学术讨论—上传辨析并修改病句之语序不当之多项状语及并列成分.ppt

第一页，共二十四页。高考高考(o ko)(o ko)专题复习专题复习阜阳三中阜阳三中 苏玉琳苏玉琳 2015、7、第二页，共二十四页。考纲要求考纲要求(yoqi)辨辨析析(binx)病病句句【选选择择题题】放放在在卷卷语序语序(yx)(yx)不当不当搭配不当搭配不当成分残缺成分残缺或赘余或赘余结构混乱结构混乱表意不明表意不明不合逻辑不合逻辑修修改改病病句句【主主观观题题】放在卷结结构构上上的的语语病病语意语意上的上的语病语病六大类型六大类型第三页，共二十四页。句子成分句子成分(j zichngfn):状状，（定，（定)主主状状谓谓(定定)宾宾第四页，共二十四页。第五页，共二十四页。考点阐述：考点阐述：语序不当主要指句子中词语的顺序语序不当主要指句子中词语的顺序(shnx)(shnx)不合理，或句子的顺序不合理，或句子的顺序(shnx)(shnx)不符合逻辑、语法不符合逻辑、语法及习惯。高考中考查到的语序不当主要现象有：及习惯。高考中考查到的语序不当主要现象有：一、多项一、多项定语定语语序不当语序不当二、多项二、多项状语状语语序不当语序不当三、三、并列并列词语或短语语序不当词语或短语语序不当四、虚词位置不当：四、虚词位置不当：(1)(1)否定词语位置不当否定词语位置不当 (2)(2)主语和关联词语位置不当主语和关联词语位置不当五、五、分句分句位置不当位置不当六、六、定语定语与中心词与中心词 语序不当语序不当七、七、定语和状语定语和状语 位置不当位置不当第六页，共二十四页。一、多项状语次序不当一、多项状语次序不当 多项状语的排列多项状语的排列(pili)(pili)次序大致为：次序大致为：表目的表目的或原因的介宾短语；或原因的介宾短语；表时间的；表时间的；表处所的；表处所的；表范围或频率的；表范围或频率的；表情态或程度的；表情态或程度的；表对象的介宾短语。（表对象的介宾短语。（+谓语中心词）谓语中心词）例：在休息室里例：在休息室里许多老师许多老师昨天昨天(zutin)都同他热情都同他热情地地交谈交谈。正确的次序应是：许多老师昨天正确的次序应是：许多老师昨天（时间（时间)在休息室在休息室里里(处所处所)都都(范围范围)热情热情(rqng)(rqng)地地(情态情态)同他同他（对象）（对象）交谈交谈.第七页，共二十四页。多项状语排列歌多项状语排列歌多项状语多项状语目的目的前，接着前，接着时间时间又又地点地点。范围范围情态情态依次依次(yc)排，排，对象对象靠着中心站。靠着中心站。那位失主在电视台昨天为表谢意那位失主在电视台昨天为表谢意(xiy)又诚挚地为小赵点又诚挚地为小赵点了一首歌。了一首歌。正确的次序应是：正确的次序应是：第八页，共二十四页。多项状语排列多项状语排列(pili)歌歌多项状语多项状语目的目的前，接着前，接着时间时间又又地点地点。范围范围情态情态依次排，依次排，对象对象靠着中心站。靠着中心站。那位失主那位失主(shzh)在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。点了一首歌。正确的次序应是：正确的次序应是：那位那位失主失主为表谢意为表谢意（目的）（目的）昨天昨天（时间）（时间）在电视台在电视台（地（地点）点）又诚挚地又诚挚地（情态）（情态）为小赵为小赵（对象）（对象）点了一首歌。点了一首歌。第九页，共二十四页。例：为了写好老师例：为了写好老师(losh)(losh)布置的论文在阅览室布置的论文在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。第十页，共二十四页。例：为了写好老师布置例：为了写好老师布置(bzh)(bzh)的论文在阅览室里许多的论文在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。同学近几天如饥似渴地阅读着。改为：改为：许多同学许多同学(tng xu)为了写好老师布置的论文为了写好老师布置的论文(表表目的）目的）近几天近几天（表时间）（表时间）在阅览室里在阅览室里（表处所）（表处所）如饥似渴地（如饥似渴地（表情态表情态）阅读着。）阅读着。第十一页，共二十四页。例：留在幼儿园的孩子们，都一个例：留在幼儿园的孩子们，都一个(y)(y)一个一个(y(y)甜蜜地甜蜜地睡睡在床上。在床上。a.表目的、原因或条件表目的、原因或条件b.表时间表时间(shjin)或处所的或处所的c.表范围程度表范围程度d.表情感的。表情感的。第十二页，共二十四页。例：留在幼儿园的孩子例：留在幼儿园的孩子(hi zi)(hi zi)们，都一个一个们，都一个一个甜蜜地甜蜜地睡睡在床上。在床上。分析：句中谓语中心词分析：句中谓语中心词“睡睡”的前面有三个修饰语，的前面有三个修饰语，“甜蜜地甜蜜地”表情态，相当于例句中的表情态，相当于例句中的“热情地热情地”，“都都”表范围，应放在数量词表范围，应放在数量词“一个一个一个一个”的后面的后面(hu mian)，从而判断出原句是病句。，从而判断出原句是病句。a.表目的、原因或条件表目的、原因或条件b.表时间或处所的表时间或处所的c.表范围程度表范围程度(chngd)d.表情感的。表情感的。第十三页，共二十四页。练习(linx)1.1.为了为了(wi le)(wi le)争取高速度，我们必须狠抓科学技术的争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，把国民经济用先进的科学技术搞上去。现代化，把国民经济用先进的科学技术搞上去。答案：答案：2.2.这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年月底举办的。委联合于今年月底举办的。答案：答案：第十四页，共二十四页。3 3、美国有十五个州禁止黑人与白人、美国有十五个州禁止黑人与白人(bi rn)(bi rn)在娱乐场所享有平等在娱乐场所享有平等的地位。的地位。4 4、李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。、李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。第十五页，共二十四页。.学校开展经典诵读活动有利于教风和学风学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以所以(suy)这样的活动应着力于中小学就要抓紧这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。抓好。第十六页，共二十四页。.学校开展经典诵读活动有利于教风和学学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设风建设(jinsh)，而中小学是人生品格形成的，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应重要时期，所以这样的活动应着力于中小着力于中小学就要学就要抓紧抓好。抓紧抓好。谓语谓语(wiy)中中心语心语第十七页，共二十四页。.崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水(x shu)中，最初因五十年前在崇安发现而得中，最初因五十年前在崇安发现而得名。名。第十八页，共二十四页。二、并列并列词语或短语语序词语或短语语序(yx)不当不当例例学生、领导和老师都参加了开学典礼学生、领导和老师都参加了开学典礼。主语次序不当主语次序不当(b dn)，应改为，应改为“领导、老师和学生领导、老师和学生”或或“学生、老师和领导学生、老师和领导”。例例全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告.应先应先”听取听取”后后”讨论讨论”,才符合逻辑才符合逻辑(lu j)(lu j)顺序顺序小结：小结：小结：小结：并列短语内部，词与词之间虽然关系是并列的，但由于并列短语内部，词与词之间虽然关系是并列的，但由于它们在表达意义上时间有它们在表达意义上时间有先后先后、空间有、空间有远近远近、范围有、范围有大大小小、程度有、程度有轻重轻重、感情有、感情有深浅深浅深浅深浅等，排列顺序时应该有等，排列顺序时应该有一定的规律约束。一定的规律约束。第十九页，共二十四页。练习：找出句中的并列短语，看看练习：找出句中的并列短语，看看(kn kn)是否有是否有语病。语病。1.1.通过检查，大家讨论、发现、解决了课外通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些活动中的一些(yxi)(yxi)问题。问题。2.2.要真正了解社会，就要善于分析、研究和观要真正了解社会，就要善于分析、研究和观察社会，浮光掠影是不行的。察社会，浮光掠影是不行的。3.3.侵略者攻陷北京后，焚毁并洗劫了西郊侵略者攻陷北京后，焚毁并洗劫了西郊的圆明园。的圆明园。4.4.这是好书，它能催人进取，促人猛醒，引人这是好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。深思。第二十页，共二十四页。.不断改善并切实保障不断改善并切实保障(bozhng)民生，才能真民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。民的幸福指数，实现长治久安的目标。第二十一页，共二十四页。.我国首座自主建造我国首座自主建造(jinzo)、设计、开发的、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。深水战略迈出了实质性步伐。第二十二页，共二十四页。.今年广东天气形势复杂，西江、北江可能今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查(pi ch)在在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。财产安全。第二十三页，共二十四页。内容(nirng)总结辨析并修改病句。阜阳三中 苏玉琳。状，（定)主状谓(定)宾。考点阐述：语序不当主要指句子中词语的顺序不合理，或句子的顺序不符合逻辑、语法及习惯。四、虚词位置不当：(1)否定词语位置不当。多项状语的排列次序大致为：表目的或原因的介宾(ji bn)短语。正确的次序应是：许多老师昨天（时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他（对象）交谈.。例：留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上第二十四页，共二十四页。