部编版一年级语文下册期末复习资料.doc

一、识字 1.多音字组词： 乐 l （愉快）（欢乐）（可乐） 只 zh （一只）（几只） yu （音乐）（声乐） zh （只有）（只是） 种zhng （种子）（种类） 着 zhe （看着）（走着）（笑着） zhng （种树）（种田）（种地） zho （睡着）（着火）（着急） 觉 ju （以为）（听觉） （感觉） 为 wi （因为）（为何） jio （睡觉）（午觉） wi （认为）（成为） 得de （飞得高） （走得快） 空 kng （天空）（空间）（空气） d （得到）（得分）（得体） kng （有空）（空白） di （也得）（就得） 2.加一加：（熟字+偏旁=新字）口+少=吵（大吵） 月+半=胖（胖乎乎）山+夕=岁（岁月） 王+见=现（现在） 减一减：（熟字偏旁=新字）飘-风=票（车票） 校-木=交（上交）张-弓=长（长江） 甜-舌=甘（甘甜）二、形近字、同音字。 1.声 生 升 身 （声）音 学( 生 ） （身）体 （升）旗 2.做 作 坐 座 （做）工 （作）业 （座）位 （坐）下 请（坐） 3.向 像 象 方（向） 大（象） 好（像） 4.完 玩 （完）成 （玩）耍 （玩）乐 5.在 再 现（在） 正（在） （再）见 6. 有 友 朋（友） （友）情 没（有） 7. 话 画 说（话） （画）家 8. 香 乡 花（香） （香）气 （乡）村 家（乡） 9. 午 牛 己 已 中（午） 水（牛） （已）经 自（己） 10. 刀 力 人 入 （刀）片 （力）气 （人）们 出（入） 12.请 清 情 晴 蜻 睛 （蜻）蜓 心（情） （请）问 （清）水 （晴）天 眼（睛） 13.选一选，填一填。 青 清 远处有（青）山，近处有（清）泉。 再 在 放学了，大家（在）教室门口和老师说（再）见。 三、词语 ABB:亮晶晶 金灿灿 绿油油 胖乎乎 兴冲冲 乐呵呵（h） 笑哈哈 白花花 阴（yn）沉沉（chn） 静悄悄 AABB: 高高兴兴 大大小小 多多少少 红红火火 许许多多 快愉快乐 平平安安 明明白白 前前后后 叽叽喳喳 安平静静（jng） ABAB： 雪白雪白 火红火红 金黄金黄 碧绿碧绿 鲜红鲜红 乌黑乌黑 _来_去： 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 看来看去 游（yu）来游去 写来写去画来画去 跳来跳去 游来游去 荡（dng）来荡去 飘（pio）来飘去又_又_： 又大又多 又香又甜 又大又圆 又高又大 又细又长 又白又胖 又大又红 又红又圆 又说又笑 又快又好动词： （跳）绳 （踢）足球 （讲）故事 （听）音乐 （打）排球 （玩）游戏 （跳）高 （打）篮球 （拔）河 （拍）皮球 “包”加偏旁字：有饭能吃（饱），有水把茶（泡）。有足快快（跑），有手轻轻（抱）。有衣穿长（袍），有火放鞭（炮）。 偏旁部首分类：口：吃、叫、吹、咬、吧、吗、呀、呢扌：提、拔、捉、拍、排、打、招、接 ：跑、跳、踢、踩、趴犭：猫、猴、狮、狐、狸、狗、狼鸟：鸡、鸭、鸦、鹅虫：蝴蝶、倾听、蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛与春天关于词语：春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣 与天气关于词语： 阴 晴 雾 雷电 阵雨 暴雨 冰雹 霜冻 雨夹雪 台风 多云 小雨与夏天关于词语： 冰棍 西瓜 绿豆汤 凉席 蚊香 花露珠 蒲扇 竹椅 萤火虫 牵牛（星） 织女（星） 北斗星与“卫生间”关于词语： 物品 作用 物品 作用牙刷 刷牙 毛巾 擦手梳子 梳头 香皂 洗澡 脸盆 洗脸 四、 短语碧绿碧绿叶子（荷叶、小草、菜地、草地 ） 雪白雪白棉花（浪lng 花、梨花、贝壳k、云朵 ）火红火红太阳（花儿、朝（zho）霞、枫叶） 金黄金黄落叶（麦mi田、稻do田、油菜花） “”字短语：弯弯小路 宽宽公路 漂亮天山 雪白雪莲雄伟天安门 壮观升旗仪式 读一读，记一记。 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁迁居 蝌蚪游水 蜘蛛结网 连一连，背一背。 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 停机坪 歌台 凉伞 摇篮 五、 反义词：古今 圆方 严寒酷暑 春暖秋凉晨暮 雪霜 和风细雨 朝霞夕阳出入 左右 直弯 粗细 远近 生死 阴晴 日夜 早晚 分合 里外 笑哭 单双 大小 前后 高低 北南 多少快慢 是非 有无 反正 好坏 天地 对错（cu） 朝（zho）夕 真假（ji） 动静 冬夏（xi） 老少（sho） 黑白 近义词： 马虎粗心 喜欢喜爱 赶快赶忙 立刻马上认真仔细 漂亮漂亮 十分非常/尤其 明白清楚坚固坚固 奇怪惊奇 可恶讨厌/可恨 雪白雪白六、量词 一（辆）车 一（匹）马 一（册）书 一（支）铅笔 一（棵）树 一（架）飞机 一（张）桌子 一（把）小伞 一（朵）鲜花 一（颗）星星 一（群）飞鸟 一（面）红旗 一（面）镜子 一（处）风景 一（场）秋雨 一（朵）云彩 一（张）画像 一（块）石碑 一（块）田地一（块）石头 一（首）古诗 一（阵）雷声 一（条）小路 一（条）尾巴 一（条）小路 一（条）小溪 一（条）直线 一（片）清凉 一（片）沙滩 一（片）菜地 一（头）大象 一（根）香蕉 一（口）水井 一（列）火车 一（只）小鸟 一（双）小手 一（双）鞋子 一（座）桥 一（座）房子 七、句子 1.小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（扩句子） 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 2.树很愉快，喜鹊也很愉快。（也字使用方法） 我是小学生，姐姐也是小学生。 3.荷叶圆圆，绿绿。 苹果红红，大大。 4.我正忙着捉虫子呢！ 我正忙着写字呢！ 5.兔子一边跑一边喊。（一边一边） 我一边听音乐一边看书。 6.小白兔割草。（谁干什么。） 小白兔在山坡上割草。（谁在哪里干什么。） 小白兔弯着腰在山坡上割草。（谁怎么样在哪里干什么。） 7.小葱伴豆腐清（青）二白 竹篮子打水-一场空 芝麻开花节节高 十五个吊篮打水七上八下 8.朝霞不出门，晚霞行千里。 有雨山戴帽，无雨半山腰。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 蚂蚁迁居蛇过道，大雨不就久要来到。 9.敏而好学，不耻下问。论语 不知则问，不能则学。荀子 读书百遍，而义自见。董遇 读万卷书，行万里路。董其昌八、口语交际。 1.美术课上你忘记带彩色笔了，你想和你同桌李华借，这时你该怎么说呢？李华，你好，我彩色笔忘记带了，请问你能借彩色笔给我吗？谢谢你。 2.小明要打电话给李华，约他周六早晨九点一起去图书馆，请问小明该怎么打电话？ 春晓 静夜思 寻隐者不遇 画鸡 【唐】孟浩然 【唐】李白 【唐】贾岛 【明】唐寅春眠不觉晓， 床前明月光， 松下问童子， 头上红冠不用裁，处处闻啼鸟。 疑是地上霜。 言师采药去。 满身雪白走未来。夜来风雨声， 举头望明月， 只在此山中， 平生不敢轻言语，花落知多少。 低头思故乡。 云深不知处。 一叫千门万户开。 赠汪伦 池上 小池 【唐】李白 【唐】白居易 【宋】杨万里李白乘舟将欲行， 小娃撑小艇， 泉眼无声惜细流，忽闻岸上踏歌声。 偷采白莲回。 树荫照水爱晴柔。桃花潭水深千尺， 不解藏踪迹， 小荷才露尖尖角，不及汪伦送我情。 浮萍一道开。 早有蜻蜓立上头。 十、知识总结和拓展。 1.你知道哪些益虫和益鸟？ 课文中：燕子捉空中害虫；啄木鸟捉树干里害虫；青蛙捉田里害虫；七星瓢虫捉棉花叶子上蚜虫。 课外：小壁虎捉蚊子；蜻蜓捉苍（cng）蝇（ying）、蚊子等害虫；喜鹊捉田里害虫。 2.下雨前你知道动物们会有怎样表现吗？课文中：燕子会低飞；小雨游出水面；蚂蚁迁居。 课外：蜻蜓低飞；蚯（qi）蚓（yn）出动；青蛙呱呱叫；猫洗脸；乌龟壳会出汗；知了不叫了。 李华，你好，我是小明。请问你周六早晨有空吗？要不要一起去图书馆呢？ 3.你好朋友李华不会玩抢凳子这个游戏，你能教教他吗？ 李华，我教你玩抢凳子游戏：首先站在椅子前，音乐一响，我们就走动起来，音乐一停，就立刻抢凳子，没抢到凳子那个人就淘汰了，接着拿走一张凳子，然后继续玩，直到剩下一张凳子，抢到它人就胜利了。 4.以“我多想”开头，写下自己愿望。 我多想快快长大，那样就能够让父亲妈妈不用那么辛苦了。 我多想像小鸟一样有双翅膀，能自由自在地在空中翱翔（xing）。 5.一分钟你能做什么？ 我一分钟能跳120下绳子。 我一分钟能写46个字。 我一分钟能走93步。 我一分钟能读200个字。 九、古诗 3.动物尾巴作用： 课文中：小壁虎尾巴用来逃生；小雨尾巴用来拨（b）水；牛尾巴用来赶蝇（yng）子；燕子尾巴用来掌（zhng）握（w）方向。课外：鹿尾巴是报（bo）警（jng）器（q）；兔子尾巴能够脱皮逃生；松鼠尾巴是降将（jing）落（lu）伞（sn）；马尾巴赶蝇子和奔跑时保持平衡。 十一、 字母表 十二、 看图写话。 看图说话引导过程：问题一：这是一棵怎么样大树? 形容树木茂密词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题二：鸟窝里生长着几只怎样小鸟？提供形容鸟儿幼小、可爱词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、灵巧问题三：这是一只怎样小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题四：我看到了我心里是怎么想？又是怎么做？问题五：结果怎么样？问题六：给这个故事取了适宜名字？例文：我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱大树，树上住着几只娇嫩小鸟。鸟儿天天唧唧喳喳非常可爱。这一天，一只好吃懒做小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地向小猫砸去，小猫害怕逃走了。树上小鸟安全了，他们唧唧喳喳唱着歌，好像在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。” 一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年能够消亡害虫一万五千多只。 问题设置四：小明惭愧（ ），他来到池塘边（ ）。 提供形容急迫词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星 问题设置五：青蛙“呱、呱”叫着，好像在（ ）。 例文： （ ）。