2021-2022学年山西省太原市育英中学八年级物理上册第二章声现象专项练习(人教版含答案).docx

山西省太原市育英中学八年级物理上册第二章声现象专项练习
（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）
班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
一、单选题（每小题3分，共计45分）
1、控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是（ ）
A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声
B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播
C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生
D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声
2、盲人歌手杨光不但唱功好，而且他的模仿能力超强，在春节晚会上他模仿了单田芳、文兴宇、刘欢、马三立等很多曲艺名人的声音，惟妙惟肖、难辨真假，他主要模仿这些人声音的          （   ）
A.响度     B.音调     C.音色     D.音调和音色
3、有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等，以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西，防止被别人盗领走，这里的“声纹”主要记录的是人说话的（  ）
A、音调    B、响度    C、音色    D、三者都有
4、在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是
A．男低音比女高音音调低，响度大    B．男低音比女高音音调低，响度小
C．男低音比女高音音调高，响度大    D．男低音比女高音音调高，响度小
5、蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次．有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来．养蜂人辨别所依据的特征是：
A．声音的音调不同      B．声音的响度不同
C．声音的音色不同      D．飞行的路线和高度不同
6、医生用听诊器是因为  （  ）
A．听诊器能将心脏搏动和呼吸的声音增强，帮助诊断
B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高
C．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的音色发生变化
D．听诊器能缩短听者距发声体的距离，使传入人耳的响度更大些
7、如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了:
A．使音叉的振动尽快停下来;  B．把音叉的微小振动放大，便于观察;
C．延长音叉的振动时间;      D．使声波被多次反射形成回声.

8、天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（    ）
A．声音的反射
B．声音在不同介质中的传播速度不同
C．声音的音调不同
D．发声的物体在振动
9、下列事例中，不属于利用声波传递信息的是  （  ）
A．铁路工人用铁锤敲击钢轨    
B．眼镜店用超声波清洗器给顾客清洗眼镜  
C．医生给病人做“B超”检查     
10、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是
A．关闭房间的门窗           B．会场内把手机调到无声状态
C．高速公路旁的房屋装隔音窗      D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
11、拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音      ( )
A．音调不同    B.响度不同   C.音色不同    D.前三项都不同
12、超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用. 在下列设备中，利用超声波工作的是（    ）
A．验钞机    B．微波炉    C．电视遥控器    D．潜艇上的声呐系统
13、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是  （　　）
Ａ．岸――空气――水――鱼　　　　　Ｂ．空气――水――鱼
Ｃ．岸――空气――鱼　　　　　　　　Ｄ．岸――水――鱼
14、如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（    ）

15、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一下，两次发出声音的   （  ）
A音调不同。   B频率不同。   C音色不同。   D响度不同。
二、填空题（每小题3分，共计30分）
1、如右图所示，是人们利用     来测量海洋的深度。

2、往暖水瓶里灌水，能引起水瓶中空气柱的振动发声，随着水面的升高，空气柱逐渐____，振动的频率____，音调也逐渐升高，所以听灌水时的声音就可以判断水是否灌满。
3、歌声是由演唱者声带_______产生，并通过_______传到听众耳中的。
4、取一个大号注射器、小电子表和细线，将细线穿入注射器插孔，拔下活塞，系上小电子表，并让其闹铃发声，然后把活塞推到底部排出空气，盖上胶皮帽(如图)．向下拉活塞，闹铃的声音逐渐减小，直到消失．这个实验说明________________.

5、声音的高低，即音调的高低跟发声体振动的  有关，其    越大，音调越   ；声音的大小，即声音的响度跟两个因素有关，一是发声体   的大小，二是听者距离发声体的   。
6、魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明________________________________________，请举出这一现象在生活中应用的一个实例：________________________________________。
7、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，则________的音调高，________的响度大。
8、小军同学在一座山崖前，大喊一声“我成功了”，经过2.5s后，他听到了回声，则小军离山崖有_________ m(声速为340m/s)；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是________
9、在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音。两次响声的时间间隔一定大于   s以上；后一次听到的响声是经     传来的，其理由是    。若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到    次声音。原因是        。
10、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了___________________。
三、计算题（每小题5分，共计15分）
1、 一辆匀速行驶的汽车，在距正前方峭壁0.45km处鸣喇叭，经过2.5s后，司机听到回声，求汽车行驶的速度。（设空气中的声速为340m／s）
2、科学家利用声呐系统测量海洋的深度，当从海面发出超声波4s后接收到回声，测量此处海洋的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1500m/s）
3、汽车沿一平直公路以20 m/s的速度行驶，其正前方有一座山崖，当汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，2 s后听到回声，求按喇叭时距山崖有多远？（V声＝340 m/s）
四、实验探究（每小题10分，共计10分）
1、为了探究声音产生的原因，张老师在物理课上让同学们做了两个实验：①把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；②把发声的音叉放在水中，可以激起水花。
(1)通过对上面两个实验现象的分析，同学们能得出的结论是        。
(2)为了进一步验证上述结论是否正确，有些同学用手使劲敲桌子，尽管发出了很大的响声，但是几乎没有看到桌子的振动，于是有些同学认为这个结论是错误的。为了纠正这部分同学的错误认识，你能将实验进行改进使看到的实验现象更明显吗?你的改进方法是：          。
(3)王明、李丽等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要东西做媒介；    ②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介；
究竟哪一种猜想是正确的呢?王明他们进行了如下的实验：
如图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越     。(填“大”或“小”)由此现象可以推理：猜想    是正确的。

(4)探究问题的过程通常有下列步骤：
A、提出猜想假设； B、得出结论； C、分析归纳； D、实验研究； E、发现并提出问题。
你认为王明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是      。(填字母序号)

---------参考答案-----------
一、单选题
1、答案：D
2、答案： C
3、答案： C
4、答案： A
5、答案： A
6、答案： A
7、答案：B
8、答案： A
9、答案： B
10、答案：B
11、答案：A
12、答案： D
13、答案：D
14、答案：C
15、答案：D
二、填空题
1、答案： 回声
2、答案： 变短  变快
3、答案：振动    空气
4、答案：声音不能在真空中传播
5、答案： 频率，频率，高，振幅，距离
6、答案：声音能够传递能量
7、答案： 女高音歌手；男高音歌手
8、答案：425   月球上没有空气，真空不能传声。
9、答案：0.1，空气，空气中的声速小于钢铁中的声速，1，真空不能传声
10、答案：声音可以传递信息
三、计算题
1、答案： 200m/s
2、答案： 【考点】回声测距离的应用．
【分析】先求出声音从海面传到海底的时间，再根据速度公式v=s/t变形公式s=vt求海洋的深度．
【解答】解：
声音从海面传到海底的时间：
t=1/2×4s=2s，
因为v=s/t，
所以海洋的深度：
s=vt=1500m/s×2s=3000m．
答：海洋的深度是3000m．
【点评】本题考查了速度公式和回声的应用，弄清声音从海面传到海底的时间（单趟距离）是解题的关键．　
3、答案：在t＝2 s的时间内，汽车行驶的距离：s1＝V1t＝20 m/s×2 s＝40 m，声音传播的距离：s2＝V2t＝340 m/s×2 s＝680 m，设按喇叭时汽车到山崖的距离为s，则：2s＝s1+s2，所以s＝360 m。
四、实验探究
1、答案：(1)声是由物体的振动产生的   
(2)将一些小纸团放在桌面上，通过纸团的跳动来观察桌面的振动  
(3)小  ① 
(4)E A D C B