解析卷人教版七年级生物上册第三单元-生物圈中的绿色植物定向训练试卷(详解版).docx

七年级生物上册第三单元 生物圈中的绿色植物定向训练 考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是为了降低（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D吸收作用2、图表示探究“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，其中小烧杯、大烧杯、滴管内的液体分别是（ ）A清水、酒精、碘液B酒精、清水、碘液C酒精、酒精、酒精D清水、清水、碘液3、下列根尖各区细胞的示意图中，属于成熟区的是（ ）ABCD4、如图，在根尖的结构中，吸收水分的主要部位是（ ）A4根冠B3分生区C1成熟区D2伸长区5、我国植被类型中，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植株都很高大的是（ ）A落叶阔叶林B热带雨林C草原D荒漠6、与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境能力更强的原因是（ ）A用种子繁殖B有输导组织C用孢子繁殖D有茎、叶的分化7、下列说法中正确的是（ ）A植物吸收水分的主要部位是根尖伸长区B植物的生长只需要含氮、磷、钾的无机盐C芽按发育情况可以分为叶芽、花芽和混合芽D如果一次施肥太少，容易造成植物萎蔫死亡8、观察是生物学常用的方法，对下列几种生物的观察和分析，叙述正确的是（ ）A水绵的叶能进行光合作用B葫芦藓有茎中有输导组织C肾蕨用种子繁殖，种子是生殖器官D向日葵的种子外有果皮包被9、植物的筛管输送的物质和输送的方向分别是（ ）A有机物，从上向下B有机物，从下向上C无机盐和水，从下向上D水和无机盐，从上向下10、叶片与光合作用相适应的结构特点不包括（ ）A表皮细胞排列紧密B表皮细胞是无色透明的C叶肉细胞里有大量叶绿体D有保卫细胞围成的气孔第卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、呼吸作用的总反应式可表示为：有机物（储存能量）_水_。因此，呼吸作用的实质：分解_，释放_2、植物叶片表面进行气体交换的窗口和蒸腾失水的通道是_。3、在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，要先将植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是_；实验要用_对叶片进行脱色，漂洗后再在叶片上滴加_来检验是否有淀粉产生。4、根尖由_分生区、_和_组成。_生有大量的根毛，是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。5、种子萌发的环境条件有适宜的_、一定的水分、充足的空气。三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）1、光照条件下，向日葵只进行光合作用，而不进行呼吸作用。2、小麦和水稻种子的营养物质都贮存在胚乳中。（_）3、黄豆的营养物质主要储存在胚乳中。（_）4、农业生产中及时排涝、中耕松土有利于植物体根的呼吸作用。 （_）5、植物生长需要多种无机盐，因此不可能对植物进行无土栽培。（_）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、甲瓶中装的是萌发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子，经过一段时间后。（1）甲，乙的温度变化情况如何？_。（2）种子在萌发过程中发生了能量变化吗？_。2、银边天竺葵是园艺经典品种，其绿色圆形叶片外边镶有白边，花为单瓣红色，为本属植物天竺葵的变种，多做观赏植物，亦可用于科研。某校生物兴趣小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示实验步骤。请据图分析回答问题：（1）步骤将银边天竺葵用黑塑料袋遮光一昼夜，其目的是运走消耗叶片内原有的_。一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，说明植物进行的生理活动是_作用。（2）步骤中隔水加热的小烧杯内的液体应该是_，原因是该液体可溶解叶片中的_。（3）步骤中，观察到的实验结果是叶片_部分变成蓝色。（填“a、b、c”）-参考答案-一、单选题1、B【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气二氧化碳+水+能量。【详解】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。故选B。2、B【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜（目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽）； 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来（对照实验），然后移到阳光下照射；几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变为黄白色；用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。【详解】酒精脱色能使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，这样做的目的是使叶片绿色退去有利于后面的颜色观察。因为酒精易燃不能直接加热，要隔水加热。小烧杯内盛放酒精，大烧杯内放水。染色用碘液来检验淀粉的存在。故选B。3、B【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分根冠、分生区、伸长区和成熟区，解答即可。【详解】A根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，故A不符合题意。B成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，故B符合题意。C分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，故C不符合题意。D伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，故D不符合题意。故选B。4、C【分析】图中：1是成熟区，2是伸长区，3是分生区，4是根冠。【详解】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。1成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。2伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。3分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质，外观不透明。4根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。所以，在根尖的结构中，吸收水分的主要部位是1成熟区。故选C。5、B【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有：落叶阔叶林 、热带雨林 、常绿阔叶林、针叶林、草原 、荒漠等。【详解】A落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树，A不符合题意。B热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大，B符合题意。C草原气候较干旱，植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物，C不符合题意。D荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠，荒漠的植物种类十分贫乏，植被稀疏，非常耐旱，D不符合题意。故选B。6、B【分析】蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，更适于陆地生活。【详解】苔藓植物无根，只有茎、叶的分化，且体内无输导组织，因此不能为植株吸收和运输营养物质，植株长的矮小，适应陆地的能力差。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，能为植株吸收和运输营养物质，一般长的比较高大，适应陆地的能力较强，B符合题意。故选B。7、C【分析】如果外界土壤溶液浓度太高，会使植物细胞过度失水出现萎蔫现象。若给植物施肥用量太大，则会引起植物根细胞通过渗透作用过度失水而出现烧苗现象。为了缓解烧苗现象，只能设法使土壤溶液（外界溶液）浓度下降，具体的措施是适当浇水，进而可以减少失水量转为渗透吸水，缓解烧苗现象。【详解】A根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。故成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，A错误。B无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，B错误。C按照其发育情况芽分为花芽、枝芽（有的地方较叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽，C正确。D结合分析可知：如果一次施肥太多，容易造成植物萎蔫死亡（“烧苗”），D错误。故选C。8、D【分析】分析图可知；水绵属于藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，向日葵属于被子植物。【详解】观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测。水绵是藻类植物，没有根、茎、叶的分化，没有专门进行光合作用的器官；葫芦藓是苔藓植物，有类似于茎和叶的分化，叶中没有叶脉，茎中无导管，茎中没有输导组织；肾蕨是蕨类植物，用孢子生殖，孢子是生殖细胞；向日葵是被子植物，种子外面有果皮包被。因此，D符合题意，A、B、C不符合题意。故选D。9、A【分析】植物体内主要有两条运输管道-导管和筛管。导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物。【详解】筛管是位于根、茎、叶内，是输导有机物的管道。由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官。故选A。10、A【分析】植物光合作用主要通过叶片进行，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。【详解】A叶片的表皮细胞多为多角形，排列紧密，可有效地保护内部组织，与光合作用无直接关系，A符合题意。B表皮细胞是透明的，这样增加了透光率，有利于内部的叶肉细胞进行光合作用，B不符合题意。C叶绿体是光合作用的场所，故叶肉细胞里含有多个叶绿体，有利于光合作用的进行，C不符合题意。D表皮上有由保卫细胞构成的气孔，这样可以保证空气的畅通，及时的为光合作用提供原料二氧化碳，及时的把光合作用生成的氧气释放到空气中，有利于光合作用进 行，D不符合题意。 故选A。二、填空题1、氧气 二氧化碳 能量 有机物 能量 【详解】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用的场所是线粒体。这一过程可用反应式表示如下：；可见呼吸作用的实质为分解有机物，释放能量。2、气孔【分析】气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。【详解】气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔在光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，气孔一般在叶下表皮分布较多，则植物叶片表面进行气体交换的窗口和蒸腾失水的通道是气孔。3、消耗叶片中原有的淀粉 酒精 碘液 【详解】在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验前，首先需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是将叶片中淀粉运走耗尽。酒精能溶解叶绿素，实验时要对叶片进行脱色要用酒精。根据淀粉遇碘变蓝的原理，用清水漂洗经酒精脱色后的叶片，再向叶片滴加碘酒，是为了检验叶片中是否产生了淀粉。4、根冠#伸长区#成熟区 伸长区#成熟区#根冠 成熟区 成熟区 【分析】根的结构与功能成熟区（根毛区）：内有导管，部分表皮细胞向外突起形成许多根毛。它是根吸收水分和无机盐的主要部位。伸长区：胞迅速伸长，是根生长最快的部位，并开始形成导管，能吸收少量的水分和无机盐。分生区：细胞小，核大，质浓，具有很强的分裂能力，使根不断长长。根 冠：位于根尖的顶端，细胞大，排列不规则，有保护作用。【详解】由分析可知，根尖由根冠、分生区、伸长区、成熟区组成。成熟区生有大量的根毛，是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。5、温度【详解】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。种子在自身条件和外界条件都具备时才能萌发。三、判断题1、错误【详解】白天，有光，能进行的生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。因为呼吸作用时时刻刻都在进行，蒸腾作用白天也能进行，故题干说法错误。2、正确【分析】双子叶植物种子和单子叶植物种子的异同点如下：【详解】小麦和水稻属于双子叶植物，种子的结构由种皮，胚乳和胚组成，胚乳储存营养物质，种皮具有保护作用，胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成，子叶一片转运营养物质，胚是种子的主要部分。因此，小麦和水稻种子的营养物质都贮存在胚乳中。故本题说法正确。3、错误【分析】黄豆是双子叶植物，其结构包括子叶、胚芽、胚珠、胚根、种皮。【详解】黄豆是双子叶植物，有两片肥厚的子叶，里面储存着丰富的营养物质，为种子的萌发提供充足的营养，故题干说法错误。4、正确【详解】在人类生产生活中，经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果、蔬菜，通过中耕松土和排涝促进植物根的呼吸作用，来保证植物的正常生长。植物的根呼吸的是空气中的氧气。因此，农业生产中及时排涝、中耕松土有利于植物体根的呼吸作用。 故此题说法正确。5、错误【详解】植物的生长发育需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。植物可以用无土栽培，不用土壤，依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物，故题干说法错误。四、实验探究1、（1）甲瓶中的温度升高，乙瓶温度没有变化。（2）种子萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分用于种子萌发，一部分以热量形式散失了。【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。（1）甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，这样甲乙两瓶形成对照实验。呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子。萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下被分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量一部分以热 的形式散失出来，故甲瓶内的温度计示数会升高。乙瓶内的种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，温度计示数不会升高（或没有变化）。（2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。植物通过呼吸作用释放出的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等。所以，种子萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分用于种子萌发，一部分以热量形式散失了。2、（1） 淀粉 呼吸 （2） 酒精 叶绿素 （3）c【分析】该实验步骤为：暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；设置对照实验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；脱色：将叶片放入酒精中，隔水加热；漂洗、染色：酒精漂洗叶片，滴加碘液；观察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，观察叶片颜色变化；现象：叶片见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘未变蓝；结论：绿叶在光下合成了淀粉，光照是绿叶合成淀粉的必要条件。（1）步骤将银边天竺葵用黑塑料袋遮光一昼夜，其目的将叶片原有的淀粉全部转运或消耗，避免原有淀粉对实验结果产生影响；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，植物进行呼吸作用产生了二氧化碳。（2）酒精能溶解叶绿素，而水不能溶解叶绿素，因此为了去除叶绿素对实验现象的干扰，必须将叶片放在酒精中脱色，使叶片变成黄白色。（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；淀粉遇碘会变蓝；在实验中，c叶片绿色、见光部分能进行光合作用，产生了淀粉，遇到碘液变蓝；b遮光部分不能进行光合作用，没有淀粉产生，遇碘不变蓝；光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，a部位没有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉产生，滴加碘液也不会变蓝。