1、第二单元提升练习一、积累与运用。1.看拼音,写词语。(1)江枫渔火对chu min()。(2)燕国有个少年,听说赵国都城邯郸的人走路的z sh()很美,就专门跑到邯郸去学走路。(3)夏天,雨水hu j()到了黄河,河面宽阔,水流奔涌。(4)这一撞非同小可,不周山顿时bng t()下来,把一根撑天柱给撞断了。(5)五彩石炼成了nin chu()的石浆,女娲一挥手,石浆就飞上天去,把天的窟窿补好。2.在下面的括号内填上适宜的字。洋洋自()兴风()浪恶禽猛()五谷丰()千里之(),始于()下。志不()者()不达。3.连线。回去的叶子幸福地时候清澈的生活圆圆的水面4.选出以下词语中加点字的意思。(1)
2、月落乌啼霜满天A.哭。B.叫。()(2)邯郸学步A.走路。B.步骤。()(3)望洋兴叹A.感到。B.快乐。()(4)人皆可以为尧舜A.认为。B.当作。()5.修改以下病句。(1)她认真仔细地复习了几遍课文。(2)天刚下过雨,地上一点都不湿。(3)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。6.按课文内容填空。(1)因为日月星辰的运行,大地从此有了的变化和的区分。(2)停车坐爱枫林晚,。(3)无山秀似巫山秀(4),天涯共此时。7.按要求写句子。(1)难道这不是好事吗?(改为陈述句) (2)他被老师批评了。(改为“把字句)(3)这是事实。(改为反问句)二、理解与感悟 。(一)阅读课文选段,完成练习。
3、河神顺着流水向东走去,一直走到了北海。他向东一望,看不到海水的边际。海洋比起自己来,真是不知要大多少倍啊!河神仰望着大海,向海神发出这样的感慨:“我总以为自己最了不起,要是不到您这里来看一看,我就会永远受到人们的耻笑啊!1.辨字组词。2.河神走到北海,看不到海水的边际,明白了什么?(用文中的句子答复)3.你从河神身上学到了什么?(二)阅读短文,答复以下问题。三 顾 茅 庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一大业,但都没有见着。冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去,他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆
4、来了!刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!张飞容许不再无礼,兄弟三人才一起上路。他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好似一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备就上前轻轻敲门,出来开门的童子告诉刘备,诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来,刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄
5、纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天。诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备快乐地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!1.联系上下文解释以下词语。茅塞顿开: 诚心诚意: 2.“就像鱼儿得到水一样啊!这句话可用这个成语来概括。(1分)3.从哪些地方可以看出刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意?4.第3自然段的景物描写写出了什么?这样描写有什么作用?三、习作与表达。你一定经历过不少事情,有愉快的,有不快乐的,有感到委屈的,有选择一件你最想告诉别人的事情写下来。题目自拟。要求:1.中心明确,内容具
6、体,语句通顺连贯。2.写出自己的真情实感。3.书写工整,字数在400左右。第二单元提升练习参考答案一、1.(1)愁眠(2)姿势(3)会聚(4)崩塌(5)黏稠2.得作兽登行足强智3.4.(1)B(2)A(3)A(4)B5.(1)她认真地复习了几遍课文。(2)天刚下过雨,地上都湿了。(3)我们阅读课外书籍,可以增长知识和提高写作水平。6.(1)春夏秋冬白天黑夜(2)霜叶红于二月花(3)何叶圆如荷叶圆(4)海上生明月7.(1)这是好事。(2)老师把他批评了。(3)难道这不是事实吗?二、(一)1.2.我总以为自己最了不起,要是不到您这里来看一看,我就会永远受到人们的耻笑啊!3.要善于发现别人的长处,认识自己的短处,明白山外有山,天外有天的道理。(二)1.形容突然理解领会。真心实意。形容十分真诚。2.如鱼得水3.从刘备的动作(轻轻敲、等候、快步走进等)及神态(恭恭敬敬),可以看出刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意。4.写出了诸葛亮居住环境的幽雅。衬托诸葛亮是等待时机腾飞的卧龙。三、略
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