2019_2020学年高中历史专题六穆罕默德阿里改革6_2中兴埃及的改革练习人民版选修1.doc

二 中兴埃及的改革课后强化演练一、选择题1穆罕默德阿里建立政权后，为彻底消除马木鲁克的威胁，他采取的最基本手段是()A改革土地制度 B武力屠杀C谈判D拉拢解析：符合题干“最基本手段”之意是“改革土地制度”，因为经济基础决定上层建筑，马木鲁克的经济基础是落后的封建土地制度，故选A项。答案：A2穆罕默德阿里改革重点扶植发展军事工业，这主要的原因是() A打击马木鲁克势力B加强了中央集权 C抵御侵略，巩固统治 D带动工农业发展解析：穆罕默德阿里改革的性质是封建统治者领导的富国强兵性质的改革，其根本目的是巩固自己的统治，其军事改革的目的也不例外，故“抵御侵略，巩固统治”是本题的最佳选项。答案：C 3俗话说：“无农不稳，无工不富”，穆罕默德阿里发展农业的措施包括()废除包税制大力兴修水利，推广水车 广泛种植经济作物创建印刷厂A BC D解析：是工业方面的内容，不属于农业，故凡含的选项都应排除。答案：A4“尼罗，尼罗，长比天河。穆罕默德阿里崛起，雄心勃勃。横扫障碍，锐意改革。为建帝国，大肆侵略。战争不断，终尝苦果。”该诗歌体现了穆罕默德阿里改革失败的原因是()A对外扩张，耗尽国力B野心勃勃，专断蛮横C列强侵略，国弱亡国D自然灾害，尼罗泛滥解析：诗歌体现了穆罕默德阿里对外扩张，造成的恶果。反侵略战争是必要的，它是民族经济发展的前提。但是对外扩张则不同，无休止的扩张，满足的只是阿里的野心，为此耗尽了埃及的国力，给人民带来了深重灾害，也激化了埃及的社会矛盾，是导致改革失败的原因之一。 答案：A5埃及被称为“尼罗河的赠礼”，是传统的农业国，尼罗河为其发展农业提供了灌溉水源。19世纪初期，阿里政府修建了一条运河，把亚历山大港和尼罗河连接起来，其目的是 ()A灌溉农业 B出口棉花C训练海军 D发展教育解析：亚历山大是埃及最大的港口，埃及的棉花主要产于尼罗河两岸，但尼罗河受季节影响水量变化极大，无法正常运输棉花，故要通过亚历山大港出口棉花。答案：B6长绒棉是埃及最重要的经济作物和出口物资，而今埃及的长绒棉出口占世界首位，达70%以上，但以前埃及并不产长绒棉，长绒棉在埃及的生长得益于()A奥斯曼帝国的入侵B法国殖民者的三年占领C英国开展的工业革命影响了埃及D穆罕默德阿里的改革解析：穆罕默德阿里改革时，政府鼓励农民广泛种植经济作物，埃及的长绒棉就是阿里政府在这一时期发展起来的。答案：D7穆罕默德阿里在改革中注重民族工业的发展，他从西欧引进了工业生产的技术设备，重点发展()A纺织工业 B轻工业C军事工业 D民用工业解析：穆罕默德阿里改革的重点是发展军事工业，兴建了许多兵工厂和造船厂，故选C项。A项本身就是轻工业，大部分轻工业是民用工业，故排除A、B、D三项。答案：C8“兴修近代的灌溉系统；引进棉花的栽培；重新开辟亚历山大港；鼓励对外贸易；派遣留学生；开办各种学校；将大约2 000本欧洲著作译成阿拉伯语。”此材料描述的是()A穆罕默德阿里改革B雅典梭伦改革C王安石变法D马丁路德宗教改革解析：根据题干中“重新开辟亚历山大港”“将大约2 000本欧洲著作译成阿拉伯语”等信息可知此材料描述的国家应该是埃及的穆罕默德阿里改革，故A项正确。答案：A9穆罕默德阿里强调：“人们喜爱的是自己的劳动成果，而不是别人的劳动成果。”下列最符合这句话意思的是()A应与西方列强开展商战B应坚决消灭分裂国家的马木鲁克C应努力同列强搞好外交关系D应大力发展民族工业解析：根据题干材料的意思来看，阿里主张要发展本国的民族工业，减少对外国商品的依赖，故选D项。其余A、B、C三项都与材料不符。答案：D10在埃及广泛流传着这样一句话：“穆罕默德阿里建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。”穆罕默德阿里改革的局限性体现在()A结束了埃及长期的混乱状态B推迟了欧洲列强侵占埃及的进程C加强了封建专制的中央集权D促进了埃及资本主义的发展解析：A、B、D三项都是阿里改革对埃及历史影响的进步性；C项是局限性，因为加强封建专制阻碍了资本主义的发展。答案：C11穆罕默德阿里建立政权后，仍面临严重的外来威胁。主要的外部威胁是 ()A奥斯曼土耳其 B希腊C马木鲁克 D英法等国解析：本题考查学生对穆罕默德阿里改革的理解。结合所学知识即可得知穆罕默德阿里建立政权后主要的外部威胁是英法等国。其他是错误的。所以选D项。答案：D12穆罕默德阿里的改革一定程度上促进了农业的发展。就其改革后的土地性质来说，类似于()A西周的井田制B秦汉时期的地主所有制C家庭联产承包责任制D新中国土改完成后的土地制度解析：阿里的土地制度是国有制，一部分租给农民，另一部分赐给亲属和部下，这与中国西周的井田制较为相似，井田制也是国有制，周王一部分自己享用，另一部分分封给王室功臣及其他贵族。秦汉时期的地主所有制是私有制，应排除B项；C项是在社会主义土地国有制基础之下实行的土地使用权和所有权分开的一种制度，与阿里的土地制度有着本质的区别，应排除；新中国土改完成后的土地制度是农民土地私有制，应排除D项。答案：A二、非选择题13阅读下列材料：材料一：有学者认为穆罕默德阿里改革是一场“反现代化”运动。在工业文明冲击下他不得不推行某种程度的“现代化”，但实行“现代化”是为了不让它破坏原有的社会结构，是用现代化的形式来抵抗现代化的实质，是“现代化的延误”。材料二：法国的阿蒙认为穆罕默德阿里的改革无非是暴君表演的一场“戏”，他的目的仅仅是为了满足个人的野心。 请回答：(1)结合所学知识分析阿里为什么“不得不推行某种程度的现代化”。有何主要表现？(2)结合材料二，你是否同意法国学者阿蒙的观点？说明理由。解析：第(1)问，理解题意要求回答阿里改革的必要性，以及向西方学习推进埃及近代化的表现。第(2)问，开放性题。同意即回答阿里改革没有实现埃及近代化的原因；选择不同意，即回答阿里改革促进近代化的表现。答案：(1)原因：西方列强入侵，面临严重的民族危机；国内政局动荡；经济残破。 表现：学习西方先进技术，建立近代工厂；创办近代军事工业，建立近代海军；仿效欧美，改革行政制度；效仿西方，改革文化教育制度。(2)同意：阿里的政治改革未变革封建制度，没有实现向现代化的根本突破。不同意：阿里改革建立了近代机器大工业，一定程度上促进了埃及的近代化。(两种观点均可)14阅读下列材料：材料一：19世纪上半叶，欧洲国家工业革命发展迅速，纺织工业对棉花等原料的需求猛增。阿里抓住这一时机，组织力量培植优质长纤维棉花。这就是著名的长绒棉。1821年，长绒棉进入英国纺织工厂，受到广泛欢迎。此后3年内，长绒棉迅速在埃及推广，埃及棉花出口增加了200倍。材料二：穆罕默德阿里企图用西方教育体制取代埃及传统的教育。请回答：(1)根据材料一并结合所学知识，指出穆罕默德阿里在农业方面采取了哪些措施？有何重大意义？(2)根据材料二并结合所学知识，分析穆罕默德阿里是如何用西方教育体制取代埃及传统的教育的？有何影响？答案：(1)措施：兴修水利，疏通旧沟渠；开挖新运河；改革土地制度，实行土地私有制，改革税收制度；强调推广改良农具，引进新的作物品种，发展棉花等经济作物。意义：提高了农业效益，为其他改革措施的实行奠定了经济基础。(2)创办各类学校，聘请外国专家来埃及讲学和传授技术，选派大批埃及青年赴欧洲留学等。影响：推动了埃及文化事业的发展，为埃及培养了各类人才，从而为其他领域的改革创造了条件。5