2019学年沪科版八年级物理上册第一章1.2节运动的描述期中考试卷(学生用).docx

八年级物理上册第一章1.2节运动的描述期中考试卷（学生用）（考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计24分）1、2021年6月17日，我国的“神舟十二号”采用自主快速交会对接模式，成功对接于“天和核心舱”前向端口，与此前已对接的天舟二号货运飞船一起构成三舱（船）组合体，如图所示，若认为“神舟十二号”处于静止状态，则选取的参照物是（）A .地球 B .太阳 C .“天和核心舱” D .月亮2、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白这首脍炙人口的七言绝句，描绘了一幅闸述运动相对性的完美画卷，诗中的意境如图所示。从物理学的角度看，我们说舟中人是静止的，所选的参照物是（ ）A .白帝 B .江陵 C .两岸 D .轻舟3、如图所示，三辆小车在平直公路上向东匀速行驶，三辆小车的速度如图所示。若以甲车为参照物，则（ ）A .标志牌静止 B .乙车向东运动 C .乙车向西运动 D .丙车向西运动4、小明家的窗外有条公路。他看到窗外的情景由图甲变为图乙，判断轿车是运动的。他选择的参照物不可能是（ ）A .房子的窗户 B .路边的灯杆 C .行驶的卡车 D .轿车的司机5、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白这首脍炙人口的七言绝句，诗中的意境如图所示。从物理学的角度看，我们说舟中人是静止的（）A .白帝 B .江陵 C .两岸 D .轻舟6、摄影师抓拍到（如图）一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。下列说法正确的是（ ）A .以乌鸦为参照物，老鹰是静止的 B .以地面为参照物，乌鸦是静止的C .以云为参照物，乌鸦是静止的 D .以地面为参照物，老鹰是静止的7、歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前句描述的运动物体和后一句的参照物分别是（）A .青山、青山 B .竹排、青山 C .青山、竹排 D .竹排、竹排8、如图，2019年10月1日在庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵典礼上，我国空军加受油机梯队表演“轰油6”空中加油时的情景,以下说法正确的是（）A .以地面为参照物，加油机是静止的B .以加油机为参照物，歼击机是运动的C .以地面为参照物，加油机和歼击机都是静止的D .以歼击机为参照物，加油机是静止的二、填空题（每小题5分，共计40分）1、“红色摇篮、绿色家园”，是井冈山展现出来的独特魅力“五一”期间，苹苹乘坐的汽车刚刚进入井冈山景区，便有一种“车行绿色中，风景扑面来”的感觉，实在是令人心旷神怡“车行绿色中，风景扑面来”所选的参照物分别是 与 2、2021年5月29日，我国利用“长征七号”遥三运载火箭将“天舟二号”货运飞船成功发射至太空，并于次日与“天和”核心舱成功对接。“天舟二号”与火箭分离前相对于火箭是0 （选填“运动”或“静止”）的，“天舟二号”与火箭分离后，仍能在无动力状态下继续向前飞行是因为它具有 。3、如图所示是站在地上的人相隔2s拍摄的两张照片，由此可以判断汽车是 的，飞机是 的。（选填“运动”或“静止”）4、眉山市于2021年4月24日，在东坡区举办了“千禾杯”半程马拉松赛，某选手在湖滨路一段平直赛道上用时间跑了，该选手在这段时间内的平均速度为 ；以该选手为参照物，跑道旁边的建筑物是的 （选填“运动”或“静止”）。5、2021年6月17日，神州十二号载人飞船成功发射，并与我国空间站天和核心舱成功交会对接。对接后，载人飞船相对于核心舱是 的。航天员进驻空间站后通过与地面指挥中心传递信息。空间站可以利用太阳能电池板获得能量，太阳能是太阳内部的氢原子核发生 （选填“裂变”或“聚变”）释放出的核能。6、冬至的一天，小华准备开车从宜昌城区的家到枝江市实验中学出差，通过高德地图导航得到如图所示的信息，图中“高速多”的方案是指“沪渝高速”线路；（1） 从图中获得的信息，“免费”方案比“高速多”方案要多行驶 公里；“高速多”方案到达时间为15：51，则出发的时间是 ；（2） 小华打开车门一看，前挡风玻璃上一层霜，霜的形成是水蒸气发生了 ，他开了暖风一会霜就消失了；在高速路行驶时，小华看到前面同向行驶的货车后，发现自己的车好像挂了倒挡一样，是因为货车的速度比他的车速 ，但他感觉栏杆是向后运动的，这又是以 为参照物；（3） 小华按“高速多”的方案，实际行驶的平均速度是多少km/h？ （保留一位小数）7、斧子的斧头变松了，人们常用撞击斧柄下端紧套在斧柄上（如图所示），这是因为 ，这样斧头就会牢牢地套在斧柄上了，斧柄下端撞击木墩时，以斧柄为参照物，斧头是 （选填“运动”或“静止”）的。请在图中画出斧头所受重力的示意图 。8、无人机航拍影像具有高清晰、高现实性的优点。如图甲示，交警部门利用无人机进行高速公路通行情况的实时监测，无人机上载有高清摄像机，在飞行过程中，以无人机为参照物，摄像机是 。图乙是无人机竖直向上运动到96m上空的v-t图象，无人机全程的平均速度为 m/s，在第6s至第10s内，无人机做 （选填“匀速”“加速”或“减速”）直线运动。三、解答题（每小题4分，共计20分）1、在火车上，由于车厢的震动，写字很不方便有人发明了在火车上写字的装置如图，用皮带把写字板固定在手臂上，试说明其中的道理2、某同学幸运地亲身体验了一次极限运动，当他乘坐专业人员驾驶的汽车在环形跑道上高速行驶时，感觉“天旋地转”，好像地面上的人和建筑物都在旋转请解释这个现象3、在一个下雨的天气里，小明同学乘公共汽车去上学，等车的时候，雨滴是竖直下落的上车后在车行驶的时候却发现雨丝斜向后落下，请你帮助小明分析其中的原因4、在高速公路上，坐在车窗旁的小雨感觉道路两旁的树木疾速后退，当她打开车窗玻璃时，长发被 “吸”到了窗外。请你用所学的物理知识解释其中一种现象。5、在现代交通中，高速列车已成为现实。为了不影响高速列车的运行，有人设想，若能使高速列车在进出站时既不停车、又能上下乘客，岂不更好。你能进行这样的设计吗?若能设计，说明理由。四、实验探究（每小题4分，共计16分）1、某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的。于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间（摆动周期T）与哪些因素有关，如图所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量。三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次（30T）的时间。丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在下表中。为了进一步探究单摆的摆动规律，他们进行了适量的运算，将结果记录在下表的后二列中。（1） 完成表格中“摆动周期”一栏中空格的填写。（2） 分析比较实验序号1、2与3，甲同学得出的结论是：单摆的周期与摆球的质量无关。你认为甲同学 （选填“能”或“不能”）从中得出此结论，理由是 。（3） 分析比较实验序号 ，乙同学研究的是：单摆的周期与摆球摆动角度的关系，他得出的结论是：当 和 相同时，单摆的周期与摆球摆动角度的大小无关。（4） 丙同学分析实验序号7、8、9，可以得出的结论是 。（5） 本实验中，该小组同学利用三个不同质量的摆球，做了多组实验，这样做的目的是为了 （选填“多次实验求平均值”或“多次实验得到普遍规律”）。2、小明利用气球做了几个物理小实验（1） 如图甲所示，要使两个气球靠近，应用吸管对准点 （选填“A”、“B”或“C”）沿垂直于纸面方向用力吹气（2） 如图乙所示，将手中的铁丝在同一位置快速地弯折十余次，用手指触摸被弯折的部位，会感觉到弯折部位变热，此现象说明的物理知识是 （3） 如图丙所示，松开封气球口的夹子，气球向右运动使气球向右运动的力的施力物体是 ；以吸管为参照物，铁架台是 的（选填“运动”或“静止”）；此现象不可以说明 A物体间力的作用是相互的 B力可以改变物体的运动状态C气体流速越大，压强越小 D内能可以转化为机械能3、阅读下面的短文，回答后面的问题。 静止通信卫星真的“静止”吗？通信卫星在太空定居，与地球保持相对静止“静止卫星”真的是静止不动的吗？不是的“静止卫星”被发射到位于地球赤道上空约36000km的轨道上，实际上以11070km/h的速度自西向东在运动着由于卫星环绕地球一圈的时间恰好是24h，刚好和地球自转周期1d(天)完全相等，这种现象被人们称为“同步”，科学家称这个高度的卫星轨道为“同步轨道”在地球上看，在同步轨道上运行的通信卫星好像总是一动不动地固定在地球赤道上空的某一点静止不动，所以，人们把它叫做“静止卫星”或“同步卫星”同步、静止的现象，在我们的日常生活中也很常见当你乘坐在行驶的公共汽车上，与另一辆车并排同向以相同的速度行驶的时候，透过车窗看，那辆车就仿佛是静止不动的科学家正是根据这个道理设计出同步卫星的目前，同步卫星已在通信、电视等方面有了广泛的应用根据计算，从一颗“同步卫星”上发送出去的电视节目，地球上约1/3地区的电视机都能接收到因此，只要有三颗这样的卫星，就能将电视节目传播到全世界了。（1） 为什么说通信卫星是“静止卫星”或“同步卫星”，能否说它是运动的？（2） 关于“同步”现象在日常生活中还有哪些重要的应用，你能否举几个例子。（3） 结合这篇短文，谈谈学习物理的重要性。4、进入初二，很多同学开始对物理产生了浓厚的兴趣，感觉在生活中，物理无处不在。某班同学成立了物理兴趣小组。（1） 下课时同学们觉得口渴，用矿泉水瓶从饮水机接水的过程中，听到瓶中传出声音，兴趣小组的同学通过分析得出应该是进入瓶中的水流引起 的振动产生的，随着水位的上升，所发出声音的音调越来越 。（2） 以旁边走过的同学为参照物，饮水机是 （选填“运动”或“静止”）。（3） 兴趣小组的同学想自制了一个测温装置。通过查找资料了解到，伽利略曾经设计过一种温度计：一根粗细均匀的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连另一端插入水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。按照资料的描述，他们设计了如图所示的装置。图中A为一个塑料瓶，B为一透明玻璃管并通过橡皮塞与A相连，管的下端竖直插在大水槽中使管内外水面有一高度差h，然后进行实验探究：测量次序123456温度t（）171921232527水柱高度h（厘米）30.225.019.814.69.44.2改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下，所对应的水柱高度h，记录实验数据如上表所示：装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的 。根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是 A上大下小 B上小下大 CA、B都有可能要提高这个测温装置的精确度，你应该换用更 的玻璃管。