(鲁教版)生物期末考试初一试题.pdf

2008200820092009 学年度第二学期期末检测题学年度第二学期期末检测题初初一一生生物物注意事项：注意事项：1.1.本试题分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷（本试题分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷（1 14 4 页）为选页）为选择题，择题，5656 分；第卷（分；第卷（5 58 8 页）为非选择题，页）为非选择题，3939 分；卷面分分；卷面分 5 5 分，共分，共 100100 分。考试时间分。考试时间为为 6060 分钟。分钟。2.2.答第卷时，须用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷中（除题目有特殊规定外）答第卷时，须用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷中（除题目有特殊规定外）。3.3.检测结束后，由监考教师把第卷收回。检测结束后，由监考教师把第卷收回。第卷第卷(选择题选择题共共 5656 分分)一、选择题一、选择题(本题共本题共 2828 个小题，每小题个小题，每小题2 2 分，共计分，共计5656 分。在每题给出的四个选分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确答案填在第项中，只有一项是符合题目要求的，把正确答案填在第卷的答题栏中）卷的答题栏中）1 1“西湖春色归，春水绿与染”和“苔痕上阶绿，草色入脸青”分别描述了哪两类植物繁“西湖春色归，春水绿与染”和“苔痕上阶绿，草色入脸青”分别描述了哪两类植物繁殖后的自然景观？殖后的自然景观？A A藻类植物和蕨类植物藻类植物和蕨类植物C C苔藓植物和藻类植物苔藓植物和藻类植物A A最外侧的皮最外侧的皮C C由子房发育成的部分由子房发育成的部分A A子叶中的营养物质子叶中的营养物质C C种皮保护着种子种皮保护着种子A A都是果实都是果实C C都是种子都是种子变化如图所示，正确的是变化如图所示，正确的是B B苔藓植物和蕨类植物苔藓植物和蕨类植物D D藻类植物和苔藓植物藻类植物和苔藓植物B B由子房壁发育成的部分由子房壁发育成的部分D D由胚珠发育成的部分由胚珠发育成的部分B B胚根扎根于土中胚根扎根于土中D D有完整的胚有完整的胚B B葵花籽是果实，松子是种子葵花籽是果实，松子是种子D D葵花籽是种子，松子是果实葵花籽是种子，松子是果实2 2“种子有果皮包被着”是被子植物区别于裸子植物的主要特征，“种子有果皮包被着”是被子植物区别于裸子植物的主要特征，“果皮”是指“果皮”是指3 3一粒种子能够长成一棵大树，从种子结构来说，主要是由于种子内有一粒种子能够长成一棵大树，从种子结构来说，主要是由于种子内有4 4下面关于一稞松子和一粒葵花籽的说法，正确的是下面关于一稞松子和一粒葵花籽的说法，正确的是5 5将将 100100 克绿豆种子培育成克绿豆种子培育成 300300 克的绿豆牙（幼叶未长出）的过程中，绿豆中有机物的克的绿豆牙（幼叶未长出）的过程中，绿豆中有机物的初一生物初一生物第第1 1页（共页（共 8 8 页）页）6 6热带雨林主要分布在赤道附近，被誉为地球之“肺”热带雨林主要分布在赤道附近，被誉为地球之“肺”。这是因为热带雨林。这是因为热带雨林A A调节气候，增加降水调节气候，增加降水B B生物种类多样生物种类多样C C吸收大量的二氧化碳，释放大量的氧气吸收大量的二氧化碳，释放大量的氧气D D保持水土，涵养水源保持水土，涵养水源7 7我国南方有“竹有多大，竹有多粗”的说法，即竹笋初钻出土面后就与长成后同样粗我国南方有“竹有多大，竹有多粗”的说法，即竹笋初钻出土面后就与长成后同样粗细。这说明竹茎的结构中没有细。这说明竹茎的结构中没有A A韧皮部韧皮部B B形成层形成层C C木质层木质层D D髓髓8 8俗话说：俗话说：“树怕伤皮，不怕空心”“树怕伤皮，不怕空心”，其中的道理在于，其中的道理在于A A树皮起保护作用树皮起保护作用B B树皮中有韧皮纤维，剥了树皮后无法起到支持作用树皮中有韧皮纤维，剥了树皮后无法起到支持作用C C树皮里有筛管，剥皮后无法运输有机物到根部树皮里有筛管，剥皮后无法运输有机物到根部D D树皮里有导管，剥皮后无法运输水分和无机盐到枝叶树皮里有导管，剥皮后无法运输水分和无机盐到枝叶9 9在下列条件下，拨种在土壤里的种子，可能萌发的是在下列条件下，拨种在土壤里的种子，可能萌发的是A A种子的种皮和胚乳受到少许损伤种子的种皮和胚乳受到少许损伤C C土壤的温度和湿度不适宜土壤的温度和湿度不适宜作物上的泥沙。这主要是为了作物上的泥沙。这主要是为了A A保证植物足够的水分保证植物足够的水分C C保证气孔畅通保证气孔畅通B B清除洪水带来的污染物清除洪水带来的污染物D D防止作物受重压倒伏防止作物受重压倒伏B B种子处于休眠状态种子处于休眠状态D D土壤板结而缺乏空气土壤板结而缺乏空气1010在发生水灾的时候，农作物被水淹没，当洪水退去后，农民要进行“洗苗”在发生水灾的时候，农作物被水淹没，当洪水退去后，农民要进行“洗苗”，洗去农，洗去农1111关于藻类植物在生物圈中的作用以及与人类关系的说法中，不正确的是关于藻类植物在生物圈中的作用以及与人类关系的说法中，不正确的是A A通过光合作用释放出氧，维持大气中氧和二氧化碳的平衡通过光合作用释放出氧，维持大气中氧和二氧化碳的平衡B B生活在淡水、海水中的各种藻类植物是鱼类水生动物的饵料生活在淡水、海水中的各种藻类植物是鱼类水生动物的饵料C C许多藻类，特别是海藻，如海带、紫菜等可以食用和药用许多藻类，特别是海藻，如海带、紫菜等可以食用和药用D D藻类植物与人类的关系不是太密切，所以经济价值不是太大藻类植物与人类的关系不是太密切，所以经济价值不是太大1212下列有关果实和种子的叙述，正确的是下列有关果实和种子的叙述，正确的是A A苹果的食用部分由胚珠发育而成苹果的食用部分由胚珠发育而成C C大豆的子叶由受精卵发育而成大豆的子叶由受精卵发育而成B B花生的外壳由珠被发育而成花生的外壳由珠被发育而成D D西瓜子的外壳由子房壁发育而成西瓜子的外壳由子房壁发育而成1313地球上植物种类繁多，它们中有高达地球上植物种类繁多，它们中有高达 9090 多米的裸子植物，也有矮至几毫米的苔藓植多米的裸子植物，也有矮至几毫米的苔藓植物，甚至还有连肉眼都看不见的单细胞藻类植物。物，甚至还有连肉眼都看不见的单细胞藻类植物。这些肃静无声的生命为我们提供了这些肃静无声的生命为我们提供了赖一生存的两类基本物质，这两类基本物质是赖一生存的两类基本物质，这两类基本物质是A A水、二氧化碳水、二氧化碳C C葡萄糖、二氧化碳葡萄糖、二氧化碳B B氧气、水氧气、水D D有机物、氧气有机物、氧气初一生物初一生物第第2 2页（共页（共 8 8 页）页）1414最容易找到苔藓植物的环境是最容易找到苔藓植物的环境是A A向阳潮湿，无污染的环境向阳潮湿，无污染的环境C C向阳干燥，有污染的环境向阳干燥，有污染的环境明的设计中，不妥当的是明的设计中，不妥当的是种子数量种子数量5050 粒粒5050 粒粒A A光照光照A A早晨早晨光照光照有光有光有光有光B B温度温度B B上午上午温度温度30300 0C C10100 0C CC C水分水分C C傍晚傍晚水分水分水适量水适量无水无水空气空气通风通风通风通风D D空气空气D D夜间夜间B B背阴潮湿，有污染的环境背阴潮湿，有污染的环境D D背阴潮湿，无污染的环境背阴潮湿，无污染的环境1515小明想探究某一品种的种子萌发与水分的关系，其中设计方案如下表所示。你认为小小明想探究某一品种的种子萌发与水分的关系，其中设计方案如下表所示。你认为小1616人们休闲之余有在森林公园散步的习惯，你认为什么时候更有益于健康人们休闲之余有在森林公园散步的习惯，你认为什么时候更有益于健康1717张明同学利用五一假期旅游的大好时机，对所到景区的植物进行了一番调查。他将观张明同学利用五一假期旅游的大好时机，对所到景区的植物进行了一番调查。他将观察到的水稻、西瓜、松树、白菜、银杏、西红柿归一类，把海带、地钱、葫芦藓、铁察到的水稻、西瓜、松树、白菜、银杏、西红柿归一类，把海带、地钱、葫芦藓、铁线蕨、卷柏、满江红归为一类。张明同学分类的依据是线蕨、卷柏、满江红归为一类。张明同学分类的依据是A A有根或无根有根或无根C C生活环境生活环境B B有种子或无种子有种子或无种子D D有果实或无果实有果实或无果实1818为了探究某种植物种子萌发的最适条件，为了探究某种植物种子萌发的最适条件，小帆同学将不同含水量的该种植物的种子置小帆同学将不同含水量的该种植物的种子置于于 2222的条件下进行培养，的条件下进行培养，实验时保持其他环境条件适宜并相同。实验时保持其他环境条件适宜并相同。记录记录 7 7 天后植物种天后植物种子的萌发情况，结果如下表所示，据表中的数据所得出的下列结论，正确的是子的萌发情况，结果如下表所示，据表中的数据所得出的下列结论，正确的是种子含水量种子含水量%萌发的种子数萌发的种子数20208 8303016164040333350505656606073737070868680808181A A该实验数据表明，该植物种子萌发的最适温度为该实验数据表明，该植物种子萌发的最适温度为 2222B B该实验数据表明，在环境温度为该实验数据表明，在环境温度为2222时，该植物种子萌发的最适含水量约为时，该植物种子萌发的最适含水量约为70%70%C C该实验数据表明，在环境温度为该实验数据表明，在环境温度为 2222时，该植物种子含水量越大，萌发率越高时，该植物种子含水量越大，萌发率越高D D该实验数据表明，该植物种子的萌发率与光照无关该实验数据表明，该植物种子的萌发率与光照无关1919大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？的质量？A A光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用C C光合作用和蒸滕作用光合作用和蒸滕作用A A叶绿体叶绿体B B蒸滕作用和运输作用蒸滕作用和运输作用D D呼吸作用、蒸腾作用和运输作用呼吸作用、蒸腾作用和运输作用C C细胞核细胞核D D液泡液泡2020生物学家得到一些细胞碎片，这些碎片可以吸收氧气，放出二氧化碳，这些碎片是生物学家得到一些细胞碎片，这些碎片可以吸收氧气，放出二氧化碳，这些碎片是B B线粒体线粒体初一生物初一生物第第3 3页（共页（共 8 8 页）页）2121一位同学作出假设，与埋在土壤中相比，置于土表的种子，其发芽率低。该同学将一位同学作出假设，与埋在土壤中相比，置于土表的种子，其发芽率低。该同学将5 5粒蚕豆种子埋在一土壤下面，另粒蚕豆种子埋在一土壤下面，另5 5 粒种子置于土壤表面。所得资料见下表。为证明这粒种子置于土壤表面。所得资料见下表。为证明这一结果的可信度，这位同学应一结果的可信度，这位同学应种子处理种子处理埋入土下埋入土下置于土表置于土表A A修改所作假设修改所作假设B B有足够多的种子重复这一实验有足够多的种子重复这一实验C C将实验装置放在阳光下将实验装置放在阳光下D D得出结论：种子的发芽率与种子埋入土壤的深度有关，埋入的越深发芽率越高得出结论：种子的发芽率与种子埋入土壤的深度有关，埋入的越深发芽率越高2222分别把一段绿色的枝条分别放在甲、乙两个玻璃罩内。在甲玻璃罩内放一杯清水，乙分别把一段绿色的枝条分别放在甲、乙两个玻璃罩内。在甲玻璃罩内放一杯清水，乙玻璃罩内放入一杯氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液可以吸收玻璃罩内放入一杯氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液可以吸收 COCO2 2）。把他们放在黑暗中。把他们放在黑暗中一天，一天，然后移到光下照射几小时。分别剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去然后移到光下照射几小时。分别剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素。用清水冲洗干净，再滴上几滴碘液，这个实验可以证明叶绿素。用清水冲洗干净，再滴上几滴碘液，这个实验可以证明A A光合作用需要水光合作用需要水C C呼吸作用需要氧气呼吸作用需要氧气2323把新鲜的水草养在养鱼缸里，主要作用是把新鲜的水草养在养鱼缸里，主要作用是A A好看好看B B为鱼提供氧气为鱼提供氧气C C为鱼提供饵料为鱼提供饵料D D吸收二氧化碳吸收二氧化碳2424为了充分利用阳光，提高单位面积的产量，农业生产上主要采用为了充分利用阳光，提高单位面积的产量，农业生产上主要采用合理密植合理密植增加植株密度增加植株密度间作套种间作套种多施肥多浇水多施肥多浇水A A重要原因之一是重要原因之一是A A大气污染大气污染B B土壤污染土壤污染2626草场的不合理利用一般表现在草场的不合理利用一般表现在A A不合理的开垦不合理的开垦C C破坏草原植被破坏草原植被2727人类保护森林资源的最佳方案是人类保护森林资源的最佳方案是A A禁止砍伐树木，防止生态平衡破坏禁止砍伐树木，防止生态平衡破坏C C有计划、有选择地采伐树木有计划、有选择地采伐树木该期间小麦吸收的水分主要用于该期间小麦吸收的水分主要用于A A光合作用光合作用C C果实的生长发育果实的生长发育萌发种子数萌发种子数4 43 3B B光合作用需要光合作用需要 COCO2 2D D呼吸作用能产生呼吸作用能产生 COCO2 2B BC CD D2525近年来我国东北、华北、华东地区持续发生多起扬尘和沙尘暴天气，造成这一现象的近年来我国东北、华北、华东地区持续发生多起扬尘和沙尘暴天气，造成这一现象的C C火山爆发火山爆发B B过度放牧过度放牧D D以上均是以上均是B B根据需求，可随意采伐树木根据需求，可随意采伐树木D D一次性采伐，一次性造林，省工省时一次性采伐，一次性造林，省工省时D D植被造破坏植被造破坏2828小麦生长的后期（灌浆期和成熟期）小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，B B蒸腾作用蒸腾作用D D秸秆的生长发育秸秆的生长发育初一生物初一生物第第4 4页（共页（共 8 8 页）页）2008200820092009 学年度第二学期期末检测题学年度第二学期期末检测题初初一一生生物物选择题答题栏选择题答题栏题号题号答案答案题号题号答案答案1 115152 216163 317174 418185 519196 620207 721218 822229 923231010242411112525121226261313272714142828第卷第卷(非选择题，共非选择题，共 7 7 个小题，共个小题，共 3939 分分)得分得分评卷人评卷人二、理解与应用（二、理解与应用（3232分）分）1 1（5 5分）现在生物圈中已知的绿色植物大约有分）现在生物圈中已知的绿色植物大约有种，这些绿色植物的形态种，这些绿色植物的形态各异，各异，也有千差万别，可以分成四大类群：也有千差万别，可以分成四大类群：、和种子植物。和种子植物。2 2（5 5分）一个地区内生长的分）一个地区内生长的叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有有、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。在我国的常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。在我国的植被中，植被中，占据了主体。占据了主体。3 3（5 5分）自然万象：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月分）自然万象：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是大家熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。请回答下列问题：春风似剪刀。”这是大家熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。请回答下列问题：（1 1）万千枝条及其绿叶都是由）万千枝条及其绿叶都是由发育成的，并且都是由发育成的，并且都是由组织的组织的细胞经分裂和分化形成的。细胞经分裂和分化形成的。（2 2）一棵幼小的柳树苗，沐浴着灿烂的阳光，吮吸着大地的乳汁，逐年加粗。使柳）一棵幼小的柳树苗，沐浴着灿烂的阳光，吮吸着大地的乳汁，逐年加粗。使柳树逐年加粗的结构是树逐年加粗的结构是。初一生物初一生物第第5 5页（共页（共 8 8 页）页）（3 3）我们用的木质课桌及铅笔皮都是由柳树茎的）我们用的木质课桌及铅笔皮都是由柳树茎的部分做成的。部分做成的。（4 4）记载着柳树的成长“足迹”，并可依据它推算柳树的年龄。记载着柳树的成长“足迹”，并可依据它推算柳树的年龄。4 4（5 5分）冬天，菜农在塑料大棚里种植了黄瓜、番茄等蔬菜。请分析回答下列问题：分）冬天，菜农在塑料大棚里种植了黄瓜、番茄等蔬菜。请分析回答下列问题：（1 1）在天气晴朗、温度适宜、肥料和水分供应充足的条件下，为保证蔬菜的正常生）在天气晴朗、温度适宜、肥料和水分供应充足的条件下，为保证蔬菜的正常生长，常采取的简易措施是长，常采取的简易措施是。（2 2）夜间适当降低棚内温度，夜间适当降低棚内温度，可以提高产量，可以提高产量，这是因为温度较低时蔬菜的这是因为温度较低时蔬菜的减减弱，减少了有机物的消耗。弱，减少了有机物的消耗。（3 3）在光照充足的条件下，若发现种植的蔬菜矮小瘦弱、叶片发黄，此时应该及时）在光照充足的条件下，若发现种植的蔬菜矮小瘦弱、叶片发黄，此时应该及时。（4 4）黄瓜花属于虫媒花，黄瓜花属于虫媒花，为提高大棚黄瓜的结果率，为提高大棚黄瓜的结果率，应采取的措施是应采取的措施是。（5 5）在大棚内壁上出现的大量水珠，其中一部分来自蔬菜的蒸腾作用。请你在不影）在大棚内壁上出现的大量水珠，其中一部分来自蔬菜的蒸腾作用。请你在不影响蔬菜正常生长的前提下，设计一个简便的实验加以验证。响蔬菜正常生长的前提下，设计一个简便的实验加以验证。5 5（7 7分）你种过花吗分）你种过花吗?让我们一起养一盆美丽的凤仙花吧让我们一起养一盆美丽的凤仙花吧!（1 1）选种子：要选）选种子：要选的凤仙花种子，不要混入干瘪或被虫子咬过的种子，的凤仙花种子，不要混入干瘪或被虫子咬过的种子，这样才能保证出苗整齐。这样才能保证出苗整齐。（2 2）准备花盆：最好用盆底有小洞的瓦盆，是因为）准备花盆：最好用盆底有小洞的瓦盆，是因为。（3 3）播种：把疏松的土倒进盆中，挖）播种：把疏松的土倒进盆中，挖5 5厘米深的小洞，把种子埋人，浇一些水，想一厘米深的小洞，把种子埋人，浇一些水，想一想，种子萌发需要想，种子萌发需要外界条件。外界条件。（4 4）发芽：大约两周后就会有小芽破土而出，它是种子的）发芽：大约两周后就会有小芽破土而出，它是种子的发育来的。发育来的。（5 5）开花：经过相当长一段时间的生长发育，凤仙花长出了花苞，美丽的花朵开放，）开花：经过相当长一段时间的生长发育，凤仙花长出了花苞，美丽的花朵开放，这些美丽的花朵对凤仙花本身有这些美丽的花朵对凤仙花本身有作用。作用。（6 6）结果：败落的花结了果，果实由绿变黄，找一只黄色的果实，用手轻碰一下，）结果：败落的花结了果，果实由绿变黄，找一只黄色的果实，用手轻碰一下，种子会像子弹一样飞弹出来，这个特性对凤仙花的分布有什么好处种子会像子弹一样飞弹出来，这个特性对凤仙花的分布有什么好处?。（7 7）收获：收集颗粒饱满的种子，用纸包起来，写上名字。应当把它们放在）收获：收集颗粒饱满的种子，用纸包起来，写上名字。应当把它们放在的地方，来年春天我们又可以种一盆美丽的凤仙花了。的地方，来年春天我们又可以种一盆美丽的凤仙花了。初一生物初一生物第第6 6页（共页（共 8 8 页）页）6 6（5 5 分）农业生产中，在保证水、肥等充足的条件下，要让农作物最大限度地利用分）农业生产中，在保证水、肥等充足的条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积的产量。下图（一）所示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图太阳光能，提高单位面积的产量。下图（一）所示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图（二）（二）所示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系所示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系（叶面积指数是（叶面积指数是单位面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶面交错重叠程度越大）单位面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶面交错重叠程度越大）。请据图回答下。请据图回答下列问题：列问题：（1 1）若）若A A 表示二氧化碳，则表示二氧化碳，则C C 表示表示；叶制造的有机物是通过叶脉中；叶制造的有机物是通过叶脉中的的 _ _运输到其它器官的；若运输到其它器官的；若 C C 表示水，此时图（一）表示叶片正在进表示水，此时图（一）表示叶片正在进行行。（2 2）叶面积指数为）叶面积指数为时，对农作物的增产最有利。时，对农作物的增产最有利。（3 3）通过对图（二）曲线的分析，你得出的结论是）通过对图（二）曲线的分析，你得出的结论是。得分得分评卷人评卷人三、实验与探究（三、实验与探究（7 7分）分）初一生物初一生物第第7 7页（共页（共 8 8 页）页）7 7（7 7分）为了探究植物的光合作用是否需要光，小刚同学设计并完成了如下图所示分）为了探究植物的光合作用是否需要光，小刚同学设计并完成了如下图所示的实验。请你对他的实验进行分析，然后同答有关问题：的实验。请你对他的实验进行分析，然后同答有关问题：（1 1）实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶片中的）实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶片中的（填“脂肪”或“淀粉”（填“脂肪”或“淀粉”)运走耗尽。运走耗尽。（2 2）图中）图中a a选用的液体应该是选用的液体应该是(填“酒精”或“清水”填“酒精”或“清水”)，其作用，其作用是是。（3 3）滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了）滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了。（4 4）小刚的实验设计中有不足之处，表现在没有设置）小刚的实验设计中有不足之处，表现在没有设置实验。实验。（5 5）请你写出完善该实验的具体方法。）请你写出完善该实验的具体方法。（2 2分）。分）。初一生物初一生物第第8 8页（共页（共 8 8 页）页）