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东师化学教学论17春在线作业2-免费答案一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 下面表述属于原理性抽象的是（ ）A. 盐酸能跟金属氧化物发生反应B. 二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色C. 盐类的导电能力强D. 在水溶液里全部电离成离子的电解质叫强电解质标准答案：D2. 下面属于逻辑方法的是（ ）.A. 分类B. 模型C. 实验D. 假说标准答案：A3. 下面属于美国STS课程的是（ ）A. SISB. CHEMCOMC. SATISD. 索尔特化学课程标准答案：C4. 下列不属于认知领域目标陈述动词的是（ ）A. 解释B. 比较C. 检验D. 赞赏标准答案：D5. 要引导学生探究值得探究的知识A. 要引导学生探究值得探究的知识B. 要引导学生探究学生水平能探究的问题C. 探究就比讲授好D. 探究需要“放”，而不是“控”标准答案：C6. 下面对化学课程与教材描述正确的是（ ）A. 化学教材就是化学教科书B. 教学大纲和课程标准是同一事物的不同名称C. 教学参考是教材D. 化学教科书内容是对化学课程标准内容的反映标准答案：D7. 以下表述属于原理性抽象的是（ ）A. 盐酸能跟金属氧化物发生反应B. 二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色C. 盐类的导电能力强D. 在水溶液里全部电离成离子的电解质叫强电解质标准答案：D8. “得出结论， 形成化学概念”属于科学认识的（ ）A. 感性认识阶段B. 知性认识阶段C. 理性认识阶段D. 第二次飞跃阶段标准答案：C9. 酸碱滴定实验属于（ ）.A. 基本操作实验B. 元素化合物性质和制备实验C. 形成化学概念和理论的实验D. 解答化学习题的实验标准答案：A10. 下面对理科教育现代化运动的描述正确的是（ ）A. 时间是60年代末B. 是一次成功的理科课程改革C. 导火索是第二次世界大战的爆发D. 教学目标是培养科技精英标准答案：D 二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 下面对化学课程标准作用的表述正确的是（ ）A. 编写化学教材的依据B. 指导化学教学的依据C. 化学教学评价的依据D. 确定化学课程的设置年级E. 化学考试命题的依据标准答案：ABCE2. 下面对理科教育现代化运动的描述正确的是（ ）A. 时间是60年代末B. 是一次成功的理科课程改革C. 导火索是苏联第一颗人造地球卫星的上天D. 教学目标是培养科技精英标准答案：CD3. 化学科学研究方法中的模型方法中模型的功能是 ( )A. 解释B. 直观化C. 预见D. 归纳整理标准答案：AC4. 科学探究的条件包括（ ）A. 充分发挥学生的主体性B. 有一定的知识基础C. 创设问题情境D. 良好的探究环境标准答案：ABCD5. 化学教学系统设计的准备工作包括（ ）.A. 钻研课程标准，分析教学任务B. 分析教师C. 分析教材D. 分析学习主体E. 分析教学资源标准答案：ACDE6. 化学教学中的爱国主义教育素材包括（ ）A. 古代化学史上的发明创造B. 我国在新科技领域取得的巨大成就C. 我国有着极为丰富的化学资源D. 化学家的高风亮节、优秀事迹及化学工作者艰苦奋斗的创业精神标准答案：ABCD7. 分科课程的优势是 （ ）A. 分科课程有利于学生系统、深入的掌握知识B. 比较成熟，有利于组织教学C. 有利于发展学生的逻辑思维能力D. 有利于联系社会生产和生活实际标准答案：ABC8. 化学实验事实的特征包括（ ）A. 可靠性B. 可重复性C. 个别性D. 相对稳定性标准答案：ABCD9. 下面表述属于表征性抽象的是（ ）A. 化学反应前后反应物与生成物的质量总和不变B. 盐类的导电能力强C. 高锰酸钾具有氧化性D. 化学反应前后原子的种类没有改变、原子的个数没有增减，所以反应前后总质量不变标准答案：AB10. 下面属于显性课程的是（ ）A. 活动课B. 化学晚会C. 化学选修课D. 科学家画像标准答案：AC 三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。） V 1. 资料和事实的处理方法属于经验认识方法A. 错误B. 正确标准答案：A2. 爱国主义教育是思想政治课的内容， 通过化学教学内容很难进行爱国主义教育A. 错误B. 正确标准答案：A3. 教育学是中学化学教学的理论基础A. 错误B. 正确标准答案：A4. 有色气体的扩散、物质的溶解、蒸发、凝固等实验事实可以用于微观粒子的物质性的教育.A. 错误B. 正确标准答案：B5. 自然科学方法论是科学方法的最高层次A. 错误B. 正确标准答案：A6. 高中化学无机物内容是按族的通性到代表性元素及其化合物的顺序编写的A. 错误B. 正确标准答案：A7. 化学教学中要专门抽出一定课时进行科学态度和科学兴趣教育A. 错误B. 正确标准答案：A8. 化学教学目标是进行化学教学评价的手段和依据。 （ ）A. 错误B. 正确标准答案：B9. 化学教学中的观察与科学研究中观察，观察对象相同.A. 错误B. 正确标准答案：A10. 中学化学教材中元素化合物知识是按照从个别到一般的原则编写的。 （ ）A. 错误B. 正确标准答案：A 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 下面不属于传统的化学教学方法的特征的是（ ）A. 对教学方法只局限于从教的角度研究B. 注重教学方法在“双基”教学中的作用C. 教学方法多是从教学经验中概括出来的D. 重视培养学生的科学态度标准答案：D2. 化学教学论的理论基础是（ ）A. 马克思主义认识论B. 自然科学方法论C. 教育科学D. 心理科学标准答案：A3. 以下表述属于原理性抽象的是（ ）A. 盐酸能跟金属氧化物发生反应B. 二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色C. 盐类的导电能力强D. 在水溶液里全部电离成离子的电解质叫强电解质标准答案：D4. 下面对实验教学评价策略表述错误的是（ ）.A. 定性评价与定量评价相结合，以定性评价为主B. 整体性评价与专题性评价相结合，以整体性评价为主C. 自评与他评相结合，以自评为主D. 自评与他评相结合，以他评为主标准答案：D5. 不是确定化学课程的设置年级的依据的是（ ）A. 学生的生理发展规律B. 学生的心理发展规律C. 教学计划中的地位和任务D. 化学课程的特点标准答案：C6. 学生通过探究物质及其变化产生的原因和规律而形成的兴趣属于（ ）A. 创造兴趣B. 操作兴趣C. 探究兴趣D. 感知兴趣标准答案：C7. “盐酸能跟铁反应”从科学过程与方法的角度判断属于（ ）.A. 概念B. 表征性抽象C. 原理性抽象D. 实验事实标准答案：D8. 通过化学反应的多样性与统一性的教学可以对学生进行的辩证唯物主义教育是（ ）A. 辩证唯物主义物质观B. 辩证唯物主义运动观C. 辩证唯物主义联系观点与发展观点D. 辩证唯物主义质量互变规律标准答案：B9. 下面不属于实验教学情感目标表述用语的是（ ）.A. 参与（体会）B. 价值判断C. 接受D. 模仿标准答案：D10. 酸碱滴定实验属于（ ）A. 基本操作实验B. 元素化合物性质和制备实验C. 形成化学概念和理论的实验D. 解答化学习题的实验标准答案：A 二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. STS教育的基本思想（ ）A. 强调参与B. 重视技术C. 强调科学技术的价值D. 注重科学、技术和社会的相互联系和相互作用标准答案：ABCD2. 下面教学内容能对学生进行质量互变规律教育的是（ ）.A. 元素周期律与元素周期表B. 有机化合物的同系物C. 无机物中的同素异形体D. 氮的多种含氧化合物标准答案：ABCD3. 中学化学教材编制的基本依据的是（ ）A. 学科知识的逻辑顺序B. 设课顺序C. 学生的认识顺序D. 学生的心理发展顺序标准答案：ACD4. 科学探究在新课程中扮演的角色是( )A. 目标B. 评价手段C. 内容D. 学习方式标准答案：ACD5. 化学科学研究方法中的模型方法中模型的功能是 ( )A. 解释B. 直观化C. 预见D. 归纳整理标准答案：AC6. 理科教育现代化运动失败的原因是（ ）A. 不注重学生学习方式的转变B. 只注重学科的结构，而忽视了学生的认知结构和生理、心理发展水平C. 只注重精英教育，而忽视学生的素质教育D. 注重化学课程内容的基础性，内容难度过大标准答案：BCD7. 下面表述不正确的是（ ）A. 目标比目的具体，目标是目的的展开B. 目的决定目标C. 目的直接可测D. 化学教学目标既是化学教学活动的出发点，又是化学教学活动的归宿标准答案：C8. 下面表述不正确的是（ ）.A. 目标比目的具体，目标是目的的展开B. 目的决定目标C. 目的直接可测D. 化学教学目标既是化学教学活动的出发点，又是化学教学活动的归宿标准答案：C9. 在钠一节课的教学中，通常选择和运用的教学方法是A. 讨论法B. 演示法C. 实验探究法D. 练习法标准答案：BC10. 下面表述属于表征性抽象的是（ ）.A. 盐酸能跟金属氧化物发生反应B. 二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色C. 二氧化硫具有还原性D. 在水溶液里全部电离成离子的电解质叫强电解质标准答案：AC 三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。） V 1. 比例模型属于思考模型A. 错误B. 正确标准答案：A2. 化学课程标准是指导化学教学的依据A. 错误B. 正确标准答案：B3. 教学时数应根据学生的生理、心理发展规律和化学课程的特点来A. 错误B. 正确标准答案：A4. 化学学教学中实验条件的控制，就是要解决某一实验现象能不能产生的问题.A. 错误B. 正确标准答案：A5. 建构主义学习观认为学习总是与一定的社会文化背景相关联，要在一定的教学情境下进行学习A. 错误B. 正确标准答案：B6. 科学态度的形成和发展有赖于后天的教育和一定社会环境的影响A. 错误B. 正确标准答案：B7. 一个科学探究活动必须包含探究的8个要素A. 错误B. 正确标准答案：A8. 现代化学实验教学改革模糊了学生实验和演示实验的区别.A. 错误B. 正确标准答案：A9. 有色气体的扩散、物质的溶解、蒸发、凝固等实验事实可以用于微观粒子的物质性的教育.A. 错误B. 正确标准答案：B10. 理科教育现代化运动是以培养公民科学素养为主旨的理科教育改革A. 错误B. 正确标准答案：A 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 下面属于显性课程的是（ ）A. 化学墙报B. 化学晚会C. 化学选修课D. 科学家画像标准答案：C2. 下面属于隐性课程的是（ ）A. 综合实践课B. 活动课C. 化学晚会D. 化学与社会标准答案：C3. 下面属于技能领域的目标表述的是（ ）A. 认识物质的三态及其转化B. 能从组成上识别氧化物C. 认识化学变化的基本特征D. 设计实验推断孔雀石分解的产物标准答案：D4. “得出结论，形成化学概念”属于科学认识的（ ）A. 感性认识阶段B. 知性认识阶段C. 理性认识阶段D. 第二次飞跃阶段标准答案：C5. 学期末对学生的实验技能的考核属于（ ）.A. 诊断性考核B. 形成性考核C. 终结性考核D. 过程性考核标准答案：C6. “得出结论， 形成化学概念”属于科学认识的（ ）A. 感性认识阶段B. 知性认识阶段C. 理性认识阶段D. 第二次飞跃阶段标准答案：C7. 下面教学目标表述正确的是（ ）A. 使学生初步认识物质的微观结构B. 培养观察、分析能力和语言表达能力C. 掌握推理、归纳、演义和类比等科学方法D. 了解活性炭和木炭的吸附性标准答案：D8. 教学目标“初步了解化学科学发展的主要线索”中的“初步”属于（ ）A. 条件B. 动作C. 对象D. 程度标准答案：D9. 下面对选择演示实验的标准表述错误的是（ ）.A. 教授化学基础知识，培养能力所需要的最基本的实验B. 药品简单易得C. 教师演示特别快速、效果特别明显的实验D. 学生不宜进行的实验标准答案：B10. 下面属于化学教学系统：物的要素的是（ ）A. 教师B. 教学内容C. 教学手段D. 教与学的活动标准答案：B 二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 下面属于逻辑方法的是（ ）.A. 分类B. 比较C. 假说D. 归纳标准答案：ABD2. 化学教学中进行科学态度教育的内容包括（ ）A. 实事求是B. 理论与实践相结合C. 严肃认真D. 刚毅顽强E. 诚实谦虚，脚踏实地标准答案：ABCDE3. 在影响化学平衡的条件的实验中，需要控制的条件是A. 温度B. 浓度C. 压强D. 装置标准答案：ABC4. 在化学教学中，化学实验主要要控制的实验条件包括（ ）A. 化学药品B. 化学实验仪器和装置C. 实验主体D. 化学实验操作标准答案：ABD5. 化学课程目标包括以下几个维度（ ）A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 智育标准答案：ABC6. 下面的教学内容适宜对学生进行爱国主义教育是有A. 硅酸盐B. 醇C. 苯环结构D. 质量守恒定律标准答案：AB7. 下面对分科课程的评价正确的是（ ）A. 分科课程有利于学生系统、深入的掌握知识B. 比较成熟，有利于组织教学C. 有利于发展学生的逻辑思维能力D. 有利于联系社会生产和生活实际标准答案：ABC8. 对科学方法各层次间的关系表述正确的是（ ）A. 低层次是高层次概括的基础B. 低层次新发展的成果，通过高一层次概括之后，高一层次则会得到充实和发展C. 高层次对低层次存在指导作用D. 特殊方法比一般方法有着较多的概括性和适用性标准答案：ABC9. 制定教学目标的依据有（ ）A. 课程目标B. 教科书内容C. 学生已有经验D. 学校教学资源情况标准答案：ABCD10. 获得事实的科学方法主要（ ）A. 观察B. 表格化C. 实验D. 化学用语化标准答案：AC 三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。） V 1. 经验认识方法和理论认识方法实际运用中经常彼此交叉和相互渗透A. 错误B. 正确标准答案：B2. 化学课程就是指化学教科书A. 错误B. 正确标准答案：A3. 实验中学生观察到的现象就是化学实验事实A. 错误B. 正确标准答案：A4. 纸笔测验属于量化评价，无法考察到学生对过程与方法的掌握和情感态度价值观的发展A. 错误B. 正确标准答案：A5. 化学教学是化学科学知识的生产过程A. 错误B. 正确标准答案：A6. 学生的心理、生理发展规律是确定化学教学时数的和开课年级的重要依据A. 错误B. 正确标准答案：A7. “初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验”属于过程与方法目标A. 错误B. 正确标准答案：A8. 讲授法容易造成填鸭式，所以在化学教学中不要用。 （ ）A. 错误B. 正确标准答案：A9. 爱国主义教育是思想政治课的内容， 通过化学教学内容很难进行爱国主义教育A. 错误B. 正确标准答案：A10. 化学教学中的观察与科学研究中观察，观察对象相同.A. 错误B. 正确标准答案：A 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 比例模型属于（ ）A. 物质模型B. 思考模型C. 符号模型D. 演绎模型标准答案：A2. 表征性结果不可以是（ ）.A. 事物的特征B. 规律性C. 反应原理D. 定律标准答案：C3. 化学教学中的观察与科学研究中的观察在内容上相一致的是（ ）A. 观察化学实验仪器和装置B. 观察化学实验操作C. 观察物质及其变化D. 观察化学图表和模型标准答案：C4. 科学方法的最高层次是（ ）A. 哲学认识论B. 心理学C. 教育科学D. 学科教学论标准答案：A5. 下面属于基本自然科学方法中的经验认识方法的是A. 模型B. 科学抽象C. 实验D. 假说标准答案：C6. 下面对实验教学评价策略表述错误的是（ ）.A. 定性评价与定量评价相结合，以定性评价为主B. 整体性评价与专题性评价相结合，以整体性评价为主C. 自评与他评相结合，以自评为主D. 自评与他评相结合，以他评为主标准答案：D7. 下列模型中属于物质模型的是（ ）A. 球棍模型B. 电子云模型C. 电子式D. 核外电子排布标准答案：A8. 下面不是科学探究特点的是（ ）A. 全体性B. 自主性C. 探究性D. 开放性标准答案：A9. 酸碱滴定实验属于（ ）.A. 基本操作实验B. 元素化合物性质和制备实验C. 形成化学概念和理论的实验D. 解答化学习题的实验标准答案：A10. 有机化合物按官能团系统编排所主要依据的化学教学原则是（ )A. 知识结构与认知结构相统一B. 自主性教学原则C. 贴近生活生产实际原则D. 全体学生全面发展原则标准答案：A 二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. “以实验为基础”中”实验”的含义是（ ）A. 学生实验B. 实验事实C. 实验史实D. 实验方法论标准答案：BCD2. 化学实验教学改革的新趋势包括 ( ).A. 绿色化B. 探究化C. 趣味化D. 生活化E. 微型化标准答案：ABCDE3. 小组合作学习的分组原则是A. 组间同质B. 能力分组C. 分层次分组D. 组内异质标准答案：AD4. 化学课程标准的结构包括（ ）A. 前言B. 课时安排C. 课程目标D. 课程内容E. 实施建议标准答案：ACDE5. 确定知识点的达到目标的依据有（ ）.A. 教材内容的深广度B. 课程标准C. 书后习题的深广度D. 学生生理和心理发展规律标准答案：ABD6. 下面属于学生实验的是（ ）.A. 教师演示钠与水的反应B. 边讲边实验C. 学生实验室实验D. 实验习题标准答案：BCD7. 下面教学内容能对学生进行对立统一规律教育的是（ ）A. 原子核和核外电子B. 共价键C. 离子键D. 金属键标准答案：ABCD8. 下面属于基本自然科学方法中的理论认识方法的是A. 资料和事实的处理方法B. 观察C. 实验D. 假说标准答案：AC9. 下面对理科教育现代化运动的描述正确的是（ ）A. 时间是60年代末B. 是一次成功的理科课程改革C. 导火索是苏联第一颗人造地球卫星的上天D. 教学目标是培养科技精英标准答案：CD10. 下面属于思考模型的是（ ）A. 化学方程式B. 分子结构模型C. 化工生产模型D. 结构式标准答案：AD 三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。） V 1. STS教育产生的原因是基于科学技术的双重影响和人们对科学技术的反思A. 错误B. 正确标准答案：B2. 新的化学课程提倡以科学探究的学习方式代替其他学习方式A. 错误B. 正确标准答案：A3. 观察是人们有目的、有计划地通过感官或科学仪器对观察对象进行认识的一种科学方法A. 错误B. 正确标准答案：B4. 以实验为基础是化学教学的最基本特点，因为化学科学本身是一门以实验为基础的自然科学，离开化学实验，化学科学就不会产生和发展A. 错误B. 正确标准答案：B5. 化学教学目标是进行化学教学评价的手段和依据。 （ ）A. 错误B. 正确标准答案：B6. 传统的化学教学方法只局限于从教的角度，从教师的角度去研究，把教学方法当作教的方法A. 错误B. 正确标准答案：B7. 化学教学大纲（或标准）是评价学生学习情况的重要依据A. 错误B. 正确标准答案：B8. 科学兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分.A. 错误B. 正确标准答案：B9. 布鲁纳认为“任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人。”A. 错误B. 正确标准答案：B10. 化学教学内容就是指基础知识和基本技能A. 错误B. 正确标准答案：A 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 在质量守恒定律的教学中，符合新课程要求的常用教学方法是（ ）A. 讲授法B. 演示法C. 实验探究法D. 练习法标准答案：C2. 下面对化学课程的表述，不正确的是（ ）A. 化学课程是指化学的课业和程序B. 化学课程是指化学教学目的、内容、范围、分量和进程的总和C. 化学课程是指化学的课程计划D. 化学课程是指化学教科书标准答案：D3. 下面属于技能领域的目标表述的是（ ）A. 认识物质的三态及其转化B. 能从组成上识别氧化物C. 认识化学变化的基本特征D. 设计实验推断孔雀石分解的产物标准答案：D4. 下面实验中，只对一种实验条件加以控制的是（ ）A. 加热高锰酸钾制取氧气B. 炭粉还原氧化铜C. 氨氧化制硝酸D. 浓度和温度对化学平衡的影响标准答案：A5. 科学探究的开放性是指（ ）A. 选择探究问题的开放性B. 探究过程的开放性C. 科学探究结果的开放性D. 全部都选标准答案：D6. 我国化学教学论的萌芽时期是（ ）A. 1932年B. 19世纪50年代C. 鸦片战争时期D. 19世纪60年代标准答案：D7. 下面不属于传统的化学教学方法的特征的是（ ）A. 对教学方法只局限于从教的角度研究B. 注重教学方法在“双基”教学中的作用C. 教学方法多是从教学经验中概括出来的D. 重视培养学生的科学态度标准答案：D8. 教学目标“初步了解化学科学发展的主要线索”中的“初步”属于（ ）A. 条件B. 动作C. 对象D. 程度标准答案：D9. 对科学方法各层次间的关系表述不正确的是（ ）A. 低层次是高层次概括的基础B. 低层次新发展的成果，通过高一层次概括之后，高一层次则会得到充实和发展C. 高层次对低层次存在指导作用D. 特殊方法比一般方法有着较多的概括性和适用性标准答案：D10. 学生通过探究物质及其变化产生的原因和规律而形成的兴趣属于（ ）A. 创造兴趣B. 操作兴趣C. 探究兴趣D. 感知兴趣标准答案：C 二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 化学教学中进行科学态度教育的内容包括A. 实事求是B. 理论与实践相结合C. 严肃认真D. 刚毅顽强E. 诚实谦虚，脚踏实地标准答案：ABCDE2. 下面属于实现认识上的第二次飞跃的阶段是（ ）.A. 得出结论，形成化学概念B. 搜集资料和事实C. 解答化学习题D. 解决一些实际问题标准答案：CD3. 下面属于显性课程的是 （ ）A. 活动课B. 化学晚会C. 化学选修课D. 科学家画像标准答案：AC4. 资料和事实的处理方法主要包括（ ）.A. 线图化B. 科学抽象化C. 化学用语化D. 表格化标准答案：ACD5. 在“质量守恒定律”的教学中，学生重点观察的内容是（ ）A. 观察物质是否发生了化学反应B. 观察化学实验仪器和装置C. 观察化学实验操作D. 反应后天平是否平衡标准答案：AD6. 在钠一节课的教学中，通常选择和运用的教学方法是（ ）A. 讨论法B. 演示法C. 实验探究法D. 练习法标准答案：BC7. 从科学方法的层次理论看,属于中间层次方法的是（ ）A. 化学教学论B. 自然科学方法论C. 教育科学D. 心理科学标准答案：BCD8. 下列属于认知领域目标陈述动词的是（ ）A. 解释B. 比较C. 检验D. 赞赏标准答案：ABC9. 在影响化学平衡的条件的实验中，需要控制的条件是( )A. 温度B. 浓度C. 压强D. 装置标准答案：ABC10. 化学科学兴趣包括哪些层次（ ）A. 感知兴趣B. 操作兴趣C. 探究兴趣D. 创造兴趣标准答案：ABCD 三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。） V 1. 化学学教学中实验条件的控制，就是要解决某一实验现象能不能产生的问题.A. 错误B. 正确标准答案：A2. 科学方法各层次间，低层次新发展的成果，通过高一层次概括之后，高一层次则会得到充实和发展A. 错误B. 正确标准答案：B3. 化学反应的多样性和统一性的教育是进行辩证唯物主义物质观教育的重要内容.A. 错误B. 正确标准答案：A4. 学生的心理、生理发展规律是确定化学教学时数的和开课年级的重要依据A. 错误B. 正确标准答案：A5. 科学态度的形成完全依靠教师的教学行为和所选择的教学内容.A. 错误B. 正确标准答案：A6. 高中化学无机物内容是按族的通性到代表性元素及其化合物的顺序编写的A. 错误B. 正确标准答案：A7. 化学教学目的比目标更具体，目的是目标的展开A. 错误B. 正确标准答案：A8. 化学教学大纲（或标准）是评价学生学习情况的重要依据A. 错误B. 正确标准答案：B9. 理科教育现代化运动的目标是发展公众的科学素养A. 错误B. 正确标准答案：A10. 化学课程的学习需要学生具备一定的抽象思维能力，所以化学要在物理和数学之后开设A. 错误B. 正确标准答案：A 谋学网