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七年级语文下册单元测试题

七年级语文下册第一次月考试题

一、积累运用
1、请用楷书书写：（2分）
山至高处人为峰，海到尽头天是岸
，
2、加点字注音完全正确的一项是( ) （2分）
A．气魄（pò）    扮演（bàn）   澎湃（bài）   哽住（gěng）
B．哺育（fǔ）     惩罚（chéng）  懊悔（ào）  逼狭（xiá）
C．屏障（píng）   山巅（diān）    滋长（zī）  炽痛（chì）
D．惨白（chǎn）   泛滥（fàn）    镐头（gǎo）  胡骑（jì）
3、下列词语中没有错别字的一项是( )（2分）
A、鉴赏 懒惰 挨啄 荒草凄凄
B、臃肿 恐惧 嫉妒 来势凶凶
C、鞭痕 肿胀 篱笆 抽抽搭搭
D、恼髓 确凿 排挤 人声鼎沸
4、音、形、义都正确的一项是( )（2分）
A、宿儒 读音 xiù 字义是：长久从事某种工作的意思.
B、人绩罕至 读音 jì 字义是：脚印.
C、人生鼎沸 读音fèi 字义是：水开.
D、幽寂 读音 yōu 字义是：深远,昏暗.
5、选词填空正确的一项是( ) （2分）
1、蓝色的烟雾像云似的 在这些黑树之间。
2、走过院子,看那 的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿落了。
3、鸟雀们久已无处 的时候才好。
4、心儿永远 着未来。
A、弥散 低垂 吃食 渴望
B、弥漫 垂落 觅食 向往
C、弥漫 低垂 觅食 渴望
D、弥散 垂落 吃食 向往
6、下列每项中都有一个错字，请找出来并改正在后面的方格中。（2分）
A．九曲连环  浩浩荡荡  气势磅礴  高山之颠
B．巾帼英雄  从山叠岭  自然和谐  人心惶惶
C．家谕户晓  意味隽永  人声鼎沸  来势汹汹
D．一泻千里  绝壁断涯  亦复如是  妙趣横生
A
B
C
D

7、开明大戏院有一场文娱演出，你的一位同学给你买了一张票，约你一同去看，不巧你因故不能前往，回答得体的一句是（    ）(2分)
A．对不起，你怎么买今晚的票？我正好有事，你另送别人吧？
B．对不起，我正好有事，如果你诚心请我看，就去改换明晚的吧！
C．谢谢你，这场戏，我已经看过了，你自己去看吧！
D．谢谢你，听说这一场演出很吸引人，但因为我正好有事不能同你分享，实在遗憾。
8、填空(6分)
（1）《黄河颂》选自组诗《________》的第二乐章，词作者是________，曲作者是________。
（2）《最后一课》的作者是________国作家________，他的长篇小说代表作品是________。
（3）油蛉在这里（ ），蟋蟀们在这里（ ）。
（4）山际见来烟, .
(5) , 明月来相照。
（6） 请写出二句含有“黄河”一词的诗句。诗   _________________________ ,___________________________。
二 阅读理解部分
（一）阅读《伤仲永》，回答问题：
金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:"泯然众人矣!"
王子 曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
9、加点字读音有误的一项是( ) (2分)
A、或以钱币乞之 qǐ
B、日扳仲永环谒于邑人 bān
C、泯然众人矣 mǐn
D、不能称前时之闻 chèn
10、加点字解释有误的一项是( ) (2分)
A、金溪民方仲永,世隶耕。 隶：奴隶。
B、其诗以养父母.收族为意。 收：聚.团结。
C、仲永之通悟,受之天也。 受：承受。
D、稍稍宾客其父。 宾客：以宾客之礼相待,把……当作宾客。
11、翻译句子不恰当的一句是( ) (2分)
A、其文理皆有可观者。
译文：诗的文采和道理都有值得看的地方。
B、仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
译文：仲永长到五岁,不曾认识笔.墨.纸.砚,(有一天)忽然放声哭着要这些东西。
C、其受之天也,贤于材人远矣。
译文：他的天资.贤能比一般人要高的多。
D、得为众人而已耶?
译文：能够成为普通人就为止了吗?
12、方仲永变化的分哪三个阶段？用原文回答。(3分)
13、方仲永由“天资聪明”到“泯然众人”的原因是什么？ (2分)

14、这篇文章告诉我们一个什么道理？(2分)

（二）、阅读《从百草园到三味书屋》选段回答问题：
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。②拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。③薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。④扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。⑤但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
15、将本文文字分成两层,用||隔开。(1分)
① ② ③ ④ ⑤
16、概括本段大意：(3分)

17、第④句用了那些动词?有什么作用? (2分)
答：

18、这一段写捕鸟一事生动简洁。请按照下面所列内容要求,用课文里的话把它整理出来。(4分)
(1)时间
(2)地点
(3)捕鸟条件
(4)捕鸟过程

19、文中加点的“久已”照应前面的哪个词语? (1分)
答：
20、 此文选自 ，作者 ，原名 ，是我国伟大的 家， 家， 家。作品有散文集 小说集 ， 。1918年发表了中国文学史上第一篇白话小说 。(5分)

（三）万里赴戎机， 。朔气传金柝， 。将军百战________________。
   归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。
   雄兔脚扑朔，雄兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
     21将横线上的诗句补写出来。（3分）
   _____________________;___________________;____________________.
   22、解释下列加线的词。（4分）
   万里赴戎机 朔气传金柝
   策勋十二转 著我旧时裳
   23.翻译句子（4分）
   双兔傍地走，安能辨我是雄雌？　______________________________

将军百战死，壮士十年归。

   23、由最后一段引申而成的一个成语是 。（1分）
   24、从古至今，我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄，你能举出一二例吗？
   姓名： （1分）
   事例： （1分）

   （四）阅读《最后一课》中的几段文字，完成。（15 分）
   接着，韩麦尔从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言———最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里。
   …………
   忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从没有这么高大。
   “我的朋友啊，”他说，“我——我——”
   但是他哽住了，他说不下去了。
   他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
   “法兰西岁！”
   然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，———你们走吧。”

   25、.韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
   “监狱大门”比喻_____________________,“钥匙”比喻_____________________,全句的深刻含义是________________________________________________________。（4分）
   26、.韩麦尔先生说，法国语言是世界上最美的语言———最明白，最精神；歌曲《中国娃》中有这样的歌词：“最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话，最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。”
   韩麦尔先生的话和歌词都表现了_____________________。（2分）

   27.“忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声——”这句话中“钟声”暗示：_____________________________;
   “号声”暗示：________________________________________。（4分）
   28“我”觉得他从没有这么高大的原因是：______________________________ 。（2分）
   29、.韩麦尔先生“脸色惨白”是因为（ ）（2分）
   A． 面临失去工作，背井离乡的威胁。
   B． 不能再教法语，内心异常悲痛。
   C． 对最后一课即将结束的莫名的恐惧。
   D． 身体虚弱，营养不良。
  30.“他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
   ‘法兰西岁！’”
   （1） 这段属于_______________描写；（2）表现了韩麦尔先生___________________________________的思想感情。（2分）
   31、. “然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势……”对这句话理解正确的是（ ）（1分）
   A．面对祖国被占领的残酷现实，他陷入极大的痛苦中。
   B．竭尽全力上了最后一课，感到十分疲倦。
   C．明天就将离开小镇，对前途命运充满担忧。
十、作文。（40分）
题目：我与 交朋友
要求：1、现在横线上写出交往的对象，可以是人，也可以是物。
2．通过一两件具体的事写出交往的过程和彼此间的亲密关系。
3．适当运用议论、抒情的表达方式。
4．字数不少于600字。