2019_2020学年九年级语文文言文专题09陈涉世家真题训练新人教版.docx

陈涉世家一、(2017年广西省柳州市中考题）（甲）二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（节选自史记。陈涉世家）（乙）齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰；“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。诗云 ：人而无良，相怨一方。民怨其上，不遂亡者，未之有也。”（选自刘向说苑）（注）上：君王10下面各组加点的词，意思相同的一项是 。A道不通，度已失期 先自度其足B上使外将兵 王侯将相宁有种乎C今或闻无罪 而或长烟一空D非之则危，背之则亡 出则无敌国外患者，国恒亡11下列选项中“以”字的意思和用法与例句相同的一项是 例句：扶苏以数谏故A君人者，以百姓为天。B以君之力，曾不能损魁父之丘C以中有足乐者，不知口体之奉不若人也D有好事者船载以入12下列对（甲）（乙）两段选文的理解与分析，不正确的一项是 A（甲）文中陈胜假称是公子扶苏、项燕的队伍，目的是表达对二人的思念，推翻统治，为她们报仇。B（乙）文通过齐桓公与管仲的对话，表现管仲的民本思想。人民是国家的基石，只有巩固基石，国家才能安宁。C（甲）文中陈胜以“天下苦秦久矣”揭示起义的根本原因，正是（乙）文管仲所说的“民怨其上”。D（甲）（乙）选文都是通过语言描写来刻画人物形象，突出了陈胜、管仲卓越的洞察力。13把“文言文阅读”（甲）（乙）两文种划线的句子翻译成现代汉语。今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？王者何贵？【答案】10D11C12A13现在逃亡是死，发动起义也是死，同样是死，为国而死可以吗？君王（应该）把什么当作最宝贵的？【解析】10试题分析： A估计/量长短；B统领/将领；C有人/有时；D灭亡；故选D。11试题分析：本题考查虚词“以”的意义和用法，例句和B项中的“以”都是连词，表原因，因为；A介词，把；B介词，凭借；D连词，表顺承关系，不译。12试题分析： A陈胜只是借扶苏、项燕的名义起义，“为天下唱”，并非怀念、报仇。13试题分析：中重点词语有等：同样；死国：为国事而死。中重点词语有“贵”译为“以为贵”。【译文参考】：【甲】秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。【乙】齐桓公问管仲：“当君王的人，应把什么当作最宝贵的？”管仲回答说：“应把天当作最宝贵的。”齐桓公仰起头望着天。管仲说：“我所说的天，不是广阔无边的天。给人民当君主的人，要把百姓当作天。百姓亲附，国家就可安宁；百姓辅助，国家就能强盛；百姓反对，国家就很危险；百姓背弃，国家就要灭亡。诗经中说：统治者如果不贤良，一个地方的人民都会怨恨他。 百姓怨恨他们的君主，而最后不灭亡的政权，这是从来就没有过的。”二、(2017年内蒙古赤峰市中考题）阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（节选自史记陈涉世家）（乙）项籍者，下相人也，字羽。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟学。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。（节选自史记项羽本纪）（注释）下相：古县名。在今江苏宿迁境内。项梁：项羽的叔父。12解释加点词语在句中的意思。（1）会天大雨（_）（2）或以为死（_）（3）乃丹书帛曰（_）（4）固以怪之矣（_）（5）剑一人敌，不足学（_）（6）虽吴中子弟皆已惮籍矣（_）13用现代汉语翻译下面的句子。（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？（2）梁以此奇籍。14（甲）文中表现陈涉的远大抱负的语句是_；（乙）文中体现项羽有称霸天下的野心的语句是_。15下列对（甲）（乙）两文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A从（乙）文中看出：项羽是一个做什么事都不专心，半途而废，胸无大志的人。B（甲）文中的陈涉和（乙）文中的项羽，都没能统一天下。司马迁把他们分别收入史记的“世家”和“本纪”是因为他看重功业，而不以成败论英雄。C（甲）（乙）两文都通过语言描写，对人物的性格进行了鲜明的刻画。D（甲）文表现了陈涉非凡的抱负和反抗命运的决心，同时显示了他洞察时局和精于谋划的能力。【答案】12 （1）适逢，恰巧遇到（或：正赶上） （2）有的人 （3）写 （4）通“已”，已经 （5）值得 （6）都 13（1）现在逃跑也是死，发动起义也是；同样是死，为国事而死可以吗？（或：如今逃跑（被抓回来）也是死，起来造反也是死，反正都是死，倒不如为国家而死，（你觉得）怎么样？）（2）项梁因为这件事认为项羽很奇特。（或：项梁因此认为项羽是个特别人。）14 燕雀安知鸿鹄之志哉 彼可取而代也 15A【解析】12此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“或”一词多义，在这里指：有的人。“书”是动词，书写。“以”是通假字。13句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。本题考查学生对文言句子的翻译能力。1句注意“亡”“大计”“等”等关键词的翻译。2句注意“以”“奇”的翻译。14此题考查学生对文章的理解，要求学生大致翻译文段，然后根据题干要求，用原文回答即可。第一空很容易，“远大志向”是关键词。第二空的关键词是“称霸天下的野心”。15项羽具有远大的志向，“学万人敌”表明它具有很大的志向，故A项错误。三、(2017年内蒙古呼和浩特市中考题） 【一】 陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。【二】 济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“吾乃济阴之巨室也，能救我，予尔百金！“渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！“贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？“渔者黯然而退。他日，贾人游吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？“渔者曰：“是许金不酬者也。“立而观之，遂没。【注释】贾人：商人。浮苴：水中浮草。巨室：世家大族。浮：泛舟。吕梁：地名。盍救诸：为什么不去就他呢？（1）解释下列句中加点词的意思。度河而亡其州 今亡亦死予而百金 是许金不酬者也（2）下列各句中“而”的用法与例句相同的是例句：向许百金，而今予十金。A贾人浮吕梁而下 B足肤皲裂而不知C佣者笑而应曰 D未至，道渴而死（3）请参照示例，分别用下列句中加点的词。（不要改变它在句中的意思），另写一个词或一句话。实例：有渔者以舟往救之 救死扶伤（或救护）辍耕之陇上舟薄于石又覆。（4）文中划线句子翻译成现代汉语若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？或以为死，或以为亡。（5）读了选段二你有何感想？请写下来。【答案】（1）亡：翻、倾覆；亡：逃走；予：给，给予；是：这。（2）B（3）辍学、笔耕不辍、读书不辍；日薄西山、薄暮暝暝。（4）你一个打渔的，一天的收入能有多少？你突然间得到十两银子还不满足吗？有人认为他死了，有人认为他逃跑了。（5）做人要“言必行，行必果”，不能像文中商人那样出尔反尔，失去信用。【解析】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：渡河时从船上落下了水；亡：翻、倾覆。句意为：即使现在逃跑（被抓回来）也是死；亡：逃走。句意为：我给你一百两银子；予：给，给予。句意为：这是因为他答应给我的钱却没有兑现；是：这。（2）本题考查理解文言虚词“而”的含义。解答此题的关键是准确掌握“而”在不同语境中的含义，然后辨析，选出正确的答案即可。例句句意：当初你答应给我一百两银子，可现在只给十两；“而”表示转折，却。A句意：这商人乘船顺吕梁湖而下；而：表示承接，无意义。B句意：脚上皮肤开裂却不知道；而：表示转折，却。C句意：佣者笑着说；而：表示修饰。D句意：可还没有到达，就在路上因口渴而死；而：表示承接，无意义。（3）本题考查理解词语的意思。解答此题的关键是结合语句的内容来理解词语的意思，并写出与之意思相同的词或句子即可。辍：停止；与之意思相同的词语为：辍学、笔耕不辍、读书不辍。薄：逼近、迫近；与之意思相同的词语为：日薄西山、薄暮暝暝。（4）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。要注意“渔”，动词，打渔；这是疑问句句意为：你一个打渔的，一天的收入能有多少？你突然间得到十两银子还不满足吗？要注意“或”，有人；“亡”，逃跑句意为：有人认为他死了，有人认为他逃跑了。（5）本题考查感悟启示。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，抓住关键语句用简洁的语言回答即可。阅读全文可知，商人做事不讲信用，出尔反尔，最终失去了生命；据此来回答即可。【参考译文】：【一】陈胜是阳城人，字涉吴广是阳夏人，字叔陈胜年轻的时候，曾经同别人一起被雇佣耕地一天，陈胜停止耕作走到田埂上（休息），因失意而长叹了好久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家啊”一起耕作的同伴笑着回答说：“你是个被雇佣耕地的人，哪来的富贵呢？“陈胜长叹一声说：“唉，见识短浅的人怎么会懂得有远大抱负的人的志向！”陈胜、吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人”吴广认为他讲得对。【二】从前，济阴有个商人，渡河时从船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一个渔夫用船去救他，还没有靠近，商人就急忙嚎叫道：“我是济水一带的大富翁，你如果能救了我，我给你一百两银子。”渔夫承载着他并把他救上岸后，商人却只给了他十两银子。渔夫说：“当初你答应给我一百两银子，可现在只给十两，恐怕不可以吧！”商人勃然大怒道：“你一个打渔的，一天的收入能有多少？你突然间得到十两银子还不满足吗？”渔夫失望地走了。后来有一天，这商人乘船顺吕梁湖而下，船触到石头沉没，他再一次落水正好原先救过他的那个渔夫也在那里。有人问渔夫：“你为什么不去救他呢？”渔夫说：“这是因为他答应给我的钱却没有兑现。”渔夫站着观看那位商人在水中挣扎，商人就沉入水底淹死了。四、（2019年上海中考模拟题）阅读下文，完成下列小题。陈涉世家（节选）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。6下列对节选内容理解正确的一项是（ ）A盛赞农民起义领袖陈胜和吴广。B揭示起义原因是秦朝严苛统治。C展现农民起义雄伟浩荡的场面。D运用语言描写表现人物迷信思想。7用现代汉语翻译下面句子。等死，死国可乎？8上面这段文字着重写了_；作者泼以浓墨，细加描绘，目的是_ 。【答案】6B7同样是死，为夺天下而死，可以吗？8 陈胜吴广谋划起义的经过 突出陈胜吴广卓越的政治见解和非凡的才干。 【解析】6要求学生在理解文本的基础上分析选项。A项“盛赞”与文本不符。B项结合“天下苦秦久矣”分析，正确。C项，选文中师准备阶段，没有展现农民起义雄伟浩荡的场面。D项错误，“语言描写”是在告诉读者陈胜吴广是在利用人们的迷信思想。7要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“等”同样；“可”，可以。8要求学生在理解文本的基础上概括分析。结合“丹书帛曰陈胜王，置人所罾鱼腹中”分析，就是将写着“陈胜王”的纸条放在鱼腹中，叫士兵通过吃鱼得到纸条。然后“篝火狐鸣。”就是深夜篝火，伪装成狐狸呼喊“大楚兴，陈胜王”。这样做实际是假借鬼神的名义号召众戍卒准备跟陈胜一同起事。利用当时普遍存在的敬奉鬼神的习俗来制造舆论，达到了很好的宣传效果。目的：使得所有的人不得不跟随陈胜吴广发动起义，也使得相信陈胜吴广是天命所归，是上天让他们带领大家推翻暴秦。据此可以概括出，选段是：陈胜吴广谋划起义的经过。表现了陈胜吴广卓越的政治见解和非凡的才干。【参考译文】秦二世元年七月，朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任屯长。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限。按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说：“现在即使逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏项燕的队伍，作为天下首发，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，说：“你们的大事都能成功，可以建立功业，然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写下：陈胜为王。”放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。五、（2019年上海中考模拟二）阅读选文，完成小题陈涉世家(节选)陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰:“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。9陈涉世家节选自_时期文学家_的_10用现代汉语翻译下面的句子。今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?11下列对选文分析正确的一项是( )A节选文字用丰富精炼的语言详尽叙述陈胜吴广起义的全过程。B陈胜打扶苏、项燕旗号，以寄托怀念之情，立志替二人报仇。C“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是起义过程中两个必要的环节。D节选文字表现了陈胜敏锐的洞察力以及卓越的组织领导才能。【答案】9 西汉 司马迁 史记 10现在(我们)逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为夺天下而死，可以吗?11D【解析】9此题考查学生对著名作家和作品的常识识记和阅读理解。用心研读经典作品，了解作者、朝代、作品的地位等，平时加强归纳与积累，才能轻松应对试题。陈涉世家节选自史记，司马迁，字子长，西汉史学家、散文家。10本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：亡：逃跑；逃走。举大计：发动大事，指起义。等：同样。11A错误，不是全过程。B错误，扶苏是秦始皇的大儿子，项燕则是楚国名将，借助他们的旗号起义，可以提高自身的号召力，并使起义名正言顺。C错误，置书鱼腹和篝火狐鸣就是起义的舆论铺垫和情绪酝酿。【译文】陈胜吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。六、 (2018年江苏安东学校中考模拟题）阅读甲、乙两部分文字，完成小题。甲陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?” 陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。乙陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。” 宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐!涉之为王沉沉者”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 （两段文字均节选自史记陈涉世家） 注释：伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。沉沉者：富丽深邃的样子。颛(zhun)：独一，专擅。9解释下列句中加点的词语。 （1）比至陈（2）或说陈王曰（3）苟富贵（4）之陈10把下列句子翻译成现代汉语。（1）陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” （2）诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。11你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？12你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因是什么？我们能从中得到什么启示？【答案】9 (1)及，等到(2)有人（3）倘使（4）到，来到 10 （1）陈胜叹息道：“唉,燕雀安知鸿鹄之志哉（燕子、麻雀这些小鸟哪里能知道大雁和天鹅的志向!”（2）众多陈涉的老朋友、旧相识都各自离开，因此再也没有亲近陈涉的人了。 11 反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。 12 得人心成功，失人心失败。人心向背是成败的关键。 【解析】9言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。及：等到。10文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。安：怎么。由是：因此。11考查对句子的理解。“苟富贵，无相忘”一句，译为“有朝一日我富贵了，不会忘记大伙”。流露出不甘命运安排的思想，体现了陈胜年轻时就有的远大抱负，同时写出了陈胜有福同享，有难同当的品质。12考查学生的阅读感受。二人密谋中，陈胜对时局作了精辟的分析，抓住“天下苦秦久矣”这一社会背景看，顺从民意，深得民心；违背民意，丧失民心。要把人民群众的利益放在第一位、要以人为本、得民心者得天下等均可。【翻译】【甲】：陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹息了许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”行军中沿路收纳兵员。等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵好几万。攻陈县时，那里的郡守和县令都不在，只有守丞带兵在城门洞里同起义军作战。守丞不能胜，被人杀死了，起义军才进城占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集当地管教化的乡官和才能出众的乡绅一起来集会议事。乡官、乡绅都说：“将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器，讨伐不义的暴君，消灭残暴的秦朝，重建楚国的江山，按照功劳应当称王。” 陈涉于是自立为王，定国号叫张楚。在这时，各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜。【乙】：陈胜称王总共六个月的时间。当了王之后，以陈县为国都。从前一位曾经与他一起被雇佣给人家耕田的伙计听说他做了王，来到了陈县，敲着宫门说:我要见陈涉。守宫门的长官要把他捆绑起来。经他反复解说，才放开他，但仍然不肯为他通报。等陈王出门时，他拦路呼喊陈涉的名字。陈王听到了，才召见了他，与他同乘一辆车子回宫。走进宫殿，看见殿堂房屋、帷幕帐帘之后，客人说:夥颐!陈涉大王的宫殿高大深邃啊!楚地人把多叫做夥，所以天下流传夥涉为王的俗语，就是从陈涉开始的。这客人在宫中出出进进越来越随便放肆，常常跟人讲陈涉从前的一些旧事。有人就对陈王说:您的客人愚昧无知，专门胡说八道，有损于您的威严。陈王就把来客杀死了。从此之后，陈王的故旧知交都纷纷自动离去，没有再亲近陈王的人了。七、（2018年江苏省盐城市大丰区实验初级中学中考模拟）（甲）二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（节选自史记陈涉世家）（乙）齐桓公问管仲曰：“王者何贵?”曰；“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。诗云 ：人而无良，相怨一方。民怨其上，不遂亡者，未之有也。”（选自刘向说苑）（注）上：君王13解释句中加点词语。（1）度已失期 （2）为天下唱 （3）仰而视天 （4）不遂亡者14翻译下列句子（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ （2）齐桓公问管仲曰：“王者何贵?”15下列选项中“以”字的意思和用法与例句相同的一项是（ ）例句：扶苏以数谏故A君人者，以百姓为天。B以君之力，曾不能损魁父之丘。C以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。D有好事者船载以入。16（甲）文中陈胜以“天下苦秦久矣”揭示起义的根本原因，正是（乙）文管仲所说的“ ”。（甲）（乙）选文都是通过 描写来刻画人物形象的，选文中陈胜、管仲共同的性格特征是 。【答案】13（1）估计（2） 同“倡” 倡导（3）连词表修饰（4）最终，终于14（1）现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？（2）齐桓公问管仲：“当君王的人，应把什么当作最宝贵的？”15C16民怨其上 语言 敏锐的洞察力【解析】13试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“唱”通“倡”，“倡导”的意思；“度”是古今异义词，“估计”的意思。14试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。（1）句中的“亡、举大计、等”几个词是赋分点；（2）句中的“王、何、贵”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。15题目中的“扶苏以数谏故”中的“以”是“因为”；A项中“以”是“介词，把”；B项中的“以”是“凭借”；C项中的“以”是“因为”；D项中的“以”是表承接关系。故选C。 16试题分析：考查对文章内容的理解。在理解文章内容的基础上，抓住人物描写的内容概括作答。【甲】文中的“天下苦秦久矣”与【乙】文管仲所说的“民怨其上”是一样的，都是百姓对统治者的不满。【甲】【乙】都采用了语言描写来刻画人物，表现了两个人都善于对事物进行分析，抓事物的本质，具有敏锐的洞察问题的能力。据此理解作答。【参考译文】：【甲】秦二世元年七月，朝廷征发贫民九百人调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里，担任屯长。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按法律都应当斩首。陈胜、吴广于是就商量说：现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为了国事而死，可以吗？ 陈胜说：天下百姓受秦朝统治、压迫已经很久了。我听说秦二世是秦始皇的小儿子，不应被立为皇帝，被立者应该是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏秦始皇的缘故，皇上派他在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。百姓大多听说他贤明，却不知道他已经死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃亡了。现在如果让我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，应该会被天下所倡导，应当会有很多响应的人。”吴广认为这样是对的。【乙】齐桓公问管仲：“当君王的人，应把什么当作最宝贵的？”（管仲回答）说：“应把天当作最宝贵的。”（于是）齐桓公仰起头望着天。管仲说：“我所说的天，不是苍苍莽莽的天。给人民当君主的，要把百姓当作天。（对于一个国家来说），百姓亲附，就可安宁；百姓辅助，就能强盛；百姓反对，就很危险；百姓背弃，就要灭亡。诗中说“做人如果不善良，一个地方的人都会怨恨他”。 百姓怨恨他们的君主,而最后不灭亡的政权,是从来就没有过的。”八、（2017年贵州中考模拟）陈涉世家（节选）司马迁 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故上使外将兵今或闻无罪二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恙尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑起，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。如令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎！”徒属皆曰： “敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。17对下列句子加点字的用法和意义表达恰当的一项是（ ）A上使外将兵。（将领，名词） B王候将相（带领，动词）C置人所罾鱼腹中（用网捕，动词） D夺而杀尉（连词，表递进关系）18对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A扶苏以数谏/故上使外将兵今/或闻/无罪二世杀之。B扶苏以数谏/故上使外将兵/今或闻无罪/二世杀之。C扶苏以数谏故/上使外/将/今或闻无罪二世/杀之。D扶苏以数谏故/上使外将兵/今或闻无罪/二世杀之。19对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是（ ）A选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要体现陈胜作为一个农民起义领袖的杰出才能。B“广素爱人，士卒多为用者”是吴广用计成功的基础。C陈胜、吴广为了得到神灵保佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备。D起义的发动分为三步：并杀两尉，召领徒属，为坛而盟。20将第卷文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。等死，死国可乎？译文：_