东莞理工学院城市学院思想政治理论课教学改革方案.doc

资源描述

东莞理工学院城市学院思想政治理论课教学改革方案东莞理工学院城市学院思想政治理论课教学改革方案一、指导思想坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神和党的教育方针，全面落实《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，大力推动我院思想政治理论课教育教学的改革，以提高大学生的思想政治素质，促进大学生的全面发展。二、目的及意义通过探索思想政治课教学的改革，改变传统思想政治课的教学内容、改进传统思想政治课的教学方法、改善传统思想政治课的教学手段，切实提高思想政治课的实效性，真正发挥高校思想政治课在大学生思想政治教育中的主渠道作用，为大学生思想政治素质的提高以及大学生的全面发展作出应有的贡献。三、主要内容（一）教学内容（或课程设置）的改革根据中宣部、教育部的要求，我院计划从2006级新生开始采用新的思想政治理论课设置。具体规定如下： 1、本科必修五门课 ①马克思主义基本原理； ②毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论； ③中国近现代史纲要； ④思想品德修养与法律基础； ⑤形势与政策。另，开设“当代世界经济与政治”等选修课。 2、专科必修三门课 ①毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论； ②思想品德修养与法律基础； ③形势与政策。（二）教学形式的改革改变传统的单一枯燥、灌输式的教学方法，减少理论课的课堂授课学时，采取专题讲座、自主讨论、观看资料片、参观学习、社会调研等多种形式相结合的方法，以提高教学的灵活性、实践性，激发学生学习的自主性和积极性，真正达到增强教学实效性的目的。四、实施方法（一）学时计划本科课程性质学分学时理论课学时实践课学时马克思主义基本原理必修 3 54 36 18 毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论必修 6 108 68 40 中国近现代史纲要必修 2 36 32 4 思想品德修养与法律基础必修 3 54 36 18 形势与政策必修 2 18 18 0 当代世界经济与政治选修 1.5 28 28 0 专科课程性质学分学时理论课学时实践课学时毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论必修 4 72 48 24 思想品德修养与法律基础必修 3 54 36 18 形势与政策必修 1 18 18 0 （二）理论课安排及要求各门思想政治理论课程各选3-6个专题、以专题讲座的形式、分全院性本科和全院性专科单独进行，讲座地点定在学院大礼堂，具体事项安排如下： 1、开设内容本科课程开课学期讲座专题必修中国近现代史纲要第一学期（7－18周） 6个专题思想品德修养与法律基础第二学期（1－18周） 6个专题马克思主义基本原理第三学期（1－18周） 8个专题毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第四学期（1－17周） 10个专题形势与政策第二学期第三学期 2个专题选修当代世界经济与政治第五学期（1－14周） 3个专题大学生毕业就业指导第八学期 1个专题专科课程开课学期讲座专题必修思想品德修养与法律基础第二学期（1－18周） 6个专题毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第三学期（1－16周） 8个专题形势与政策第二学期第三学期 2个专题大学生毕业就业指导第六学期 1个专题 2、讲座内容安排《中国近现代史纲要》的讲座内容及要求如下（其它课程的讲座内容待定）：讲座时间讲座专题名称讲座内容概要讲座教师第七周周三鸦片战争包括鸦片战争爆发时的中国社会背景、鸦片战争爆发的原因、经过及其对中国社会的影响等内容。第十二周周二清政府的改良运动包括清政府历次改良运动的经过、成效及其对当今中国社会改革的启示等内容。第十五周周二党的思想路线的成熟包括党的成长历程、党的思想路线的成熟过程中的一些标志性历史事件等内容。（三）实践课安排及要求 1、实践课的时间安排：所有思想政治课的开课时间内，除讲座学时外，余下的均为实践课的时间。 2、实践课的开展形式：结合各学期所开思想政治理论课的具体内容，采取演讲比赛、辩论会、观看教学片、组织课外学习小组、参观访问、社会调研等多种形式进行。《中国近现代史纲要》实践课的具体开展要求如下： ①校内实践课结合讲座内容开展两次讨论课和一次观看教学片。其中，讨论课以二合班或三合班为单位进行分组讨论，即每小班选出8名左右学生各组成一个小组，每小组设一个小组长，由小组长负责组织本组讨论、记录并将记录材料整理后上交给指导教师，指导教师负责讨论的总主持及合班内各小班讨论情况的评比工作。各班安排详情见下 ②校外实践课内容：参观虎门海战博物馆时间：第十周对象：06级全体本科生要求：此次活动必须在一周之内分批进行完毕；学生不得无故缺席，必须是在教师的统一带领下进行参观；参观完毕后的两周之内，每个学生需交一片心得体会，作为校外实践课成绩的考核依据之一。组织者：尹建民组织方式：以三合班为单位（共10个），由尹建民老师带队前往参观。三合班的组合如下： 06电子信息工程（本科）①②③ 06法学（本科）①、06软件工程（本科）①② 06国际经济与贸易（本科）①②③ 06国际经济与贸易（本科）④、06汉语言文学（本科）①② 06会计学（本科）①②③ 06会计学（国际会计）（本科）①、06机械设计制造及其自动化（本科）①② 06计算机科学与技术（本科）①②③ 06人力资源管理（本科）①②③ 06人力资源管理（本科）④、06人力资源管理（工商管理）（本科）①② 06物流管理（本科）①②、06英语（本科）① 3、实践课的实施方法 ①设立“两课”实践课课题组，专门负责实践课内容的制定以及全院实践课开展情况的宏观管理。 ②实行指导教师负责制。指导教师原则上由“两课”教师担任；每个指导教师负责3－5个三合班或9－15个小班的“两课”管理工作，包括学生“两课”的出勤登记、作业评阅、成绩考核以及实践课的具体组织等。 ③管理办法：采取指导教师双向负责制，即指导教师既直接负责管理学生的“两课”学习，又直接接受“两课”实践课课题组的领导，负责向其汇报工作，并要求每次实践课后上交由指导教师所写的实践总结。五、实施步骤此改革方案将在我院2006级新生的《中国近现代史纲要》教学中首先开始实施，其它的思想政治课程的改革将在以后的各个学期陆续进行；此方案不应用于我院2003-2005级学生的思想政治课教学。六、学生成绩考核方法学生期末成绩考核实行“四三三”原则，即理论课占40％（根据学生出勤、纪律、作业完成情况等计算）、校内实践课占30％（根据学生出勤、纪律、材料准备情况等计算）、校外实践课占30％（根据学生出勤、纪律、实践总结报告等计算），只有综合考核达到60分及以上者才能给予学分。七、工作量计算方法（略）八、注意事项 1、加大宣传力度，进行全校师生总动员工作； 2、做好相关部门、人员之间的组织协调工作； 3、前期工作计划尽量周密、细致、可操作性强。

展开阅读全文