你们活动能取得圆满成功。”
2、出旗（奏乐：出旗曲，敬礼、礼毕，全体队员敬礼，立正目送队旗行进。）
3、唱队歌。
4、中队长宣布活动开始。
中队长：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友！奋发的种子爱跟土壤交朋友！刚强的矿石爱跟烈火交朋友！有为的孩子爱跟好书交朋友！五（5）中队《一路书香伴我行》主题队会——现在开始！
二、主题活动
主持人上场
甲：老师们好，队员们好。
乙：大家好。
（一）好读书
甲：我要告诉你们一个好消息：“知识爷爷”今天也来参加我们的活动，大家以热烈的掌声来欢迎他。（响起热烈的掌声，一个白胡子老爷爷戴着眼镜边走进教室，边示意大家停下来）
知识爷爷：今天我很高兴受到大家的热烈的欢迎。由于我博览群书又通晓古今的学识，所以大家都叫我“知识爷爷”。我最喜欢和小朋友在一起学习，交流知识。今天我将和小朋友一起参加这个活动。 
甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚
甲：如果你要问：是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指引迷津？是什么，让我们如痴如醉？
同学们齐声回答：是书。 
甲：好书，能使我们畅游浩瀚的知识海洋！
知识爷爷：好书，能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。
乙：好书，能带你探索奥秘，燃起希望！
知识爷爷：好书，能使你明辨是非，分清美丑！ 
甲：好书，能让你追求理想，奋发向上！请听诗朗诵《书是知识的海洋》
我愿是一叶轻舟，
    载着理想之帆，
    在海面上荡漾。
    书是知识的海洋，
    我愿是一条小鱼，
    在海的怀抱里尽情欢唱，
    用毕生的热血开发书中的宝藏。
    书是知识的海洋，
    它富饶、浩瀚又宽广，
    它美丽、博大
    蕴含着祖祖辈辈的希望和向往！
知识爷爷：是啊，书是知识的海洋！古语说：“开卷有益”。一本好书往往能影响一个人的一生,人们用尽所有美好的词语去赞美它，称赞它，鼓励我们好好读书!刘向说：“书犹药也,善读之可以医愚。”高尔基说……
甲：等等,要说到这些,我们中队队员都能说上几句,你听——　　　　　　　　　　　　　　
（学生说关于读书的名言）

乙：听了这么多的至理名言，我真是受益匪浅！好读书尤为重要啊！
知识爷爷：其实，自古以来，书籍就是人类的好朋友！
甲：早至圣贤孔老夫子，以书为伴，满腹经纶；
乙：上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略！
知识爷爷：不错，毛主席不仅是个伟大的革命家，军事家和政治家，他更是一位伟大的诗人！
甲：我想，这跟他从小就开始博览群书是分不开的吧！
知识爷爷：就是啊，毛主席曾经说过，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读！

乙：那就让我们来听听毛主席是怎样认真读书的吧！（讲毛主席认真读书的故事）
生：毛主席一生特别喜爱读书。
几十年来，毛主席日夜操劳党和国家大事，工作一直是很忙的，可是，毛主席总是挤出时间来读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。
有一年夏天，毛主席出差到武汉。在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说：“读书、学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识！”
毛主席的床上、办公桌上、饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手接着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘记了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点，看完再吃。”
毛主席一生读了多少书，没法估计。
毛主席有一部解放前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身携带着。从五十年代到六十年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。

甲：听了毛主席读书的故事，你有什么感想吗？
乙：唉，听到毛主席读书这样废寝忘食，一丝不苟，我真是自愧不如啊！
甲：我也是啊！想想自己平时看书时的三心二意，真是惭愧！
知识爷爷：不动笔墨不读书，这是毛主席说的。几十年来，毛主席每阅读一本书、一篇文章都在重要的地方画上图、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有时，还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记、心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线，双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。这表明毛主席读书读得很细致，边读边思考，这是尤其值得我们学习的地方。
乙：从小我就听过《凿壁借光》和《囊萤映雪》的故事，你听过吗？
甲：听过啊，小车胤和孙康真是勤奋好学的典范！
知识爷爷：现在，我们的生活条件好了，已经用不着再像他们那样利用萤火虫和雪地的反光来看书了。

乙：但是他们的这种孜孜不倦的精神是永远值得我们学习的！请欣赏诗朗诵《书》。
书，我们永远的朋友 
书，我们永远的朋友
书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
是我们的精神之树
在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录像机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书
你如同我的老师，
把我带进知识的宝库。
书，你是我最好的朋友！
因为有你，我们的生活变得丰富多彩
因为有你，我们的脑袋变得更加聪明、智慧
感谢你，书籍
感谢你，我的朋友  
你是人类永恒的朋友

知识爷爷：这优美的诗句告诉我们，好读书和书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都好读书，都从好书中得到教益，获取知识，为人类作出贡献，请同学们介绍一下这样的小故事。（学生介绍名人读书轶事）
生1：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯，但亮光照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的亮光，让光照在书上来读。后来匡衡成了大学问家。
生2： 车胤从小也爱读书，可是家里很穷，没有钱买油点灯，一到天黑，就没法读书了。夏天的晚上，车胤看见许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞，便捉了几十只，装在布袋里，挂在案头。荷！光亮还不小呢！便打开书本，埋头学习。
生3：东汉时候有个人名叫孙敬。他年轻时勤奋好学，认真读书，读累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他就找来一根绳子，一头绑在屋顶上，一头扎在头发上。当他读书疲劳要睡觉时，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮拉疼了，马上就清醒了，再继续读书学习，后来成为著名的政治家。
生4：战国时有一个人叫苏秦，也是出名的政治家。小时候发奋读书，常常读书到深夜，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
生5：伟大的英国物理学家牛顿从小刻苦学习.在搞实验时,为了节省时间,常常是饿了在实验室里吃一点东西,继续工作,累了在实验室里稍休息一下再干.有一次,他边做实验边在炉子上煮鸡蛋,结果把桌子上的手表当作鸡蛋放进锅里。
生6：患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许多高尚的朋友， 找到了生活的方向。当她遇到困难想退缩，想停步的时候，是美国盲聋哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力，奋斗不息。她深有体会地说：“离开书，我会垮下去。”可见，好书确实成了她生活中不可缺少的朋友，现在她已经获得了知识学位。

乙：这样的故事真是举不胜举！
甲：刚才大家举了古今中外名人勤奋学习的例子,他们那种刻苦学习的精神,不懈的努力.矢志不渝的求学态度值得我们学习.请同学们举些就在我们身边的例子谈谈自己的体会.。

乙：在前人的影响下，在知识的召唤下，我们五（5）中队的同学爱上了读书！瞧，我们已经成了新时代的读书郎了。请欣赏歌曲《读书郎》。

乙：（唱）“没有学问罗，无颜见爹娘……”唉，现在的读书可不仅仅是为了父母啊！
知识爷爷：对，我们是新时代的少年，为了将来能把祖国建设得更加繁荣富强，我们的肩上有着不可推卸的责任！

（二）读好书
甲：说得真好！那么，世界上有那么多的书，哪些书是真正值得我们小学生去读的呢？
乙：最近，我经常看到我们许多同学在看一些漫画书。这又该如何看待呢？
甲：是啊，这的确是一个值得我们探讨的问题！
知识爷爷：同学们，你们认为哪些书是我们小学生应该读的呢？请**等同学谈一谈。
（同学发言并介绍好书）

乙：看来要读好书啊！这么多好书，我一定要赶快地把它们都读完！
知识爷爷：这你就错了！读书这事可急不来，不能囫囵吞枣，要细嚼慢咽。
甲、乙：为什么？
老人：书卷无语，要读懂它，也是要花一定的时间，下一定的功夫，如果不求甚解，囫囵吞枣,那是会闹笑话的。

甲：知识老人说得对。不信……请看小品《财主的三个儿子》。
（学生表演小品《财主的三个儿子》）
傻儿与苕父(私塾先生教财主儿子识字的故事)
　　（一）
　　【旁白】俗话说：“富不庶三代，贫不出五户。”尽管潘旺的智商并不低，但他生了三个儿子，个个都不争气。大儿子长到10岁了，连一句正儿八经的话也说不清楚；二儿子8岁了，也是一个糊涂虫；三儿子还小只有6岁半，更加“不懂事”。可他毕竟是财主，又不能叫别人笑话，于是就请私塾先生到家里来教他们识字。
【场景】：书房。先生在白纸上用毛笔划了一笔，告诉他们这念“一”，三个小孩坐在桌认真地看着老师的一举一动。
【旁白】没过多久，财主的儿子们又都齐声对父亲说，自己都学会了不少本领，不用先生教了。财主不信，认为儿子们又在夸海口，可儿子们齐声答道：孩儿若答不上来，任凭爹爹处罚。财主见儿子们既然敢和自己打赌，便来了精神。于是给他们出了一道题，让他们各自做文章。
　　【场景】财主家书房。（财主在房内转了几圈，还不见儿子们交卷。（旁白）：你们都还蛮用功哩！说罢，走时了老大的房间。
　　【场景】财主推门一看，只见老大在床上蒙头大睡。
　　【潘旺】你不做文章怎么睡起觉来了？
　　【老大】先生说过，“李白梦中成诗”，我的梦还没有开始做，你怎么跑进来了？（气得财主转身向老二房里走）
　　【场景】 老二的房间。只见房内满地都是破书，而且他还在不停地撕。
　　【潘旺】（急忙拉住老二的手）：你不做文章，怎的撕起书来？
　　【老二】先生说，“读书破万卷，下笔如有神”，我现在还没有撕破百把本书，你怎么就跑进来，快出去。（气得财主径直往老三房间里跑）
　　【场景】 老三的的房间，只见老三口含一块墨条在闭目养神。
　　【潘旺】（奇怪地问儿子）：你不写文章，含块墨做什么？
【老三】（从口中取出墨回答）：先生说了，“肚中有墨水，文章自然来”，待我把这条墨吃进去后，文章马上就能写出来了。
　　【潘旺】财主气得差点吐血，但又无可奈何。
【幕落】 
乙：看来读书不能靠死记硬背，要能理解，会应用，那究竟该怎么读书呢？
甲：只有用正确的方法才能够得到收获！知识爷爷，你说是吗？
知识爷爷：讲《读书三到》
读书有三到，谓心到、眼到、口到。其中，心到最重要。
乙：现在我知道了，读书不仅读好书，而且要有计划﹑有方法，不能急功近利！
甲：就是啊！我们在学习的时候一定要脚踏实地！
知识爷爷：鲁迅先生曾经说过，学习必须像蜜蜂采蜜一样，不能盯在一处，否则所得就非常有限。

（三）读书好
甲：只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。你才会明白……
乙：明白什么？ 
甲：读—书—好！诗朗诵《我的小书橱》。
我的小书橱
                  我面对――
                  广阔的世界，浩瀚的海洋――啊，我只是坐在
                  我的小书橱旁
                  我漫游历史的长河
                  穿越“上下五千年”
                  我遨翔在知识的空间
                  叩问“十万个为什么”
                  我结识了多少朋友
                  海的女儿、快乐王子、孙悟空……我有多少尊敬的老师
                  鲁迅、冰心、爱迪生……我沐浴在知识的海洋
                  坐在书橱旁
                  也是我最愉悦的时光
                  我一天一天地长大
                  一本又一本新书
                  充实了我的书橱
                  我在书林中却挖掘到无穷的宝藏
乙：书中的知识可真不少啊！
甲：同学们的收获还有很多呢！ 
乙：那有谁愿意来介绍一下吗？    （同学们介绍读书的收获）

知识爷爷：有人说，一位名师好比一棵大树，能改善一方的教育环境；一位名师好比一盏明灯，能照亮我们的道路。所以，惟有书籍，才能时时刻刻能够伴随我们的左右。

甲：为了形成多读书、读好书的浓厚氛围，我们班拟定了一份倡议书。下面请中队长宣读倡议书。
同学们：
为了发挥课外阅读对我们树立正确的人生观、价值观的导向作用，及其对我们学业的辅助作用。纠正同学们在课外阅读中暴露出的问题；我班决定在 “多读书、读好书”的读书月活动中作具体安排如下：
１．建立‘读书角”。每位团员捐献一本好书，设立“读书角”，以扩大同学们的阅读范围；
２．以小组为单位，建立读书小组。定期召开读书心得交流会，交流体会，提供读书信息；
3．每位同学要列出一学期的课外阅读计划，写读书笔记，请老师帮助指导。
欢迎同学们踊跃参加此项活动。

甲：为了读书我们还做了书签，下面互赠书签，以此共勉，热爱读书，以书为伴。（互赠书签）
甲：同学们，书让我们的生活绚烂多姿！
乙：同学们，书让我们的心灵丰富聪慧！
甲：让我们在好书的海洋里，尽情遨游
乙：让我们在好书的陪伴下，快快成长！
甲：同学们，让我们行动起来！
乙：让我们以书为伴！去采撷书籍的芬芳！
甲：让我们以书为友！去酿造智慧的甜浆！
乙：相信只要我们怀着美好的希望，并且付出脚踏实地的努力！
甲：那么我们的生活一定会充满欢乐！充满阳光！
乙：让我们共同祝愿我们的未来光明鲜亮！

三、活动总结
甲：下面请辅导员讲话。
辅导员老师讲话：
同学们，首先祝贺你们的活动取得了圆满成功。相信通过这次活动你们的读书热情会更加高涨。同学们，书籍是人类最亲密的朋友，热爱读书吧！阅读能使你的大脑更加聪慧；使你的视野更加开阔；使你的生命更富有光彩。在这次校园第五届读书节里，你们广泛阅读各种书籍，使自己阅读的层面得到了提高，老师很欣慰。同学们，最后，老师希望你们一生与好书相伴，让好书陪伴你们的成长，让好书润泽你们的生命。
全体起立，呼号。
退旗！敬礼！
（甲、乙）合：五（5）中队《好书伴我成长》主题队会到此结束！