2022-2023学年度人教版生物七年级上册第一单元-生物和生物圈同步测评试卷(含答案详解).docx

人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈同步测评 考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、老鼠见人逃跑这种生命现象说明生物体具有的特征是（ ）A生物具有运动功能B对外界刺激作出反应C生长与发育D生物需要营养2、下列描述中，不属于生物的是（ ）A迁飞的天鹅B休眠的细菌C扫地机器人D越冬的小麦3、生物圈是最大的生态系统。生物圈指的是（ ）A地球上的所有生物B大气圈、水圈和岩石圈的全部C地球上所有生物能够生活的地方D地球上所有生物以及它们所生活的环境4、下面四组中，全是生物的一组（ ）A太阳、玉米、山羊B蝗虫、蛇、钟乳石C新冠病毒、银耳、山茶D虾、鱼、机器人5、下列关于生物的描述不正确的是（）A生物的生活都需要营养B生物个体都含有组织、器官和系统C生物能生长和繁殖D生物能对外界刺激做出反应6、记者于2021年12月13日获悉，天津从入境人员中检出了奥密克戎变异毒株，为中国内地首次检出，下列能表明奥密克戎变异病毒属于生物的是（ ）A能在人体细胞内繁殖B具有细胞结构C由有机物组成D能使人体发病7、下列不属于生物的是（）A大肠杆菌B青霉C三叶虫化石D小球藻8、自然界的生物除病毒以外，都是由（ ）构成的。A系统B器官C组织D细胞9、荒漠中的植物以下列哪种植物为主？（ ）A草本植物B耐旱植物C针叶树D常绿阔叶树10、下列诗句没有体现了生命现象的是（ ）A野火烧不尽，春风吹又生B欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜C西湖春色归，春水绿于染D满园春色关不住，一枝红杏出墙来第卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、影响生物生活的非生物因素有_、_和_等。2、_是最大的生态系统。3、_是典型的湿地生态系统，它具有“_”之称。4、生物具有区别于非生物的一些特征，如_、_等。5、生物体最基本的特征是_，在此基础上才有了生长、_和应激性等生命活动。三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）1、生石花的肉质看起来像石头，所以它不是生物。（_）2、将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等，这是按照生活环境划分的。（_）3、植物没有神经，所以对外界不会作出反应。（_）4、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 （_）5、一个池塘中的所有的鱼是一个生态系统。（_）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、某同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设计了如下探究实验，请将他探究活动的过程写完整。（1）提出问题：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？（2）作出假设：_。（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，A侧盖上不透光的纸板，B侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了_和_两种环境。该实验的变量是_，实验组为_（选填“A”或“B”），对照组为_（选填“A”或“B”）。（4）实验现象：大多数鼠妇向_侧（选填“A”或“B”）集中。（5）结论：_对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_的环境中生活。（6）小明同学也同样做了以上实验，但他的实验结果与假设不一致，他应该_。A将错就错B放弃实验C重新实验D修改实验结果2、下面是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸 渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。实验报告实验内容：光对鼠妇生活的影响。设计方案：（1）材料用具：20鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上厚纸板。这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境。（3）方法步骤：将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量_的鼠妇，静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计 10 次。（4）实验记录：不同时间、不同环境下的鼠妇数目。环境2 min3 min4 min5 min6 min7 min8 min9 min10 min11 min明亮3222232212黑暗17181818181718181918（5）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_的环境中生活。（6）在一个对照实验中，变量应该只有_个。（7）在这个实验中的变量是什么？_。（8）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是_。A一只 B两只 C三只 D十只或十只以上（9）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在_环境中。（10）实验结束后，应将鼠妇怎样处理？_。（11）实验只用1只鼠妇做实验行吗？说出你的理由_。-参考答案-一、单选题1、B【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。老鼠见人逃跑这种生命现象说明生物能对外界刺激作出反应，B符合题意。故选B。2、C【分析】生物具有一下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】A. 迁飞的天鹅、B. 休眠的细菌、D. 越冬的小麦，都能进行呼吸，能够对外界刺激作出反应，属于生物，而C. 扫地机器人不能进行呼吸，不能够对外界刺激作出反应，不属于生物。故选C。3、D【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。【详解】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围是以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。故选D。4、C【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】AB D太阳、钟乳石和机器人都不具有繁殖、遗传和变异等生物的特征，故不属于生物，ABD不符合题意。C新冠病毒、银耳和山茶都具有繁殖、遗传和变异等生物的特征，故属于生物，C符合题意。故选C。5、B【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖； 生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】生物的生活都需要营养、生物能生长和繁殖、生物能对外界刺激做出反应，以上特点均属于生物的特征；单细胞生物个体就不含有组织、器官和系统，如衣藻、草履虫等，B错误。故选B。6、A【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】病毒，结构简单，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，奥密克戎变异病毒能够繁殖，具有生物的新陈代谢等特征，而由有机物组成及使人发病不能作为判断是否是生物的依据，A符合题意。故选A。7、C【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A大肠杆菌、B青霉、D小球藻都具有生物的特征，都属于生物；C三叶虫化石不具有生物的特征，不属于生物，C正确。故选C。8、D【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。【详解】19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。细胞学说的主要观点是：动物、植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够通过细胞分裂产生新细胞（细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多）。故自然界的生物除病毒以外，都是由细胞构成的。故选D。9、B【分析】环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。 生态因素分为两类：一类是非生物因素（光、温度、水、土壤等）；另一类是生物因素（影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系）。生物既能够适应环境，也能够影响环境。【详解】A组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物，A不符合题意。B荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物通常是耐旱植物，B符合题意。C针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主，C不符合题意。D常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主，D不符合题意。故选B。10、B【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A“野火烧不尽，春风吹又生”这句话描述了小草的顽强的生命现象，体现了生物能够生长和繁殖的特征，不符合题意。B欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜没有体现了生命现象，符合题意。C“西湖春色归，春水绿于染”这一诗句所描绘的自然现象中主要生物是藻类植物，体现了生命现象，不符合题意。D诗句中“红杏出墙”表现了生物具有应激性的特征，不符合题意。故选B。二、填空题1、阳光 温度 水 【分析】生物适应一定环境的同时，又受到环境因素（包括生物因素和非生物因素）的影响，生物必须依赖一定的环境而生存。【详解】环境中的阳光、空气、水、温度和一定的生存空间等非生物因素对生物的生活都会有影响。比如 ：生命起源于水，对陆地生物而言，一个地区的降雨量、湿度及地面水是限制动物、植物分布的主要因素，影响着生物群落的构成。阳光不仅影响植物的生存，还影响植物的分布，同时还影响动物的分布和生长发育。再如地球上温度变化范围较大，真正适合生物生存的温度范围较小，过热或过冷的环境都会影响生物的生存和发育，故影响生物生活的非生物因素有阳光、温度、水等。2、生物圈【详解】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存。3、沼泽 地球的肾 【详解】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有“地球的肾”之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。4、应激性 生长（或繁殖，新陈代谢等） 【分析】生物具有以下特征：1生物的生活需要营养；2生物能够进行呼吸；3生物能排出体内产生的废物；4生物能够对外界刺激作出反应；5生物能够生长和繁殖；6除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】生物具有非生物不具有的基本特征：（1）生物生活需要营养。植物的营养：通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。例如：绿豆植物通过光合作用制造有机物、金钱豹捕捉猎物。（2）生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。例如：鲸呼气时产生雾状水柱。（3）生物都能排出体内产生的废物。动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿；植物排出废物的方式：落叶。（4）生物能对外界刺激作出一定的反应。例如：斑马发现敌害后迅速奔逃、含羞草叶片受刺激会合拢。（5）生物能够生长和繁殖。如：蘑菇能从小长大、种子的萌发母鸡生蛋等、母鸡生蛋等等。（6）除了病毒以外，生物都是由细胞构成的。5、新陈代谢 繁殖 【分析】生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征。【详解】生物的新陈代谢是生命活动的基础，也是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。三、判断题1、错误【详解】生物的特征：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳），生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成由细胞构成的。生石花的肉质看起来像石头，但是能开出黄色的花，说明具有繁殖现象，是生物，故此题干错误。2、错误【详解】生物的归类：按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；按生活环境分：水生生物、陆生生物等；按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等，故题干观点错误。3、错误【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都由细胞构成的。【详解】植物是生物，它虽然没有神经，但能对外界刺激作出反应。如含羞草受到触动会把叶片合起来；植物的叶具有向光性；植物的根具有向地性、向水性、向肥性。这些都是植物对外界刺激作出的反应，所以题干说法错误。4、正确【详解】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒，故题干说法正确。5、错误【分析】生态系统概念是指由生物以及生活的环境组成的，包括环境中的非生物因素和生物因素，而某种动物、植物、或者其他生物是不能单独构成生态系统的，还需要有其他非生物因素。【详解】一个池塘中的所有鱼只是组成生态系统的生物部分，而缺少鱼生存的水分、土壤、温度、空气以及生存的空间等非生物部分，因此不能看作一个生态系统，故题干说法错误。四、实验探究1、（1）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中（2） 明亮阴暗 阴暗明亮 光 B A （3）A（4） 光 阴暗 （5）C【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。（1）作出假设是对提出问题肯定或否定的回答，根据问题鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？作出的假设是：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中（或鼠妇不喜欢生活在阴暗的环境中）。（2）制订实施探究方案：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板，控制这个实验的变量是光照，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量，因此在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境，这样实验的变量是光照，其中实验组是变量改变的B玻璃板一侧；对照组是变量没有改变的A纸板一侧，所以B组为实验组，A为对照组。（3）通过实验现象可知：大多数鼠妇向A侧盖上不透光的纸板的一侧集中。（4）根据实验结果，可以得出的结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。（5）出现实验结果和假设不一致，可能是在做实验的过程中出现了一些错误，可以重新进行假设；也可能是制定计划时出现了问题，可以通过进一步查找相关资料来进一步探究，重新实验，故选C。2、相等 黑暗 一 光照 D 黑暗 放回适合它们生存的自然环境中 不行，会出现偶然性 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【详解】为了控制变量的唯一性，将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）。根据实验结果可以看出，在不同的时间不同的环境下，明亮环境中平均鼠妇约为2个，黑暗环境平均为18个，可以得出实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，一般探究谁谁是变量，要符合单一变量原则。该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，给鼠妇提供了明亮和黑暗两种环境。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为单一变量的对照实验组。所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，故选D。根据实验结果可以看出，在不同的时间不同的环境下，明亮环境中平均鼠妇约为2个，黑暗环境平均为18个，可以得出实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰。（4）结论:_对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在_的环境中生活。