高中生物第7章现代生物进化理论第2节现代生物进化理论的主要内容第2课时隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成课堂达标练习新人教版必修2.doc

隔离与物种的形成 共同进化与生物多样性的形成
1．下列关于隔离的叙述不正确的是(　　)
A．自然界中多数物种的形成都要经过长期的地理隔离而产生生殖隔离
B．植物多倍体物种的形成不需要经过地理隔离
C．东北虎和华南虎是经过生殖隔离而形成的两个亚种
D．不同物种的个体之间存在着生殖隔离
答案：C　解析：物种形成一般要经过长期的地理隔离，使基因库产生较大的差异，从而产生生殖隔离。植物在自然状态，如受低温的影响或用秋水仙素处理后，纺锤体的形成受抑制，从而产生多倍体。东北虎和华南虎是一个物种中不同的亚种，它们之间可以交配并产生可育后代，没有形成生殖隔离。不同物种之间不能交配或交配后产生的后代是不育的，存在着生殖隔离。
2．为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出(　　)
A．病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用
B．毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系
C．中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致
D．蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用
答案：C　解析：本题主要考查对生物进化理论的理解。在生存斗争中，病毒与兔之间相互选择，感染病毒后，抗性较强的兔被保留下来，抗性较差的个体死亡，故A项正确；病毒必须寄生在寄主细胞内，兔感染强毒性病毒后会很快死亡，强毒性病毒失去寄主，寄生关系难以维持，故B项正确；兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间，使中毒性病毒的存活时间长，繁殖代数多，导致中毒性病毒比例升高，故C项错误；蚊子能传播兔病毒，在兔和病毒之间的协同进化过程中发挥重要作用，故D项正确。
3．原本生活在同一地域的某种群，现人为的把其分隔成A、B两个种群。如果A种群的生活环境发生变化而B种群的生活环境保持原状，则(　　)
A．A种群进化速率比B种群快
B．A种群进化速率比B种群慢
C．两个种群进化速率一样
D．两个种群都保持原水平不变
答案：A　解析：环境变化虽然不能直接导致生物进化，但新的环境有新的选择，环境变化可通过自然选择、遗传和变异的综合作用定向改变物种的基因频率，从而实现物种的进化。A种群的生活环境发生变化快，自然选择的作用大，种群的基因频率变化快，生物进化快。
4．下列关于生物进化的叙述，正确的是(　　)
A．用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降。这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后，产生了对皮康霜药物有效成分的抗药性变异
B．海南热带野生动植物园的公狮和母虎交配，产下不育的“狮虎兽”，说明狮子和老虎存在生殖隔离
C．华南虎和东北虎的形成，是由于地理隔离导致生殖隔离的结果
D．19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蠖变成新物种——黑色桦尺蠖
答案：B　解析：由于突变是不定向的，在使用皮康霜之前，有的病原体就会因突变而对皮康霜有抗性，皮康霜对病原体进行了选择，保留了抗药性的个体；狮和虎是不同物种，它们之间存在生殖隔离；华南虎和东北虎为同一物种，不存在生殖隔离；黑色桦尺蠖和灰色桦尺蠖之间只是一个性状的差异，两者仍为同一物种。
5．阅读下列与生物进化有关的概念图，回答问题。

(1)完成概念图：
①_________________________________________________；
②_________________________________________________；
③_________________________________________________；
④_________________________________________________；
⑤_________________________________________________；
⑥_________________________________________________；
(2)比较此概念图体现的进化理论与达尔文自然选择学说，一致的观点有______________；___________________________。
答案：(1)种群　基因库　突变、基因重组、自然选择(缺一不可)　基因多样性、物种多样性、生态系统多样性(缺一不可)　基因频率改变　生殖隔离　(2)变异提供进化的原材料　自然选择决定生物进化的方向
解析：本题主要考查现代生物进化理论的主要内容。种群是生物进化的基本单位，其中的所有基因组成了基因库；突变和基因重组为生物进化提供原材料，经自然选择使基因频率定向改变，即生物进化的实质；共同进化可导致生物多样性的形成，生物多样性包括三个层次；新物种形成的标志为生殖隔离的形成；现代生物进化理论继承了达尔文自然选择学说的观点，并加以改进。
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