东师化学教学论17春在线作业3-免费答案.doc

东师化学教学论17春在线作业3-免费答案

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 对科学方法各层次间的关系表述不正确的是（ ）
A. 低层次是高层次概括的基础
B. 低层次新发展的成果，通过高一层次概括之后，高一层次则会得到充实和发展
C. 高层次对低层次存在指导作用
D. 特殊方法比一般方法有着较多的概括性和适用性
标准答案：D
2. 下面属于美国STS课程的是（ ）
A. SIS
B. CHEMCOM
C. SATIS
D. 索尔特化学课程
标准答案：C
3. 下面关于科学探究教学的表述不正确的是（ ）
A. 要引导学生探究值得探究的知识
B. 要引导学生探究学生水平能探究的问题
C. 探究就比讲授好
D. 探究需要“放”，而不是“控”
标准答案：C
4. 下面对分科课程的评价不恰当的是（ ）
A. 分科课程有利于学生系统、深入的掌握知识
B. 比较成熟，有利于组织教学
C. 有利于发展学生的逻辑思维能力
D. 有利于联系社会生产和生活实际
标准答案：D
5. 在“元素周期律”内容的教学中，应该主要对学生进行（ ）
A. 辨证唯物主义物质观教育
B. 辨证唯物主义运动观教育
C. 量变、质变规律教育
D. 对立统一规律教育
标准答案：C
6. 在进行“原子结构”教学中主要使用的教学方法是（ ）
A. 实验法
B. 讲授法
C. 自学辅导法
D. 演示法
标准答案：B
7. 下面不是体现高中新课程的内容结构特点的词是（ ）
A. 领域
B. 科目
C. 模块
D. 必修
标准答案：D
8. 下面教学目标表述正确的是
A. 使学生理解弱电解质的电离平衡
B. 掌握观察、推理等科学方法
C. 培养学生勇于探索的精神
D. 知道胶体是一种常见的分散系
标准答案：D
9. 在质量守恒定律的教学中，符合新课程要求的常用教学方法是（ ）
A. 讲授法
B. 演示法
C. 实验探究法
D. 练习法
标准答案：C
10. 教案设计属于（ ）
A. 学期（或学年）教学系统设计
B. 章（或单元）化学教学系统设计
C. 课时化学教学系统设计
D. 整体设计
标准答案：C

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 化学科学研究方法中的模型方法中模型的功能是 ( )
A. 解释
B. 直观化
C. 预见
D. 归纳整理
标准答案：AC
2. 化学教学系统设计的准备工作包括
A. 钻研课程标准，分析教学任务
B. 分析教师
C. 分析教材
D. 分析学习主体
E. 分析教学资源
标准答案：ACDE
3. 化学课程目标包括以下几个维度（ ）
A. 知识与技能
B. 过程与方法
C. 情感态度与价值观
D. 智育
标准答案：ABC
4. 制定教学目标的依据有（ ）.
A. 课程目标
B. 教师特点
C. 学生已有经验
D. 学校教学资源情况
标准答案：ABD
5. 化学教学中的科学探究与科学家的科学探究的区别（ ）
A. 问题是学生水平的科学型问题
B. 搜集资料、数据需要得到他人的帮助和指导
C. 做出个人意义上的新结论或发现
D. 交流结果的形式灵活多样
标准答案：ABCD
6. 中学化学学科知识的逻辑顺序可概括为 （ ）
A. 化学用语入门方可进一步学习化学
B. 以物质结构理论为主线结合元素周期律可串联整合元素化合物知识
C. 以物质的量为核心的化学计算
D. 化学反应速率和平衡是深入研究反应热力学和反应动力学的逻辑起点
标准答案：ABC
7. 课程目标的表述要素包括（ ）
A. 行为主体
B. 行为动词
C. 行为条件
D. 行为对象
E. 表现程度
标准答案：ABCDE
8. 化学课程标准的结构包括（ ）
A. 前言
B. 课时安排
C. 课程目标
D. 课程内容
E. 实施建议
标准答案：ACDE
9. 化学教学论的指导理论是（ ）
A. 马克思主义认识论
B. 自然科学方法论
C. 教育科学
D. 心理科学
标准答案：CD
10. 下面属于高中教科书编排特点的是（ ）
A. 与初中阶段的化学内容具有一定的连续性
B. 螺旋式上升
C. 加强理论培养能力
D. 以元素周期律和物质结构为骨架
标准答案：ABD

三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。） V 1. 要发挥实验对学生能力的培养,就必须变验证性实验为探究性实验.
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
2. 高中化学无机物内容是按族的通性到代表性元素及其化合物的顺序编写的
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
3. 现代化学实验教学改革模糊了学生实验和演示实验的区别
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
4. 边讲边实验也属于学生实验
A. 错误
B. 正确
标准答案：B
5. 化学教学内容是化学教学的出发点和归宿
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
6. 化学课程的学习需要学生具备一定的抽象思维能力，所以化学要在物理和数学之后开设
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
7. 化学反应与化学现象之间之间存在的相互依存、相互制约、相互联系、相互转化的关系进行唯物辩证法联系观点与发展观点的教育的重要内容.
A. 错误
B. 正确
标准答案：B
8. 化学教学中的观察与科学研究中观察，观察对象相同.
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
9. 得出结论形成化学概念、定律、原理和理论体系, 在此阶段实现了认识上的第一次飞跃.
A. 错误
B. 正确
标准答案：B
10. 教学大纲只注意规定了教师的教，而忽视了学生的学
A. 错误
B. 正确
标准答案：B

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. “盐酸能跟铁反应”从科学过程与方法的角度判断属于（ ）.
A. 概念
B. 表征性抽象
C. 原理性抽象
D. 实验事实
标准答案：D
2. 实验探究活动中对学生的实验技能的考核属于（ ）.
A. 诊断性考核
B. 形成性考核
C. 终结性考核
D. 过程性考核
标准答案：B
3. 在质量守恒定律的教学中，符合新课程要求的常用教学方法是（ ）
A. 讲授法
B. 演示法
C. 实验探究法
D. 练习法
标准答案：C
4. 在“元素周期律”内容的教学中，应该主要对学生进行（ ）
A. 辨证唯物主义物质观教育
B. 辨证唯物主义运动观教育
C. 量变、质变规律教育
D. 对立统一规律教育
标准答案：C
5. 比例模型属于（ ）
A. 物质模型
B. 思考模型
C. 符号模型
D. 演绎模型
标准答案：A
6. 高中化学为学生提供了多样化的课程模块，这遵循了什么教学原则（ ）
A. 贴近生产生活实际原则
B. 全体学生全面发展的原则
C. 注重科学探究教学原则
D. 学生自主性教学原则
标准答案：B
7. 下面对现代教学论描述不正确的是（ ）
A. 重视学生科学素养的发展
B. 注重学生科学过程的体验
C. 注重科学方法和科学情感的培养
D. 不注重科学知识的学习
标准答案：D
8. 下面属于自然科学方法的是（ ）.
A. 比较
B. 归纳
C. 概括
D. 观察
标准答案：D
9. 有机化合物按官能团系统编排所主要依据的化学教学原则是（ )
A. 知识结构与认知结构相统一
B. 自主性教学原则
C. 贴近生活生产实际原则
D. 全体学生全面发展原则
标准答案：A
10. 下列模型中属于物质模型的是（ ）.
A. 气体摩尔体积
B. 电子云模型
C. 电子式
D. 原子结构示意图
标准答案：B

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 化学教学中的观察的特殊观察对象包括（ ）
A. 仪器的持拿和使用方法
B. 装置的安装方法
C. 实验仪器的形状、大小、比例、尺寸和构造
D. 物质及其变化
标准答案：ABC
2. 下面表述正确的是（
A. 目标比目的具体，目标是目的的展开
B. 目的决定目标
C. 目的直接可测
D. 化学教学目标既是化学教学活动的出发点，又是化学教学活动的归宿
标准答案：ABD
3. 下面的教学内容适宜对学生进行爱国主义教育的是（ ）
A. 炼铁炼钢
B. 醇
C. 硫磺
D. 蛋白质
标准答案：ABCD
4. 科学兴趣包括哪些层次（ ）
A. 感知兴趣
B. 操作兴趣
C. 探究兴趣
D. 创造兴趣
标准答案：ABCD
5. 化学教学中的观察要遵循以下原则（ ）
A. 目的性原则
B. 客观性原则
C. 全面性原则
D. 辨证性原则
标准答案：ABCD
6. 在中学化学教学中主要对学生进行哪些方面的德育教育（ ）
A. 辨证唯物主义教育
B. 爱国主义教育
C. 科学态度教育
D. 科学方法教育
标准答案：ABCD
7. 下面教学内容能对学生进行对立统一规律教育的是（ ）.
A. 原子核和核外电子
B. 共价键
C. 离子键
D. 金属键
标准答案：ABCD
8. 科学探究的条件包括
A. 充分发挥学生的主体性
B. 有一定的知识基础
C. 创设问题情境
D. 良好的探究环境
标准答案：ABCD
9. STS教育的实施原则包括（ ）
A. 主体性原则
B. 全体性和全面性原则
C. 社会针对性原则
D. 实践性原则
标准答案：ABCD
10. 化学用语主要包括（ ）
A. 元素符号
B. 化学式
C. 化学方程式
D. 化学图示
标准答案：ABCD

三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。） V 1. 表征性的结果不可以是概念.
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
2. 实验事实属于感性认识
A. 错误
B. 正确
标准答案：B
3. 学生的心理、生理发展规律是确定化学教学时数的和开课年级的重要依据
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
4. 化学教学目标是进行化学教学评价的手段和依据。 （ ）
A. 错误
B. 正确
标准答案：B
5. 建构主义学习观认为学习总是与一定的社会文化背景相关联，要在一定的教学情境下进行学习
A. 错误
B. 正确
标准答案：B
6. 理科教育现代化运动是一次成功的教育改革
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
7. 在氨氧化制硝酸的实验中只需对一种实验条件进行控制
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
8. 创造兴趣是学生科学兴趣的最高水平 .
A. 错误
B. 正确
标准答案：B
9. 在教学中，化学教学目的比目标更具体，目的是目标的展开
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
10. 教学目标决定教学目的.
A. 错误
B. 正确
标准答案：A

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 化学教学系统设计依据不包括（ ）.
A. 化学教学目的
B. 化学教学内容
C. 学生的实际水平
D. 社会需求
标准答案：D
2. 理科教育现代化运动发生在（ ）
A. 19世纪70年代
B. 50年代末，60年代初
C. 第二次世界大战期间
D. 苏联成功发射了第一颗人造地球卫星之前
标准答案：B
3. 酸碱滴定实验属于（ ）
A. 基本操作实验
B. 元素化合物性质和制备实验
C. 形成化学概念和理论的实验
D. 解答化学习题的实验
标准答案：A
4. 下面不是科学探究特点的是（ ）
A. 全体性
B. 自主性
C. 探究性
D. 开放性
标准答案：A
5. 属于科学方法的最低层次的是（ ）
A. 哲学认识论
B. 心理学
C. 教育科学
D. 学科教学论
标准答案：D
6. 下面教学内容不能对学生进行质量互变规律教育的是（ ）.
A. 元素周期律与元素周期表
B. 有机化合物的同系物
C. 无机物中的同素异形体
D. 原子、离子、原子团
标准答案：D
7. 下面表述属于原理性抽象的是
A. 盐酸能跟金属氧化物发生反应
B. 二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色
C. 盐类的导电能力强
D. 在水溶液里全部电离成离子的电解质叫强电解质
标准答案：C
8. 以下表述属于原理性抽象的是（ ）
A. 盐酸能跟金属氧化物发生反应
B. 二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色
C. 盐类的导电能力强
D. 在水溶液里全部电离成离子的电解质叫强电解质
标准答案：D
9. 下面属于技能领域的目标表述的是（ ）
A. 认识物质的三态及其转化
B. 能从组成上识别氧化物
C. 认识化学变化的基本特征
D. 设计实验推断孔雀石分解的产物
标准答案：D
10. 对科学方法各层次间的关系表述不正确的是（ ）
A. 低层次是高层次概括的基础
B. 低层次新发展的成果，通过高一层次概括之后，高一层次则会得到充实和发展
C. 高层次对低层次存在指导作用
D. 特殊方法比一般方法有着较多的概括性和适用性
标准答案：D

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 在钠一节课的教学中，通常选择和运用的教学方法是（ ）
A. 讨论法
B. 演示法
C. 实验探究法
D. 练习法
标准答案：BC
2. 用实验条件的控制方法进行探究时主要控制的是（ ）
A. 药品
B. 实验仪器和装置
C. 实验操作
D. 实验者
标准答案：ABC
3. 酸碱中和滴定的教学中学生的观察属于（ ）
A. 自然观察
B. 实验观察
C. 定性观察
D. 定量观察
标准答案：BD
4. 化学用语主要包括（ ）
A. 元素符号
B. 化学式
C. 化学方程式
D. 化学图示
标准答案：ABCD
5. 化学教学中的观察与科学研究中的观察在内容相区别的是（ ）
A. 观察化学实验仪器和装置
B. 观察化学实验操作
C. 观察物质及其变化
D. 观察化学图表和模型
标准答案：ABD
6. 中学化学教学中主要对学生进行哪些方面的德育教育（ ）
A. 辨证唯物主义教育
B. 爱国主义教育
C. 科学态度教育
D. 科学方法教育
标准答案：ABCD
7. 以下的教学内容适宜对学生进行爱国主义教育的是（ ）
A. 炼铁炼钢
B. 醇
C. 硫磺
D. 蛋白质
标准答案：ABCD
8. 在“氯气的化学性质”的教学中，通常选择和运用的教学方法有( )
A. 讲授法
B. 演示法
C. 实验法
D. 谈话法三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。） V 1. 教学大纲只注意规定了教师的教， 而忽视了学生的学
A. 错误
B. 正确
标准答案：B
2. 化学反应与化学现象之间之间存在的相互依存、相互制约、相互联系、相互转化的关系进行唯物辩证法联系观点与发展观点的教育的重要内容.
A. 错误
B. 正确
标准答案：B
3. 表征性抽象属于理性认识.
A. 错误
B. 正确
标准答案：B
4. 表征性抽象的结果不可以是概念
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
5. 化学教学中的观察与科学研究中观察的区别就在于主体性不同
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
6. 科学态度的形成、发展有赖于后天的教育和一定社会环境的影响.
A. 错误
B. 正确
标准答案：B
7. 观察的顺序是：化学实验仪器和装置——反应物——物质变化过程——生成物 .
A. 错误
B. 正确
标准答案：B
8. 学生在化学实验中观察到的现象就是化学实验事实。 （ ）
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
9. 教学时数应根据学生的生理、心理发展规律和化学课程的特点来定
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
10. 理科教育现代化运动的目标是发展公众的科学素养
A. 错误
B. 正确
标准答案：A

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 化学教学系统设计依据不包括（ ）
A. 化学教学目的
B. 化学教学内容
C. 学生的实际水平
D. 社会需求
标准答案：D
2. 科学兴趣的最高层次是（ ）.
A. 创造兴趣
B. 操作兴趣
C. 探究兴趣
D. 感知兴趣
标准答案：A
3. 下面属于化学教学系统：物的要素的是
A. 教师
B. 教与学的活动
C. 教学手段
D. 教学内容
标准答案：D
4. 下列不是义务教育课程内容5个一级主题之一的是（ ）
A. 科学探究
B. 身边的化学物质
C. 物质的化学变化
D. 化学与社会生活
标准答案：D
5. 下面属于逻辑方法的是（ ）
A. 分类
B. 模型
C. 实验
D. 假说
标准答案：A
6. 在进行“原子结构”教学中主要使用的教学方法是（ ）
A. 实验法
B. 讲授法
C. 自学辅导法
D. 演示法
标准答案：B
7. 在质量守恒定律的教学中，符合新课程要求的常用教学方法是（ ）
A. 讲授法
B. 演示法
C. 实验探究法
D. 练习法
标准答案：C
8. 现代化学教学应遵循的化学教学原则是（ ）
A. 突出学生自主性教学原则
B. 注重科学探究的教学原则
C. 理论联系实际原则
D. 全部都选
标准答案：D
9. 我国化学教学论的萌芽时期是（ ）
A. 1932年
B. 19世纪50年代
C. 鸦片战争时期
D. 19世纪60年代
标准答案：D
10. 化学教学的最基本特征是（ ）
A. 以化学物质为学习对象
B. 教学中需要运用自然科学研究方法
C. 以实验为基础
D. 由教的活动与学的活动组成
标准答案：C

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 下面属于显性课程的是（ ）
A. 活动课
B. 化学晚会
C. 化学选修课
D. 科学家画像
标准答案：AC
2. 科学素养主要包括哪些内容（ ）
A. 知识与技能
B. 过程与方法
C. 情感态度与价值观
D. 智育
标准答案：ABC
3. 在“氯气的化学性质”的教学中，通常选择和运用的教学方法有( )
A. 讲授法
B. 演示法
C. 演示法
D. 谈话法
标准答案：AB
4. 下面属于显性课程的是（ ）
A. 活动课
B. 化学晚会
C. 化学选修课
D. 科学家画像
标准答案：AC
5. 下面教学内容能对学生进行对立统一规律教育的是（ ）.
A. 原子核和核外电子
B. 共价键
C. 离子键
D. 金属键
标准答案：ABCD
6. 表征性结果可以是（ ）.
A. 事物的特征
B. 规律性
C. 概念
D. 定律
标准答案：ABCD
7. 中学化学学科知识的逻辑顺序可概括为（ ）
A. 化学用语入门方可进一步学习化学
B. 以物质结构理论为主线结合元素周期律可串联整合元素化合物知识
C. 以物质的量为核心的化学计算
D. 化学反应速率和平衡是深入研究反应热力学和反应动力学的逻辑起点
标准答案：ABC
8. 科学探究的条件包括
A. 充分发挥学生的主体性
B. 有一定的知识基础
C. 创设问题情境
D. 良好的探究环境
标准答案：ABCD
9. 用实验条件的控制方法进行探究时主要控制的是（ ）
A. 药品
B. 实验仪器和装置
C. 实验操作
D. 实验者
标准答案：ABC
10. 在影响化学平衡的条件的实验中，需要控制的条件是( )
A. 温度
B. 浓度
C. 压强
D. 装置
标准答案：ABC

三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。） V 1. 化学教学中应专门抽出一定的课时进行科学态度和科学兴趣教育
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
2. 新的化学课程倡导科学探究的学习方式，所以教师应充分发挥能动性，尽量把每节课都上成探究课
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
3. 教育学是中学化学教学的理论基础
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
4. 实验事实属于感性认识
A. 错误
B. 正确
标准答案：B
5. 化学反应的多样性和统一性的教育是进行辩证唯物主义物质观教育的重要内容.
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
6. 实验中学生观察到的现象就是化学实验事实
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
7. 只要使用讨论法旧能够调动学生进行积极的思维
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
8. 学生的观察和科研工作者的观察一样都是观察者独立完成的.
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
9. 科学态度的形成完全依靠教师的教学行为和所选择的教学内容
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
10. 新的化学课程提倡以科学探究的学习方式代替其他学习方式。 （ ）
A. 错误
B. 正确
标准答案：A

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 我国化学教学论正式建立是在
A. 19世纪40年代
B. 19世纪60年代
C. 建国以后
D. 1932年
标准答案：C
2. 通过化学反应的多样性与统一性的教学可以对学生进行的辩证唯物主义教育是
A. 辩证唯物主义物质观
B. 辩证唯物主义运动观
C. 辩证唯物主义联系观点与发展观点
D. 辩证唯物主义质量互变规律
标准答案：B
3. 下面对选择演示实验的标准表述错误的是（ ）
A. 教授化学基础知识，培养能力所需要的最基本的实验
B. 药品简单易得
C. 教师演示特别快速、效果特别明显的实验
D. 学生不宜进行的实验
标准答案：B
4. 科学兴趣的最低层次是（ ）
A. 创造兴趣
B. 操作兴趣
C. 探究兴趣
D. 感知兴趣
标准答案：D
5. 学生科学兴趣的最低层次是（ ）
A. 创造兴趣
B. 操作兴趣
C. 探究兴趣
D. 感知兴趣
标准答案：D
6. 下面教学目标表述正确的是
A. 使学生理解弱电解质的电离平衡
B. 掌握观察、推理等科学方法
C. 培养学生勇于探索的精神
D. 知道胶体是一种常见的分散系
标准答案：D
7. 化学教学论的理论基础是（ ）
A. 马克思主义认识论
B. 自然科学方法论
C. 教育科学
D. 心理科学
标准答案：A
8. 对科学方法各层次间的关系表述不正确的是（ ）
A. 低层次是高层次概括的基础
B. 低层次新发展的成果，通过高一层次概括之后，高一层次则会得到充实和发展
C. 高层次对低层次存在指导作用
D. 特殊方法比一般方法有着较多的概括性和适用性
标准答案：D
9. 下面属于美国STS课程的是（ ）
A. SIS
B. CHEMCOM
C. SATIS
D. 索尔特化学课程
标准答案：C
10. 通过有机化合物的同系物的教学可以对学生进行的辩证唯物主义教育是
A. 辩证唯物主义物质观
B. 辩证唯物主义运动观
C. 辩证唯物主义联系观点与发展观点
D. 辩证唯物主义质量互变规律
标准答案：D

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 在钠的性质的教学中学生对钠与水反应的观察属于
A. 自然观察
B. 实验观察
C. 定性观察
D. 定量观察
标准答案：BC
2. 学生的认识顺序包括（ ）
A. 从感知到理解
B. 从已知到未知
C. 从一般到特殊
D. 从易到难和从孤立到综合
E. 从模仿到创造
标准答案：ABDE
3. 确定化学课程目标的依据包括
A. 学生
B. 教师
C. 学科特点
D. 社会需要
标准答案：ACD
4. 科学素养主要包括哪些方面的内容 （ ）
A. 知识与技能
B. 过程与方法
C. 情感态度与价值观
D. 智育
标准答案：ABC
5. 下面对化学课程标准作用的表述正确的是（ ）
A. 编写化学教材的依据
B. 指导化学教学的依据
C. 化学教学评价的依据
D. 确定化学课程的设置年级
E. 化学考试命题的依据
标准答案：ABCE
6. 下面属于建构主义学习理论的观点的是
A. 只有被学生的大脑同化了的东西，对学生才是有意义的
B. 知识不可能被动接受，只可能被创造
C. 关注学生已有经验和知识背景
D. 强调以高难度进行教学
标准答案：ABC
7. 化学教学中的爱国主义教育素材包括（ ）
A. 古代化学史上的发明创造
B. 我国在新科技领域取得的巨大成就
C. 我国有着极为丰富的化学资源
D. 化学家的高风亮节、优秀事迹及化学工作者艰苦奋斗的创业精神
标准答案：ABCD
8. STS教育的实施原则包括 （ ）
A. 主体性原则
B. 全体性和全面性原则
C. 社会针对性原则
D. 实践性原则
标准答案：ABCD
9. 下列属于认知领域目标陈述动词的是（ ）
A. 解释
B. 比较
C. 检验
D. 赞赏
标准答案：ABC
10. 根据自然科学方法的层次理论，讨论和研究化学教学时应注意的错误倾向有（ ）
A. 只用认识论作为教学论的理论基础，超越中间层次的自然科学方法论等来研究和讨论化学教学法的某些重要课题
B. 只用中间层次的自然科学方法论等作为指导理论，不使用或很少使用哲学方法
C. 用不同层次的方法指导化学教学问题研究
D. 完全用某些现代教育科学或心理科学的新理论新观点，作为指导理论来讨论化学教学论的某些课题
标准答案：ABD

三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。） V 1. 化学教学论的发展受教育科学、心理科学等学科发展的制约
A. 错误
B. 正确
标准答案：B
2. 选修课程有利于拔尖人才的培养
A. 错误
B. 正确
标准答案：B
3. 化学课程标准是指导化学教学的依据
A. 错误
B. 正确
标准答案：B
4. 讲授法容易造成填鸭式，所以在化学教学中不要用。 （ ）
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
5. 爱国主义教育是思想政治课要完成的目标，通过化学教学内容很难进行爱国主义教育
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
6. 质量守恒定律属于表征性抽象的结果.
A. 错误
B. 正确
标准答案：B
7. 教学目标决定教学目的.
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
8. 化学教学内容是化学教学的出发点和归宿
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
9. 只有归纳法和演绎法属于逻辑方法.
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
10. 科学态度的形成完全依靠教师的教学行为和所选择的教学内容
A. 错误
B. 正确
标准答案：A

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