资源描述
波粒二象性 原子结构 原子核 阶段素养提升课
命题热点
考点与题型
(1)光电效应规律。
(2)氢原子能级图及原子跃迁。
(3)原子核的衰变、半衰期。
(4)核反响类型与核反响方程。
(1)选择题:光电效应规律、氢原子能级图及原子跃迁、原子核的衰变、半衰期、核反响类型与核反响方程、结合能与比结合能。
(2)计算题:核反响与动量守恒综合问题。
角度一 原子核的衰变问题
【典例1】(2023·全国卷Ⅱ)一静止的铀核放出一个α粒子衰变成钍核,衰变方程为UThHe,以下说法正确的选项是 ( )
A. 衰变后钍核的动能等于α粒子的动能
B.衰变后钍核的动量大小等于α粒子的动量大小
C.铀核的半衰期等于其放出一个α粒子所经历的时间
D.衰变后α粒子与钍核的质量之和等于衰变前铀核的质量
【素养解读】
核心素养
素养角度
具体表现
科学探究
问题
α衰变的实质是什么?
科学
思维
模型建构
衰变模型
科学推理
衰变过程动量守恒
科学论证
衰变后质量有亏损
【解析】选B。根据动量守恒定律可知衰变后钍核的动量大小等于α粒子的动量大小,B正确;根据Ek=可知衰变后钍核的动能小于α粒子的动能,A错误;半衰期是指放射性元素的原子核有半数发生衰变所需时间,C项错误;衰变后质量亏损,因此α粒子与钍核的质量之和小于衰变前铀核的质量,D项错误。
【补偿训练】
原子核经常处于不稳定状态,经过外界干扰或自身衰变而变成新的物质,但符合一定的规律。以下说法正确的选项是 ( )
A.U经过屡次α、β衰变形成稳定的Pb的过程中,有4个中子转变成质子
B.天然放射现象说明原子核也有复杂结构,元素衰变速度与外界的温度和压力有关
C.核泄漏事故污染物Cs137能够产生对人体有害的辐射,其核反响方程式为CsBa+X,可以判断X为电子
DHHHen是α衰变反响
【解析】选C。根据质量数和电荷数守恒知:238-206=4×8,发生8次α衰变;92=82+2×8-6,发生6次β衰变,β衰变的实质即为中子转化为质子同时释放电子,所以有6个中子转变成质子,故A错误;天然放射现象说明原子核内部是有结构的,元素衰变速度与外界的温度和压力无关,故B错误;根据电荷数守恒、质量数守恒知,X的电荷数为55-56=-1,质量数为137-137=0,可知X为电子,故C正确H+HHen属于核聚变,并不是α衰变反响,故D错误。
角度二 光电效应规律问题
【典例2】(多项选择)(2023·全国卷Ⅰ)现用某一光电管进行光电效应实验,当用某一频率的光入射时,有光电流产生。以下说法正确的选项是 ( )
A.保持入射光的频率不变,入射光的光强变大,饱和光电流变大
B.入射光的频率变高,饱和光电流变大
C.入射光的频率变高,光电子的最大初动能变大
D.保持入射光的光强不变,不断减小入射光的频率,始终有光电流产生
E.遏止电压的大小与入射光的频率有关,与入射光的光强无关
【素养解读】
核心素养
素养角度
具体表现
科学探究
问题
光电流的产生与入射光的频率有何关系?
科学
思维
模型建构
光电效应规律模型
科学推理
入射光的光强变大,饱和光电流变大
科学论证
遏止电压的大小与入射光的频率有关
【解析】选A、C、E。保持入射光的频率不变,入射光的光强变大,单位时间内光电子变多,饱和光电流变大,A对;据爱因斯坦光电效应方程m=hν-W0可知,入射光的频率变高,光电子的最大初动能变大,饱和光电流不变,B错、C对;当hν<W0时没有光电流产生,D错;由m=eU遏可知遏止电压的大小与入射光的频率有关,与入射光的光强无关,E对。应选A、C、E。
【补偿训练】
为研究光电效应现象,现将锌板和铜针分别接在高压直流电源两端,锌板和铜针间产生如下图的电场。用弧光灯照射锌板,电流表指针发生偏转,以下说法正确的选项是 ( )
A.铜针应接电源负极,锌板应接电源正极
B.假设换用波长更短的光照射锌板,电流表指针可能不偏转
C.假设增加弧光灯的光照强度,那么电流表指针偏转角度增大
D.光电子从位置a运动至位置b的过程,电势能增加
【解析】选C。依据电场线由正极出发终止于负极,由题目图中电场线方向可知,铜针应接电源的正极,故A错误;假设换用波长更短的光照射锌板,即频率更高的光,根据光电效应方程Ekm=hν-W0得,光电子的最大初动能与入射光的频率有关。当入射光的频率越高,或波长越短,光电子的最大初动能越大,那么电流表指针一定偏转,故B错误;假设增加弧光灯的光照强度,即光子数目更多,那么电流表指针偏转角度会增大,故C正确;光电子从位置a运动至位置b的过程,其电场力做正功,那么其电势能减小,故D错误。
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