《爱莲说》中考题(2013-2016)(附答案).pdf

1 爱莲说中考题（2013-2016）一、2013 重庆（二）阅读下面的文言文，完成9 一 12 题。（15 分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。9.解释下列句子中加点的词语。（4 分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染（）（2）濯清涟而不妖（）（3）香远益清，亭亭净植（）（4）予谓菊，花之隐逸者也（）10.翻译文中划线句子。（4 分）（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。（2）中通外直，不蔓不枝。11.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？（3 分）12.爱莲说这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示？（4 分）二、【2013 年湖北省荆门市】水陆草木之花，.可远观而不可亵玩焉。.宜乎众矣。10下列语句中加点的词解释有误的一项是（）A可爱者甚蕃（多）B牡丹之爱，宜乎众矣（应当）C不蔓不枝（长枝）D亭亭净植（种植）11下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是（）A可远观而不可亵玩焉且焉置土石B菊之爱，陶后鲜有闻芳草鲜美C予独爱莲之出淤泥而不染吾妻之美我者，私我也D濯清涟而不妖水落而石出者12对爱莲说内容和写法理解分析不正确的一项是（）A选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。B文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。C文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。D文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。13将选文中划线的句子翻译成现代汉语可远观而不可亵玩焉。（2 分）莲之爱，同予者何人？（2 分）?三.【2013 年山东省德州市】(二)爱莲水陆草木之花，可爱者甚.牡丹之爱，宜乎众矣。13.解释下面加点的词。(2 分)予独爱莲之出淤泥而不染()陶后鲜有闻()14.翻译下面的句子。(3 分)中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。15.文章题目为“爱莲说”，为何还写了“菊”和“牡丹”?(3 分)四、2014 枣庄市二、阅读（共50 分）（一）阅读下面三段文字，完成8 13 题。（18 分）（甲）燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。周邦彦苏幕遮（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（丙）群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然:自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。李渔芙蕖8.解释下列加点的词语。（4 分）侵晓窥檐语可爱者甚蕃芙蕖则不然自夏徂秋9.下列句子中加点的“而”字意义和用法不同的一项是（）（1 分）A.予独爱莲之出淤泥而不染B.濯清涟而不妖C.可远观而不可亵玩焉D.不至白露为霜而能事不已10.（乙）段以莲象征君子美德，下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是（）（2 分）A.出淤泥而不染：君子洁身自爱，不同流合污。B.不蔓不枝：君子不随便说他人短处，以免横生枝节。C.香远益清：君子德行芬芳，可以远播各地。2 D.可远观而不可亵玩焉：君子人格高洁令人景仰，不受人狎利用。11.翻译下面句子。（4 分）予独爱莲之出淤泥而不染。此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。12.（甲）词是写作者见到荷塘景象，而生出的情感。（乙）段借对莲花形状的叙写，阐述了作者的生活态度。（丙）段按照顺序来写芙蕖，表达了作者的情感。（4 分）13.(甲)词中“一一风荷举”为什么比同样写荷叶的（丙）段中“有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿”显得更为形象、传神？（3 分）五、2014 年安徽省【三】（15 分）水陆草木之花，可爱者甚蕃.宜乎众矣！14解释下列加点词在文中的意思。（5 分）（1）可爱者甚蕃蕃：（2）濯清涟而不妖濯：（3）香远益清益：（4）亭亭净植植：（5）宜乎众矣宜：15翻译下列句子。（4 分）中通外直，不蔓不枝。菊之爱，陶后鲜有闻。16陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。（2 分）17怎样理解“莲之爱，同予者何人”？（4 分）六、【2015 山东省菏泽卷】（三）阅读下面文言文，完成610 题。（14 分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独.牡丹之爱，宜乎众矣！。习惯说（清）刘蓉蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。【注】养晦堂：刘蓉居室名。浸淫：渐渐扩展。踬：跌绊。习之中人：习惯在人身上一旦形成。6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（2 分）A香远益清，亭亭净植益：增加 B 菊之爱，陶后鲜有闻鲜：少C每履之，足苦踬焉履：踩 D先君子来室中坐，语之语：告诉7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2 分）A.可远观而不可亵玩焉有五谷之实而不有其名 B 丹之爱，宜乎众矣苍颜白发，颓然乎其间者C命童子取土平之由此观之，王之蔽甚矣D后蓉复履其地，蹶然以惊衣食所安，弗敢专也，必以分人8.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6 分）独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。译文：_ 顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？译文：_ 9.用“/”给习惯说中画曲线的句子断句。（限标两处，不含句末）（2 分）俯而读仰而思思有弗得10.爱莲说 运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是：_；习惯说通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是：_。（2 分）七、【2015 广西壮族自治区南宁卷】文言文阅读（13-15小题，每小题2 分，共 6 分；16-19小题，共 10 分；本大题共16 分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。.宜乎众矣！13。下列句子加点词意思相同的一项是（）A晋陶渊明独爱菊矜寡孤独废疾者皆有所养 B香远益清自己以为大有所益C隋后鲜有闻娟然如拭，鲜妍明媚 D同予者何人予观夫巴陵胜状14 下列句子加点词用法相同的一项是（）A水陆草木之花宋何罪之有 B自李唐来屠自后断其股C濯清涟而不妖丁壮者引弦而战 D可远观而不可亵玩焉且焉置土石15 下列文章理解有误的一项是（）A文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，惜景抒情；“借花自以为写照”。B文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。3 C文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。D文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味。16、把第卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）中通外直，不蔓不枝。译文：（2）牡丹之爱，宜乎众矣。译文：。（二）叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。（选自刘向新序.杂事）【注释：】牖（y u）：窗户。施(y )：延伸。还（xu n）:掉转。17 解释下列句子中加点的词。（2 分）（1）施尾于堂于：（2）弃而还走走：18 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2 分）是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。译文：19 叶公“弃而还走”的根本原因是什么？“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么？（2 分）答：八、【2016山东省济南卷】（一）课内文言文阅读。爱莲说6下列加点词解释有误的一项是（）（2 分）A可爱者甚蕃蕃：繁多 B.不蔓不枝枝：长枝节 C亭亭净植植：种植 D.陶后鲜有闻鲜：少7下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）（2 分）A予独爱莲之出淤泥而不染醉翁之意不在酒 B濯清涟而不妖人不知而不愠C可远观而不可亵玩焉且焉置土石 D同予者何人陈胜者，阳城人也8下列对选文理解有误的一项是（）（2 分）A 爱莲说作者周敦颐。“说”是一种古代文体。B本文托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直品性的坚守。C文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入，意蕴无穷。D“牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情。（二）课外文言文阅读孟尝君有舍人而弗悦，欲逐之。鲁连谓孟尝君日：“猿猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸；曹沫奋三尺之剑，一军不能当，使曹沫释其三尺之剑，而操铫鎒。与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，岂非世之立教首也哉？”孟尝君曰：“善！”乃弗逐。（选自战国策齐策）【注释】舍人：侍从。鲁连：战国时齐国人。曹沫：春秋鲁庄公时武士。铫（y o）鎒（n u）：古代除草的农具。之：这里是用的意思。不肖：没有才能。岂非世之立教首也哉：这哪里是世上的用人之道呢？9用“/”给下面的文字断句（只画一处）（2 分）拙则 罢 之 不 肖 则 弃 之10用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）曹沫奋三尺之剑，一军不能当。译文：11文中鲁连委婉劝谏，意在告诉孟尝君_的道理。（2 分）爱莲说中考题（2013-2016）一、2013 重庆（二）阅读下面的文言文，完成9 一 12 题。（15 分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。9.解释下列句子中加点的词语。（4 分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染（）（2）濯清涟而不妖（）（3）香远益清，亭亭净植（）（4）予谓菊，花之隐逸者也（）10.翻译文中划线句子。（4 分）（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。（2）中通外直，不蔓不枝。1 1.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？（3 分）12.爱莲说这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示？（4 分）【答案】（二）（15 分）4 9.（4 分）（1）沾染（污秽）（2）美丽而不端庄（3）耸立的样子（“高高的样子”亦可）（4）认为（每小题1 分）10.（4 分）（1）水中陆地上的草本木本的花，可爱的很多。（2）（莲是茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节。（每小题2 分）11.（3 分）示例：对世人缺少君子之德的遗憾（惋惜，慨叹），对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视（批判，嘲讽）。（答对一点给2 分，答对两点给3 分）12.（4 分）无论环境怎样，都要保持高洁的品格（操守）（2 分）；有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。（2 分）二、【2013 年湖北省荆门市】水陆草木之花，.可远观而不可亵玩焉。.宜乎众矣。10下列语句中加点的词解释有误的一项是（）A可爱者甚蕃（多）B牡丹之爱，宜乎众矣（应当）C不蔓不枝（长枝）D亭亭净植（种植）11下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是（）A可远观而不可亵玩焉且焉置土石B菊之爱，陶后鲜有闻芳草鲜美C予独爱莲之出淤泥而不染吾妻之美我者，私我也D濯清涟而不妖水落而石出者12对爱莲说内容和写法理解分析不正确的一项是（）A选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。B文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。C文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。D文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。13将选文中划线的句子翻译成现代汉语可远观而不可亵玩焉。（2 分）莲之爱，同予者何人？（2 分）?【答案】10.D 11.C 12.D 13.（1）（2 分）只能站在远处欣赏，不能以轻浮的态度走近去抚摸。（2）（2 分）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？三.【2013 年山东省德州市】(二)爱莲水陆草木之花，可爱者甚.牡丹之爱，宜乎众矣。13.解释下面加点的词。(2 分)予独爱莲之出淤泥而不染()陶后鲜有闻()14.翻译下面的句子。(3 分)中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。15.文章题目为“爱莲说”，为何还写了“菊”和“牡丹”?(3 分)【答案】13.答案示例:却少每空 1 分，共 2 分。14.答案示例:(它的茎)内空外直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，它笔直地洁净地立在水中，(只)可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。意思对即可，共3 分。15.答案示例:运用衬托的写法，突出了莲的高尚情操。共3 分。四、2014 枣庄市二、阅读（共50 分）（一）阅读下面三段文字，完成8 13 题。（18 分）（甲）燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。周邦彦苏幕遮（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（丙）群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然:自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，