古诗两首教学.pptx

古诗两首学习生字鉴鉴 徘徊徘徊jin pi hui鉴定鉴定冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿宋 陆游古人学问无遗力古人学问无遗力,少壮工夫老始成。少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。绝知此事要躬行。古人学问无古人学问无遗遗力力,少壮少壮工夫工夫老老始始成。成。古人做学问总是古人做学问总是竭尽全力竭尽全力的，青的，青壮年时肯下壮年时肯下工夫工夫到老才能有所成到老才能有所成就。就。纸纸上得来上得来终觉浅终觉浅,绝绝知此事要知此事要躬行躬行。书本上得来的知识书本上得来的知识终究是肤浅的，要终究是肤浅的，要想想彻底了解彻底了解一些事一些事物，就要物，就要亲自实践亲自实践。译文 古人做学问总是竭尽全力的，青壮年时古人做学问总是竭尽全力的，青壮年时肯下工夫到老才能有所成就。书本上得来肯下工夫到老才能有所成就。书本上得来的知识终究是浅薄的，要想彻底了解一些的知识终究是浅薄的，要想彻底了解一些事物，就要亲身实践。事物，就要亲身实践。冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿宋 陆游古人学问无古人学问无遗遗力力,少壮少壮工工夫老夫老始始成。成。纸纸上得来上得来终觉终觉浅浅,绝绝知此事要知此事要躬躬行。行。观观 书书 有有 感感 宋宋 朱朱 熹熹半亩方塘一鉴开，半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？问渠哪得清如许？为有源头活水来。为有源头活水来。南宋著名的理学家。字元晦，婺源人。南宋著名的理学家。字元晦，婺源人。博极群书，广注典籍，对经学、史学、博极群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律等有较大贡献。文学、乐律等有较大贡献。在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派。客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派。朱熹死后，宋嘉定二年诏谥朱熹死后，宋嘉定二年诏谥“文公文公”，有，有朱朱文公文集文公文集。朱熹朱熹(1130-1200)半亩方塘一鉴开，半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。问渠哪得清如许，问渠哪得清如许，为有源头活水来。为有源头活水来。要问这池塘怎么这样清澈？要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！原来有活水不断从源头流来啊！半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。诗 旨：解释加横线的字解释加横线的字无无遗遗力力绝绝知知躬躬行行老老始始成成终终觉觉一一鉴鉴开开问问渠渠为为有源头有源头留下留下极、最极、最亲自亲自才才终归终归镜子镜子它，指水塘它，指水塘因为因为你能根据这幅图,猜出三个成语吗七上八下 七 邻 舍 八乐左邻右舍乐在其中