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一年级 Playway 学科教学计划2014 2015 学年第 一 学期任课教师：文字说明（至少 1 页 A4纸）教学时间周次教学内容教学目标教学重难点主要教具课时分配9.1 9.5 1 Unit 1 1.学会问候语：Good morning/afternoon,hello,hi等。2.学会询问对方名字：Whats your name?培养学生良好的学习习惯和课堂常规Cards，pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时9.8 9.12 2 Unit 1 1.学会问候语：Good morning/afternoon,hello,hi等。2.学会询问对方名字：Whats your name?1.培养学生良好的学习习惯和课堂常规2.学会如何打招呼Cards，pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时9.15 9.19 3 Unit 2 1能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。2能够在本单元涉及的情景中认识并能说出4 个主线人物的名字：Bill，Lily，Andy和 Joy，1.认识本书的重点人物。2.培养学生良好的学习习惯和课堂常规。3.课堂用语：Stand Cards，pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时认识宠物狗Lucky 和主线人物的好朋友Angel。3能够在教材提供的情景中听懂有关文具的词汇，并初步说出这些单词。up.Sit down.Show me your Whats your name?的理解和运用。9.22 9.26 4 Unit 2 1能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。2能够在本单元涉及的情景中认识并能说出4 个主线人物的名字：Bill，Lily，Andy和 Joy，认识宠物狗Lucky 和主线人物的好朋友Angel。3能够在教材提供的情景中听懂有关文具的词汇，并初步说出这些单词。1.认识本书的重点人物。2.培养学生良好的学习习惯和课堂常规。3.课堂用语：Stand up.Sit down.Show me your What s your name?的理解和运用。Cards，pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时9.29 10.10 5 Unit 3 1能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出常见的9 种水果的词汇。2能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。3能够用英语表达自己喜爱什么水果。1.能够听懂、说出6个水果词汇，并指出相应的水果图片。2.基本正确的说出本课所学购物用语Cards，pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时10.1310.17 6 Unit 3 1能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出常见的9 种水果的词汇。2能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。3能够用英语表达自己喜爱什么水果。1.能够听懂、说出6个水果词汇，并指出相应的水果图片。2.基本正确的说出本课所学购物用语Cards，pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时10.2010.24 7 Unit 3 1能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出常见的9 种水果的词汇。2能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。3能够用英语表达自己喜爱什么水果。1 能够听懂、说出6个水果词汇，并指出相应的水果图片。2.基本正确的说出本课所学购物用语Cards，pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时10.2710.31 8 Unit 4 1能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出10 个有关动物的单词。2能够在本单元涉及的情景条件下使用本单元的交际用语。3能够用声音模仿或用动作表演本单元所学习的10 种动物1.六种动物名称2.学习新单词panda、tiger、elephant and monkeyCards，pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时11.3 11.7 9 Unit 4 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出10 个有关动物的单词。2能够在本单元涉及的情景条件下使用本单元的交际用语。3能够用声音模仿或用动作表演本单元所学习的10 种动物六种动物名称2.学习新单词panda、tiger、elephant and monkeyCards，pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时11.1011.14 10 Unit 4 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出10 个有关动物的单词。2能够在本单元涉及的情景条件下使用本单元的交际用语。3能够用声音模仿或用动作表演本单元所学习的10 种动物六种动物名称2.学习新单词panda、tiger、elephant and monkeyCards，pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时11.1711.21 11 Unit 5 1能够在本单元涉及的情景条件下，听懂并说出英语数字 1-10。能够说有关数字的歌谣。能够初步用英语询问年龄并能表达自己的年龄。能听说、认读数字这些词，并能够运用英语介绍Cards，pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时11.2411.28 12 Unit 5 2能够在本单元涉及的情景条件下，听懂并说出英语数字 1-10。能听说、认读数字这些词，并能够运用英语介绍Cards，pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时能够说有关数字的歌谣。能够初步用英语询问年龄并能表达自己的年龄。12.1 12.5 13 Unit 5 3能够在本单元涉及的情景条件下，听懂并说出英语数字 1-10。能够说有关数字的歌谣。能够初步用英语询问年龄并能表达自己的年龄。能听说、认读数字这些词，并能够运用英语介绍Cards，pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时12.8 12.12 14 Unit 6 1.掌 握 单 词：snow 雪eye(s)眼 睛mouth 嘴nose 鼻子2.理解并学会运用句子：What a big nose!好大的一个鼻子啊！The rabbit is hungry。兔子饿了。1.学习单词的发音和意义。2.理解并执行指令。3.理解录像中故事的内容，并学会分角色表演。Cards，pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时12.1512.19 15 Unit 6 1.掌 握 单 词：snow 雪eye(s)眼 睛mouth 嘴nose 鼻子2.理解并学会运用句子：What a big nose!好大的一个鼻子啊！The rabbit is hungry。兔子饿了。1.学习单词的发音和意义。2.理解并执行指令。3.理解录像中故事的内容，并学会分角色表演。Cards，pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时12.2212.26 16 Unit 6 1.掌 握 单 词：snow 雪eye(s)眼 睛mouth 嘴nose 鼻子2.理解并学会运用句子：What 1.学习单词的发音和意义。2.理解并执行指令。3.理解录像中故事的Cards，pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时a big nose!好大的一个鼻子啊！The rabbit is hungry。兔子饿了。内容，并学会分角色表演。12.2912.2 17 Unit 7 1.掌握并记住单词：tooth 牙齿teeth 牙齿（复数）bed 床 face 脸2.理解并学会运用句子：Be a rabbit.成为一只兔子。Get out of bed.下床。Wash your face.洗脸。Clean your teeth.清理你的牙齿。Bend your knees.弯曲你的膝盖。How many schoolbags can you find?你能找到多少个书包？1.学会辨别数量：How many books can you find?2.理解录像故事内容，分角色表演。3.学习单词的发音和意义。Cards，pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时12.5 12.9 18 Unit 7 1.掌握并记住单词：tooth 牙齿teeth 牙齿（复数）bed 床 face 脸2.理解并学会运用句子：Bend your knees.弯曲你的膝盖。Have a glass of milk.喝一杯牛奶。Try again.再来一次。How many schoolbags can you find?你能找到多少个书包？3.识别数量，能够识别图片中的物体。1.学会辨别数量：How many books can you find?2.理 解 录 像 故 事 内容，分角色表演。3.学习单词的发音和意义。Cards，pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时12.1212.16 19 Unit 7 1.掌握并记住单词：tooth 牙齿teeth 牙齿（复数）bed 床 face 脸2.理 解 并 学 会 运 用 句 子：1.学会辨别数量：How many books can you find?2.理 解 录 像 故 事 内Cards，pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时How many schoolbags can you find?你能找到多少个书包？3.识别数量，能够识别图片中的物体。容，分角色表演。3.学习单词的发音和意义。12.1912.23 20 Unit 7 1.掌握并记住单词：tooth 牙齿teeth 牙齿（复数）bed 床 face 脸2.理 解 并 学 会 运 用 句 子：How many schoolbags can you find?你能找到多少个书包？3.识别数量，能够识别图片中的物体。1.学会辨别数量：How many books can you find?2.理 解 录 像 故 事 内容，分角色表演。3.学习单词的发音和意义。Cards，pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时说明：本学期我校各学科学期教学计划统一采用电子稿，请各位教师根据所任教学科情况制定教学计划。此表格按照一周一行进行设置，如有需要可合并或添加。请各位老师注意在输入文字的时候不要改变列宽，谢谢合作。